水是生命之源，人类的生产、生活离不开水。

\(\rm{(1)}\)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_________________来区分硬水和软水，常用________________的方法来降低水的硬度。

\(\rm{(2)}\)在利用太阳能使水分解获取清洁氢能的过程中，太阳能转化为______能。此过程发生反应的化学方程式为_______________________________ 。

\(\rm{(3)}\)水变成水蒸气的过程中，下列变化正确的是______\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)

A.水分子质量减小      \(\rm{B.}\)水分子变大     \(\rm{C.}\)水分子间隔变大     \(\rm{D.}\)水分子体积增大

\(\rm{(4)}\)根据下表回答相关问题。

\(\rm{①}\)上表中两种物质的溶解度相等的温度范围是在___________\(\rm{℃}\)

\(\rm{②20℃}\)时，硝酸钾的溶解度是\(\rm{31.6g}\)，其含义是_________________________________。该温度下，将\(\rm{20gKNO_{3}}\)放入\(\rm{50g}\)水中，充分搅拌，所得溶液的质量是_______。要进一步提高该溶液的溶质质量分数，可进行的操作是___________________。

根据下图回答问题

\(\rm{(1)}\)上图所示的\(\rm{3}\)个实验，\(\rm{A}\)中水发生了______\(\rm{(}\)填“物理”或“化学”\(\rm{)}\)变化，此过程中发生变化的是______\(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)}\)．

\(\rm{a.}\)分子种类       \(\rm{b.}\)分子大小       \(\rm{c.}\)分子间的间隔

\(\rm{(2)B}\)中试管\(\rm{1}\)内得到的气体为______，水电解的化学方程式为_______________________，此实验可以得到的信息有_________________\(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)}\)．

\(\rm{a.}\)  水是由氢气和氧气组成的    

\(\rm{b.}\)   水是由氢元素和氧元素组成的

\(\rm{c.}\)   水通电产生的氢气和氧气的体积比为\(\rm{2:1}\)

\(\rm{(3)C}\)中净化水的方法是______和吸附\(\rm{.}\)此净水过程______\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)降低水的硬度\(\rm{.}\)生活中将硬水软化的常用方法是______\(\rm{(}\)填“过滤”、“煮沸”、“蒸馏”或“静置沉淀”，下同\(\rm{)}\)；实验室中制取净化程度较高的水，常用的方法是______．

下图中，\(\rm{①}\)是钠元素在元素周期表中的信息，\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)是三种粒子的结构示意图。

试回答下列问題：

\(\rm{(1)}\)钠元素的原子序数为_________。

\(\rm{(2)A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)中属于同种元素的粒子是______\(\rm{(}\)写字母编号\(\rm{)}\)。

\(\rm{(3)A}\)和\(\rm{B}\)两种粒子的_____________相同，所以它们有相似的化学性质；在化学反应中它们容易________\(\rm{(}\)填“得到”或“失去”\(\rm{)}\)电子。

\(\rm{(4)C}\)所表示的粒子是________\(\rm{(}\)填“原子”或“离子”\(\rm{)}\)。

\(\rm{(5)}\)我们学校用的水是从地下几十米抽出的地下水，要想知道学校用水是否为硬水，可使用_________检测。生活中经常使用________的方法降低水的硬度；净化水时，常用到活性炭，其主要作用是___________；此时得到的水是______\(\rm{(}\)填混合物或纯净物\(\rm{)}\)；地下水水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是______\(\rm{(}\)填字母代号\(\rm{)}\)。

A.分子质量        \(\rm{B.}\)分子种类         \(\rm{C.}\)分子间隔