知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动\(\rm{.}\)请你参与完成：
【知识回忆】
可燃物燃烧的必备条件是            ；
【交流讨论】
\(\rm{(1)}\)改进后的装置\(\rm{(}\)如图二\(\rm{)}\)与图一相比，其优点是            \(\rm{.}\)欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并            后才能对试管加热；
\(\rm{(2)}\)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷\(\rm{(}\)如图三所示\(\rm{)}\)，结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是            ；
【综合应用】
“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成\(\rm{H_{2}}\)和一种碱，该反应是            \(\rm{(}\)填“吸热”或“放热”\(\rm{)}\)反应，其反应化学方程式为            ．

难度：中等

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2．类比法是化学研究物质的重要方法之一，草酸\(\rm{(H_{2}C_{2}O_{4})}\)的化学性质与碳酸相似，受热分解后得到三种氧化物\(\rm{.}\)某兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究．
【提出猜想】
猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变   色；
猜想二：三种氧化物可能是\(\rm{CO_{2}}\)、\(\rm{CO}\)和 \(\rm{(}\)填化学式\(\rm{).}\)该猜想的依据是   ．
【阅读资料】
\(\rm{1.}\)无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色．
\(\rm{2.}\)向氯化钯溶液中通入\(\rm{CO}\)，会产生黑色沉淀．
【实验探究】兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体，依次通过如图的\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)装置．

【实验结论】当观察到装置\(\rm{A}\)中变蓝、\(\rm{B}\)中变浑浊、\(\rm{C}\)中   的实验现象时，证明猜想二是正确的\(\rm{.}\)写出\(\rm{B}\)中发生反应的化学方程式   ．
【实验反思】
\(\rm{①}\)根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理，处理方法是   ．
\(\rm{②}\)草酸受热分解化学方程式为   ．

难度：中等

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3．某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取\(\rm{CO_{2}}\)，并验证\(\rm{CO_{2}}\)的性质\(\rm{.}\)在确认装置气密行良好后进行实验\(\rm{.}\)把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊\(\rm{.}\)对此展开探究：
Ⅰ【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？
Ⅱ【查阅资料】稀盐酸能跟硝酸银溶液反应生成白色氯化银沉淀和硝酸．
Ⅲ【猜想与验证】

难度：中等

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4．小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质\(\rm{.}\)于是，他们用木炭与\(\rm{CuO}\)进行了如下的探究活动\(\rm{.}\)请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？
【猜想与假设】
\(\rm{(1)}\)可能是\(\rm{CO.(2)}\)可能是\(\rm{CO_{2}}\)．
【设计实验方案】
\(\rm{(1)}\)检验\(\rm{CO_{2}}\)的方法是\(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\) ．
\(\rm{(2)}\)为了检验\(\rm{CO}\)，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活\(\rm{.}\)后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是．
他们在互联网上用\(\rm{Google}\)收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇\(\rm{CO}\)立即变成蓝色，而遇\(\rm{CO_{2}}\)不变色．
【实验与结论】设计的实验装置图如下：

难度：中等

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