3.
在学习了有关“水”的化学知识后,某兴趣小组的同学进行了以下梳理,请你也参与其中,回答相关问题:
Ⅰ认识水.如图1是探究水的组成的实验装置.
(1)由该实验可获得什么结论?
(2)写出该实验中发生反应的符号表达式.
Ⅱ净化水.如图2是净化水的常见装置.
(1)A图所示的操作名称是
,指出图中的一处错误
.
(2)B图装置可用于吸附水中的色素和异味,则装置中可能用到的试剂是
.
(3)C图是制取蒸馏水的简易装置.若要检验所得水的硬度,可选用试剂是
.
Ⅲ利用水.除生产、生活外,很多化学实验也要用到水,图3两个演示实验中,水分别起到什么作用?
Ⅳ爱护水.
(1)一是要防治水体污染.含氮、磷元素的污水排入江河易引起水体富营养化,造成藻类过度繁殖影响水质.下列物质大量使用不会引发水体富营养化的是
A.CO(NH
2)
2 B.Ca(H
2PO
4)
2 C.Na
2CO
3 D.Na
2P
3O
10(2)二是要节约用水.从自身做起,列举一条你生活中的节水措施.
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