优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙（CaO2）的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用来制取氧气呢？
              【提出问题】可否用于制取氧气？
              【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，能与水反应生成氢氧化钙[Ca（OH）2]和氧气，可做增氧剂、杀菌剂等．
              【猜想与论证】
              （1）小明提出猜想Ⅰ：加热可制取氧气．这是依据资料中过氧化钙（CaO2）的性质：    ．
              猜想Ⅰ：加热可制取氧气
              实验装置实验主要步骤
              ①检验装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到    ，松开手后，观察到    ．
              ②加药品于试管中，加热，导管口有大量气泡冒出．
              ③收集满一瓶气体．用    检验是氧气．
              ④停止制取．结束时，应先    再    ．
              ⑤清洗仪器．试管必须等    后再清洗．
              实验结论：加热可制取氧气．
              （2）小明联想到农民用增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
              猜想Ⅱ：与水反应可制取氧气
              实验装置实验主要步骤
              ①检验装置气密性．
              ②打开分液漏斗活塞，控制滴加水速度，观察到试管内开始有大量气泡产生，但很快减慢．在过氧化钙表面只有少量细小气泡缓慢放出，在导管口P处几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出．
              ③实验过程中，发现烧杯中有气泡出现，该现象说明反应是    （放热或吸热）反应．
              实验结论：    （能或不能）用与水反应制取氧气．
              【分析与反思】
              ①尝试写出过氧化钙（CaO2）和水反应的表达式    
              ②虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用做增氧剂是可行的，原因是：    ．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 请结合下图回答问题：

              （1）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择的发生装置为    （选填序号）．
              （2）用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的文字表达式    ．能收集氧气的装置有    （填编号）氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：    （填字母，可多选）；
              A．氯酸钾中混入了二氧化锰         B．收集前，集气瓶中未注满水
              C．收集后，集气瓶中仍有少量水     D．加热前就将发生装置和收集装置连接好
              序号实验能否生成氧气
              A加热高锰酸钾能
              B加热二氧化硅不能
              C加热氧化钠不能
              D加热水不能
              E电解水能
              （3）在研究“适于制取氧气的物质及反应条件”的过程中，某同学完成了上表所示系列实验：
              ①根据实验A、B、C可以得出的结论是：在一定条件下，    ；②根据实验D、E，可以得出的结论是：     是影响物质能否反应产生氧气的重要因素．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与．
              活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气．

              （1）用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置可采用下图中的    （填序号），有关反应的化学方程式为    ．

              （2）用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式    ．
              活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其它物质？
              【老师提示】二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物．
              【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下三种猜想：
              ①是一种酸；     ②是一种碱；     ③是一种碳酸盐．
              通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想    、    （填序号）一定是错误的，理由是    ．
              【进行实验】同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想．
              实验步骤实验现象实验结论
              取适量反应后的固体样品，        猜想    （填序号）是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是    （填名称）．
              【交流与讨论】（1）小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式    ．
              （2）小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理    （用语言叙述）．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止．为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳．
              【实验一】选择合适浓度的硫酸
              操作：在28℃时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：
              试管编号12345
              硫酸浓度（%）1520253035
              气体体积（mL）3547555142
              ①稀硫酸与大理石反应，在28℃时，选用硫酸的浓度最合适为    %．
              【实验二】选择合适的反应温度
              操作：往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：
              试管编号ABCDE
              温度（℃）4050607080
              现象和
              比较              		有少量气泡气泡比A号试管多气泡明显比B号试管多大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似反应激烈，迅速产生大量气体
              ②在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为    ℃，在最合适反应温度时硫酸与大理石反应的化学方程式为    ．
              ③除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加    操作，更有利于气体的制备．
              ④该研究小组为了研究    对该反应速率的影响，进行了如下实验．
              试管编号AB
              试管内药品1g块状大理石与5mL 25%稀硫酸1g粉末状大理石与5mL 25%稀硫酸
              现象和比较有少量气泡迅速产生较多气泡
              根据上述实验研究，在以下硫酸和大理石反应的装置中，最佳选用    （填编号）．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 5． （2015秋•重庆校级月考）重庆一中化学兴趣小组的同学们对实验室用双氧水制备氧气的条件进行了如下探究．
              实验
              序号              		等浓度的
              双氧水质量/g              		固体
              粉末              		固体粉末
              的质量/g              		实验
              温度/℃              		相同时间内产生
              氧气的体积/mL
              Ⅰ50MnO20.1206
              Ⅱ50MnO20.13015
              ⅢaMnO20.14020
              Ⅳ50CuSO40.1205
              Ⅴ50无无200.5
              （1）由实验Ⅱ和    可知（填实验序号），在其他条件相同时，温度越高双氧水分解速率越快，若实验Ⅲ中，a=    ，也可对比得出此结论；
              （2）实验Ⅳ和Ⅴ还不能证明CuSO4是该反应的催化剂，还需验证CuSO4在反应前后    一定不变；
              （3）经验证，CuSO4也是双氧水分解的催化剂，请写出该反应的化学反应式    ；
              （4）如图是实验Ⅰ中氧气的体积随反应时间的变化图象，请根据上述信息，在坐标轴上画出实验Ⅳ中氧气的
              体积随反应时间的变化图象．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂．为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究，请你一起参与．
              【查阅资料】过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠和氧气、碳酸钠和氧气．
              【设计实验】小周同学想通过如图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物．
              （1）下列是实验室常用的仪器：

              ①A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）    、    ．实验室制取二氧化碳的化学方程式为    ．该装置在实验室还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式    ．
              （2）用D所示的方法收集氧气，其依据是    ；收集氧气时，还可以选用    法收集．检验D装置试管内收集到的气体是否氧气的方法、现象及结论是：待D中气体集满后，把试管移出水面，然后    ．
              （3）C中氢氧化钠溶液的作用是吸收没有反应完的CO2，如果没有连接这个装置，可能导致的后果是    ．
              （4）检验B中反应后剩余固体的成分．
              【反思与评价】（1）通过上述实验，明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2，还有可能生成NaHCO3．你认为他的结论    （选填“正确”或“不正确”），理由是    ．写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式    ．
              （2）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的优点    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 查阅读资料可知，核潜艇和宇宙飞船舱内的供氧原理是：用过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠．
              （1）写出该反应的文字表示式    ．
              （2）该反应    （填“能”或“不能”用于实验室制取氧气，原因是    （写一点即可）．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 神舟六号载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际领先行列．某研究性学习小组查阅资料得知，宇宙飞船中可用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂．超氧化钾是一种黄色固体，它能与二氧化碳和水发生化学反应生成氧气，为了验证超氧化钾与人呼出的二氧化碳发生反应生成氧气，该小组同学用下列实验装置进行实验：（已知：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2）

              （1）若每种装置只能使用一次，则合理的装置连接顺序是    ．
              （2）检验B中集气瓶内收集的气体是否为氧气，可以在取出集气瓶后，用 检验．为了除去O2中可能混有的CO2，B中可盛放过量    溶液，反应的化学方程式：    
              （3）已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，E装置的作用是    
              （5）C中浓硫酸的作用是    ．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠（Na2O2）和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸．某实验小组为验证这一原理，进行了实验探究．
              【查阅资料】1．在常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．2．浓硫酸有吸水性.3.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
              设计装置】实验小组设计了如图所示的装置进行实验探究，B装置中盛装NaOH溶液．

              【实验过程】向装置A中通入足量CO2气体，观察到A瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到B、C装置中有气泡出现．
              【实验分析】
              （1）为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，实验小组采用的验证方法是用一根带火星的木条    ；
              （2）装置C中浓硫酸的作用是    ，这是根据浓硫酸具有    的原理；
              （3）装置B中NaOH溶液的作用是    ，这是根据    ；
              （4）写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式：    ；
              【实验结论】
              （5）实验证明：Na2O2和CO2在不需要加热的情况下反应可得到氧气．通过探究同学们认为：在实验室不用加热的方法，用气体也可制得氧气．按你在实验室制取氧气的经验，你采用的方法是：    （用一个化学方程式表示）．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 10． 某实验小组的同学用碳酸钠粉末、块状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2．请你参与下列的探究并回答问题．
              【提出问题】上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？
              【方案设计】小红认为可选用稀硫酸、氯化钙反应制得CO2，小江认为不可能，小江的理由是    ．大家经过讨论后，设计了如下三个实验进行对比分析．

              【实验与结论】（1）请你填写实验报告中①、②处的内容．
              实验实验现象实验分析、结论
              A剧烈反应，迅速放出大量气泡反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳
              B产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止．无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2
              C
              ①    
              ②    
              （2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反应原理为     （用化学方程式表示）．
              （3）分析：实验室不能用实验B制取二氧化碳的原因是    ．
              【拓展与迁移】（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：    ．
              （2）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
              实验序号H2O2溶
              液浓度%              		H2O2溶液体积/mL温度℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需
              的时间/s
              ①51200.1416.75
              ②151200.146.04
              ③30535249.21
              ④30555210.76
              通过实验①和②对比可知，化学反应速率与    有关；
              从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：    ．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷