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            • 1.
              三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末,常用作颜料\(\rm{.}\)某化学实验小组对组成中含\(\rm{Fe}\)元素或\(\rm{Cu}\)元素的红色粉末进行了一系列的实验\(\rm{.}\)请回答实验中有关问题:
              实验一:探究红色粉末的成分
              \(\rm{[}\)查阅资料\(\rm{]①Cu_{2}O}\)是一种碱性氧化物,溶于稀硫酸生成\(\rm{Cu}\)和\(\rm{Cu^{2+}}\),在空气中加热生成\(\rm{CuO.②Cu}\)能与溶液中的\(\rm{Fe^{3+}}\)作用生成\(\rm{Cu^{2+}}\)和\(\rm{Fe^{2+}.③}\)溶液中的\(\rm{Fe^{3+}}\)遇到\(\rm{KSCN}\)溶液呈红色\(\rm{.④H_{2}O_{2}}\)在酸性条件下能将\(\rm{Fe^{2+}}\)转化为\(\rm{Fe^{3+}}\)
              \(\rm{[}\)提出假设\(\rm{]}\)假设\(\rm{1}\):红色粉末是\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)假设\(\rm{2}\):红色粉末是\(\rm{Cu_{2}O}\)
              假设\(\rm{3}\):红色粉末是 ______ .
              \(\rm{[}\)设计探究实验\(\rm{]}\)取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加\(\rm{KSCN}\)溶液.
              \(\rm{(1)}\)若假设\(\rm{1}\)成立,则实验现象是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)若假设\(\rm{2}\)成立,则实验现象是 ______ .
              \(\rm{(3)}\)若固体粉末完全溶解,滴加\(\rm{KSCN}\)溶液时溶液不变红色,则红色粉末中一定有 ______ 此时发生反应的一个复分解反应的化学方程式为 ______ .
              \(\rm{[}\)实验结果\(\rm{]}\)经实验分析,假设\(\rm{3}\)是正确的.
              实验二:测定\(\rm{Cu_{2}O}\)的质量分数
              \(\rm{(4)}\)取\(\rm{a}\) \(\rm{g}\)该固体粉末在空气中充分加热,待质量不再变化时,称其质量为\(\rm{b}\) \(\rm{g(b > a)}\),则混合物中\(\rm{Cu_{2}O}\)的质量分数为 ______ .
              实验三:利用该红色粉末制取较纯净的胆矾经查阅资料得知,在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使\(\rm{Cu^{2+}}\)、\(\rm{Fe^{2+}}\)、\(\rm{Fe^{3+}}\)分别生成沉淀的\(\rm{pH}\)如下表:
              物质 \(\rm{Cu(OH)_{2}}\) \(\rm{Fe(OH)_{2}}\) \(\rm{Fe(OH)_{3}}\)
              开始沉淀\(\rm{pH}\) \(\rm{6.0}\) \(\rm{7.5}\) \(\rm{1.4}\)
              沉淀完全\(\rm{pH}\) \(\rm{13}\) \(\rm{14}\) \(\rm{3.7}\)
              实验室可供选择试剂有:\(\rm{A.}\)氨水  \(\rm{B.H_{2}O_{2}}\)C.\(\rm{NaOH}\)   \(\rm{D.Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}\)
              该实验小组设计实验方案如下:

              \(\rm{(5)}\)请回答:
              \(\rm{①}\)试剂\(\rm{1}\)为 ______ \(\rm{(}\)从可供选择试剂中选择并填出对应字母编号,\(\rm{②}\)同\(\rm{)}\);
              \(\rm{②}\)试剂\(\rm{2}\)为 ______ ;
              \(\rm{③}\)固体\(\rm{X}\)的化学式为 ______ ;
              \(\rm{④}\)操作\(\rm{I}\)为 ______ .
            • 2.
              同学们查阅资料,镁是一种化学性质非常活泼的金属,可以在多种气体中燃烧\(\rm{.}\)同学们用下图所示装置分别进行镁条在二氧化碳和氮气中燃烧的实验\(\rm{.A}\)中观察到镁冒出淡黄色的烟,并闻到刺激性气味\(\rm{.}\)同学们对两个反应进行了探究.

              \(\rm{[}\)查阅资料\(\rm{]}\)
              \(\rm{①}\)氧化镁、碳酸镁均可以和盐酸反应.
              \(\rm{②}\)氮化镁\(\rm{(Mg_{3}N_{2})}\),淡黄色固体,无味,遇水产生白色沉淀氢氧化镁,并产生有刺激
              性气味的氨气\(\rm{(NH_{3}).}\)
              实验\(\rm{1}\)   探究\(\rm{A}\)中生成黑色固体和白烟的成分.
              \(\rm{[}\)猜想与假设\(\rm{]1}\)黑色固体是炭.
              \(\rm{2}\)白烟可能是\(\rm{MgO}\)、\(\rm{MgCO_{3}}\)或 ______
              \(\rm{[}\)进行实验\(\rm{]}\)
              实验操作 实验现象 实验结论
              \(\rm{①}\)取\(\rm{A}\)中生成的固体于试管中,加入适量稀盐酸 白色固体消失,无色气泡生成. ______ .
              \(\rm{②}\)将\(\rm{①}\)反应后的剩余物过滤,将滤渣洗涤干燥后在盛有氧气的集气瓶中点燃,熄灭后,向瓶中倒入澄清石灰水 黑色固体燃烧,发白光,放热,澄清石灰水变浑浊. 黑色固体是炭.
              写出该实验中澄清石灰水发生反应的化学方程式 ______ .
              实验\(\rm{2}\)   探究\(\rm{B}\)中闻到刺激性气味的原因.
              同学们根据查阅的资料分析,镁条在氮气中燃烧闻到刺激性气味的原因与集气瓶中的水有关\(\rm{.}\)请你在已有实验的基础上,设计一个实验方案证明同学们的猜想正确.
              ______ .
              \(\rm{[}\)反思与评价\(\rm{]}\)
              通过探究,同学们对燃烧和灭火有了新的认识 ______ .
            • 3.
              某化学小组想探究铁与浓硫酸能否反应产生气体,进行了如下实验:
              【实验】小明同学在烧瓶中加入足量的铁丝与浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)溶液,开始无明显变化,对反应物加热,有气泡产生可收集到无色气体.
              【查阅资料】\(\rm{①}\)铁与浓硫酸在常温下会发生钝化,看不到明显现象,加热情况下会反应,产生有刺激性气味的二氧化硫气体;
              \(\rm{②}\)二氧化硫气体能使品红溶液褪色.
              【提出假设】小明同学认为收集到的就是二氧化硫气体,小亮同学认为还有氢气,你认为小亮同学预测有氢气的理由是: ______ .
              气体的组成可能有以下几种情况:
              假设一:无色气体是\(\rm{SO_{2}}\);
              假设二:无色气体是\(\rm{H_{2}}\);
              假设三:无色气体是\(\rm{SO_{2}}\)与\(\rm{H_{2}}\)的混合气体.
              【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将\(\rm{E}\)中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.

              【实验现象及结论】
              \(\rm{(1)}\)图甲实验中出现 ______ 现象,说明有\(\rm{SO_{2}}\)生成;
              \(\rm{(2)}\)图乙爆鸣实验中出现 ______ 现象,说明有\(\rm{H_{2}}\)生成.
              该爆鸣实验的化学反应方程式 ______ .
              结合以上实验可知假设三成立.
              【交流反思】
              \(\rm{(1)}\)实验中\(\rm{C}\)装置的作用是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)实验中\(\rm{D}\)装置的作用是 ______ .
              \(\rm{[}\)注意:若答对以下问题奖励\(\rm{4}\)分,化学试卷总分不超过\(\rm{60}\)分\(\rm{.]}\)
              【拓展延伸】小明又将\(\rm{A}\)装置进行了如图所示的改过.
              试分析增加的导管伸入液面以下的原因是 ______ .
              该导管所起的作用是 ______ .
            • 4.
              化学兴趣小组欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分.
              【查阅资料】
              \(\rm{(1)}\)牙膏的成分有活性物质、摩擦剂、保持牙膏湿润的甘油等物质.
              \(\rm{(2)}\)常用的牙膏摩擦剂的主要成分有\(\rm{CaCO_{3}}\)、\(\rm{Al(OH)_{3}}\)、\(\rm{SiO_{2}}\).
              \(\rm{(3)}\)牙膏除了碳酸钙以外,其他物质均不与稀盐酸反应产生气体.
              \(\rm{(4)SiO_{2}}\)不溶于水,也不与盐酸反应\(\rm{.Al(OH)_{3}}\)和氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠\(\rm{(NaAlO_{2})}\)和水,该反应的化学方程式为 ______ \(\rm{.}\)偏铝酸钠和适量稀盐酸反应生成氢氧化铝,氢氧化铝和稀盐酸可以发生中和反应.
              物质 \(\rm{Al(OH)_{3}}\) \(\rm{NaAlO_{2}}\) \(\rm{AlCl_{3}}\)
              溶解性 不溶
              \(\rm{(5)}\)相关物质的溶解性表:
              该品牌牙膏含有上述摩擦剂中的两种成分,为探究摩擦剂的组成,化学兴趣小组取适量该牙膏加水充分搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥,得到该牙膏中的摩擦剂.
              【提出猜想】猜想\(\rm{1}\):摩擦剂的成分为\(\rm{Al(OH)_{3}}\)和\(\rm{CaCO_{3}}\).
              猜想\(\rm{2}\):摩擦剂的成分为 ______ .
              猜想\(\rm{3}\):摩擦剂的成分为\(\rm{SiO_{2}}\)和\(\rm{Al(OH)_{3}}\).
              设计实验】
              实验步骤 预期实验现象 预期实验结论
              组装下图装置进行实验\(\rm{.}\)取少量摩擦剂于锥形瓶中,加入适量的 ______ .
              固体全部溶解,有气泡,石灰水变混浊 则猜想\(\rm{1}\)成立
              锥形瓶中发生的化学反应方程式为 ______
              摩擦剂部分溶解
              石灰水无明显变化
              则猜想\(\rm{3}\)成立
              【实验结论】经过实验验证,猜想\(\rm{1}\)成立.
              【实验反思】同学们为进一步确认摩擦剂中含有氢氧化铝,先在少量牙膏样品中加入过量的氢氧化钠溶液,静置一段时间,取上层清液,再滴加稀盐酸至过量\(\rm{.}\)整个实验过程中观察到的现象为 ______ ,依据该现象可以判断摩擦剂中一定含有氢氧化铝.
            • 5.
              实验室有一瓶保管不当的试剂\(\rm{(}\)如图\(\rm{)}\),其残缺的标签中只剩下“\(\rm{Na}\)”和“\(\rm{10\%}\)”的字样\(\rm{.}\)已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂\(\rm{.}\)小欣和小芳同学很感兴趣,决定对其成分进行探究.
              【提出猜想】
              \(\rm{(1)}\)这瓶试剂可能是什么溶液呢? ______
              \(\rm{①}\)可能是\(\rm{NaOH}\)溶液;\(\rm{②}\)可能是\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液;\(\rm{③}\)可能是\(\rm{NaCl}\)溶液.
              \(\rm{(2)}\)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是 ______ \(\rm{(}\)填字母代号\(\rm{)}\).
              A.酸       \(\rm{B.}\)碱     \(\rm{C.}\)盐
              【收集资料】
              Ⅰ初中化学常见的含钠化合物有\(\rm{NaCl}\)、\(\rm{NaOH}\)、\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)、\(\rm{NaHCO_{3}}\).
              Ⅱ测定室温\(\rm{(20℃)}\)时,四种物质的溶解度的数据如下:
              物质 \(\rm{NaCl}\) \(\rm{NaOH}\) \(\rm{Na_{2}CO_{3}}\) \(\rm{NaHCO_{3}}\)
              溶解度\(\rm{/g}\) \(\rm{36}\) \(\rm{109}\) \(\rm{215}\) \(\rm{9.6}\)
              【得出结论】
              \(\rm{(3)}\)小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数\(\rm{10\%}\)和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是 ______ \(\rm{(}\)填物质名称\(\rm{)}\).
              【设计实验】
              \(\rm{(4)①}\)小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在\(\rm{pH}\)试纸上,测得\(\rm{pH > 7}\),这瓶试剂不可能是 ______ .
              \(\rm{②}\)小欣为了检验该溶液是\(\rm{NaOH}\)溶液还是\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液,她又进行了如下实验:
              操作步骤 实验现象 结论及化学方程式
              取样于试管中,滴加氢氧化钙溶液 ______ 猜想\(\rm{②}\)正确,相关的化学方程式: ______
              \(\rm{(5)}\)请你选择与小欣不同类别的试剂,来鉴别\(\rm{NaOH}\)溶液和\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液,你选择 ______  溶液.
            • 6.
              竹炭包\(\rm{(}\)见图\(\rm{2)}\)是一种集观赏与空气净化为一体的产品\(\rm{.}\)这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附\(\rm{.}\)某课外小组对竹炭进行初步探究.
              【提出问题】竹炭中是否含有碳元素.
              【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
              【查阅资料】\(\rm{①}\)新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红.
              \(\rm{②}\)氢氧化钠能与二氧化碳发生化学反应.
              【设计实验】▱
              \(\rm{(1)A}\)装置的作用为 ______ .
              \(\rm{(2)}\)实验开始后,\(\rm{C}\)装置中产生的现象是 ______ ,反应化学方程式为 ______ ,\(\rm{E}\)装置中新鲜的鸡血变为暗红色,证明 ______ .
              \(\rm{(3)}\)小红认为应在\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)装置间,增加澄清石灰水,目的是 ______ .
              【初步结论】竹炭中含有碳元素.
              【拓展应用】竹炭细密多孔,牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述正确的 ______ .
              A.可防癌抗衰老      \(\rm{B.}\)虫咬、灼伤可消炎止痛
              C.可除去口中异味    \(\rm{D.}\)可除衣领袖口等处的汗渍.
            • 7.
              小亮在化学实验室发现一瓶装有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出其溶质的质量分数为\(\rm{10\%}\),具体是什么物质无法辨认\(\rm{.}\)老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠溶液中的一种.
              \(\rm{(1)}\)小亮根据信息立即确定该溶液不可能是氢氧化钙,理由是 ______ ;
              \(\rm{(2)}\)小亮另取样品,滴加无色酚酞试液,试液变红色,该溶液不可能是 ______ ,理由是 ______ ;
              \(\rm{(3)}\)小亮另取样品,加入一定量的稀盐酸,没有气泡产生,该溶液不可能是 ______ 理由是 ______ ;
              \(\rm{(4)}\)根据以上判断,小亮确定该溶液是 ______ .
            • 8.
              央企报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”\(\rm{.}\)干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠,而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂\(\rm{.}\)兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器的灭火剂是否为报道中的“假干粉”\(\rm{.}\)设计了以下实验进行探究:
              探究一:甲、乙同学分别用物理方法和化学方法设计方案,进行如下实验:
              实验步骤 实验现象 实验结论
              取少量灭火剂于试管中,加入一定量的 ______ 粉末逐渐溶解 该灭火剂不属于报道中的“假干粉”
              取少量灭火剂于试管中,加入一定量的稀盐酸 ______
              乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为 ______
              探究二:小组同学利用灭火器进行实验后,发现可燃物表面有白色粉末残留\(\rm{.}\)为了解白色粉末的主要成分,继续以下探究:
              【查阅资料】\(\rm{1}\)、碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解.
              \(\rm{2}\)、碳酸氢钠溶解吸收热量;碳酸钠溶解放出热量.
              【提出猜想】猜想\(\rm{1}\):残留主要成分是碳酸钠;猜想\(\rm{2}\):残留主要成分是 ______
              【设计方案】小组同学设计的下列实验方案中,错误的是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)
              A、加热残留物质将产生的气体通入澄清的石灰水中,若观察到澄清石灰水变浑浊,则猜想\(\rm{2}\)正确.
              B、将残留物溶于水,若有放热现象,则猜想\(\rm{1}\)正确
              C、将残留物溶于水,加过量氯化钙溶液静置,取上层清液加稀盐酸,若产生气泡,则猜想\(\rm{2}\)正确
              【反思评价】设计实验方案要思维缜密,考虑周全\(\rm{.}\)用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题 ______ .
            • 9.
              某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习,进行了如下实验:
              实验一:取\(\rm{5mL}\)氢氧化钠溶液于烧杯中,滴入几滴酚酞溶液,可观察到现象为 ______ ,然后加入稀盐酸,用玻璃棒搅拌,溶液褪为无色,有关的反应方程式为 ______ .
              实验二:对实验一反应后溶液中的溶质进行探究.
              【提出猜想】
              猜想一:只有\(\rm{NaCl}\)                      
              猜想二:有\(\rm{NaCl}\)和\(\rm{NaOH}\)
              猜想三:有\(\rm{NaCl}\)和\(\rm{HCl}\)
              你认为猜想 ______ 不合理,其理由是 ______ .
              【设计实验】
              实验操作 实验现象 实验结论
              取反应后的溶液于试管中,加入 ______ ______ 猜想三成立
              【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法,你认为需向酸性土壤中加入 ______ 进行改良.
            • 10.
              某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,
              进行了有关实验\(\rm{.}\)请你参与他们进行的探究活动:
              【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么?
              【猜想与假设】
              猜想Ⅰ:全部是\(\rm{NaOH}\);
              猜想Ⅱ:全部是\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\);
              猜想Ⅲ: ______ .
              【实验与探究】
              实验如下:
              实验操作步骤 实验现象 结论及解释
              步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀盐酸. 实验过程中有气泡产生.
              此过程中发生反应的化学方程式为 ______
              步骤二:另取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加氯化钙溶液. 实验过程中产生
              ______ .
              则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立\(\rm{.}\)此过程中发生反应的化学方程式为 ______ .
              【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是\(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\) ______ .
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