知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．某兴趣小组的同学发现鸡蛋壳接触白醋后会产生大量气泡．该小组同学进行了如下探究．
【查阅资料】
鸡蛋壳的主要成分是CaCO₃，含量在98%左右；白醋是烹调用的酸味辅料，色泽透亮、酸味醇正，除了醋酸和水之外几乎不含其他成分．醋酸的化学式为CH₃COOH，可用HAc来简单表示其化学式．
【提出问题】产生的气体是什么？
【猜想与假设】小华说：可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂、SO₂．
小明说：不可能含有大量的N₂、SO₂，因为 ______ ．
该小组同学认为：该气体可能含有CO₂、O₂、CO、H₂中的一种或两种．
【进行实验】

实验编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊
②	将带火星的木条伸入该气体中	带火星的木条没有复燃
③	用燃着的木条点燃该气体	木条熄灭，气体不燃烧

（1）由实验①可知，该气体中肯定含有 ______ ，写出该反应的化学方程式 ______ ．
（2）由实验②并不能确定该气体中不含O₂，理由是 ______ ．
（3）由实验③可知该气体中不可能存在大量的 ______ ．
（4）同学们通过查阅资料发现，鸡蛋壳中的碳酸钙能与白醋反应的化学方程式为：
CaCO₃+2HAc=Ca（Ac）₂+ ______ +CO₂↑

难度：较易

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2．天然气的主要成分是甲烷（CH₄），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝．
【猜想与假设】甲 CO₂ H₂O；乙 CO H₂O；丙 NH₃CO₂ H₂O；丁 CO₂ CO H₂O
你认为 ______ 同学的猜想是错误的，理由是 ______ ．

【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”） ______ ．
（2）实验中用纯净O₂而不用空气的原因是 ______ ．
（3）实验中观察到A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 ______ 同学猜想成立．
（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式： ______ ．
【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 ______ ．

难度：较易

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3．

做菜用的一种嫩肉粉，其主要成分是碳酸氢钠（NaHCO₃）可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软、鲜嫩．小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体．他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
Ⅰ、小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO₂．
他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用如图实验装置进行探究．将气体依次通过A、B两试剂瓶后，发现A瓶质量增加，B瓶中有白色浑浊物产生．（已知浓硫酸具有吸水性）
实验结论：该气体中一定含有 ______ ；
Ⅱ、小明对二氧化碳的来源做出了两种猜测：
猜测①二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的；
猜测② ______ ；
针对以上猜测，小明设计了以下实验：（请你填写如表）

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验1	取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热到不产生气体为止，并把产生的气体通入澄清石灰水	试管口有小水滴产生，澄清石灰水变浑浊	猜想①正确
实验2			猜想②正确

Ⅲ、查阅资料：在百度网页中输入碳酸氢钠的化学性质，可以获知碳酸氢钠受热易分解，产物中有碳酸钠生成．再根据实验Ⅰ写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式 ______ ；
Ⅳ、实验Ⅰ中有白色粉末剩余，请用两种化学方法来验证剩余粉末是碳酸钠（写出实验操作步骤、现象和结论）；
方法一： ______ ；
方法二： ______ ．

难度：较易

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4．某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na₂O₂）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究．

【提出问题】氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N₂、O₂、CO₂和水蒸气等．②CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N₂或CO₂或水蒸气反应并生成氧气．
【进行实验
实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．
（1）实验操作如图1所示．
（2）实验现象及结论：观察到 ______ 现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应．
实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置．其中A装置的作用是 ______ ，发生的变化是 ______ 变化．
（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气．
实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．
（1）同学们在老师的指导下设计了如图3所示装置．
（2）实验记录

实验操作		主要实验现象	实验结论及解释
①	检查装置的气密性．向装置中加入药品．		装置的气密性良好．
②	打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸．	A装置中观察到的现象有 ______ ，C装置中有气泡出现．	A装置中发生反应的化学方程式为 ______ ； C装置作用是 ______ ．
③	一段时间后用带火星的木条在D内进行检验．	带火星的木条复燃．	过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．

【实验反思】：
某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是 ______ ．

难度：较易

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5．将铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面有红色物质生成，同时有气泡冒出．

【提出问题】铁与硫酸铜溶液反应为什么会有气体放出呢？该气体的成分是什么呢？
【作出猜想】该气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种，提出该猜想的理论依据是 ______ ．
【查阅资料】（1）SO₂有刺激性气味，有毒，能使酸性高锰酸钾溶液褪色；（2）浓硫酸有吸水性可做干燥剂．
【实验方案】陈兵将带火星的木条伸到试管中，木条未复燃，该气体不是氧气．该结论是否严密？理由是① ______ ．科学的实验排除了氧气．
陈兵用如图装置先排除SO₂再验证H₂，装置的连接顺序是② ______ ，B装置中的现象是③ ______ ，化学方程式为④ ______ ．

难度：较易

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6．某学习小组在实验室制取CO₂气体的过程中，不慎用到了浓盐酸，导致制得的CO₂气体中混有氯化氢气体，他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO₂与过氧化钠（Na₂O₂）反应的实验．
查阅资料得知：过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与CO₂、H₂O发生反应：
2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂
2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑
请回答下列问题：

（1）装置A的作用是 ______ ．
（2）为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分，小组同学取适量固体于试管中，加入足量的蒸馏水
溶解形成溶液M，无气泡产生，则该固体中不含 ______ ，该小组同学继续进行探究．
【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么？
【做出猜想】猜想一：Na₂CO₃猜想二：NaOH 猜想三：Na₂CO₃和NaOH
经过讨论，大家一致认为猜想 ______ 不合理，理由是 ______ ．
【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M于试管中，向其中加入过量的 ______ 溶液，若产生白色沉淀，过滤，向滤液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红，则证明猜想三成立．
【交流反思】小组中有同学认为，将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液，也能得出同样的结论，
你认为该同学的观点 ______ （填“正确”或“错误”），理由是 ______ ．
【拓展延伸】在盛有氯化铵（NH₄Cl）浓溶液的试管中，加入足量的过氧化钠（Na₂O₂）固体，有气泡产生，
产生的气体是 ______ ．

难度：较易

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7．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）用A装置制取氧气的化学方程式是 ______ ．选择D装置收集氧气是因为 ______ ．将带火星的木炭深入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能 ______ ，该反应的化学方程式为 ______ ．
（2）实验室制取氨气：Ca（OH）₂（固）+2NH₄Cl（固） $%20%5Cfrac%20%7B%20%5Coverset%7B%C2%A0%C2%A0%E2%96%B3%C2%A0%C2%A0%7D%7B%20.%7D%7D%7B%C2%A0%7D$ CaCl₂（固）+2H₂O+2NH₃↑，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是 ______ → ______ → ______ （填字母代号）．
（3）为探究氨气的性质，按如图装置进行实验．观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成．
【查阅资料】Cu₂O是红色，易与稀硫酸反应：Cu₂O+H₂SO₄═CuSO₄+Cu+H₂O．
【提出问题】得到的红色物质是什么？
【猜想】①是Cu；②是Cu₂O；③是 ______ ．
若猜想①成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为 ______ ，说明NH₃具有 ______ 性．
【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu₂O： ______ ．

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8．天然气作为燃料已进入千家万户，其主要成分是 ______ （填化学式）．它在空气中完全燃烧生成CO₂和H₂O．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究．
【提出猜想】生成物中一定有 ______ （填化学式），可能有CO₂和CO．
【实验探究】该小组同学将生成的混合气体，依次通过如图7-3-8所示的装置，验证猜想．

【现象与结论】（1）观察到A中 ______ ，证明混合气体中含有CO₂．
（2）C中浓硫酸的作用是 ______ ．
（3）观察到D中粉末由黑色变成 ______ 色，证明混合气中含有CO，该反应的化学方程式为： ______ ．
【交流讨论】（4）小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是 ______ ．
（5）小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是 ______ ．

难度：较易

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9．小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．

【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
【查阅资料】（1）6H₂SO₄（浓）+2Fe $%20%5Cfrac%20%7B%20%5Coverset%7B%C2%A0%C2%A0%E2%96%B3%C2%A0%C2%A0%7D%7B%7D%7D%7B%C2%A0%7D$ Fe₂（SO₄）₃+6H₂O+3SO₂↑
（2）SO₂可使品红溶液的红色褪去．
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫．

	A中硫酸浓度	实验现象			A中生成气体成分
	A中硫酸浓度	B中品红溶液	D中品红溶液	爆鸣实验	A中生成气体成分
实验①	98%	______	不褪色	无爆鸣声	只有SO₂
实验②	45%	稍有褪色	不褪色	有爆鸣声	______
实验三③	25%	______	不褪色	______	只有H₂

【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将E中收集的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．
请帮助小明完成下列内容：
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫．
【交流反思】写出实验3中铁与硫酸反应的化学方程式 ______ ．写出实验2中发生爆鸣反应的化学方程式 ______ ．

难度：较易

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10．只有氧气才能支持燃烧吗？某学习小组对这个问题进行如下探究．
【信息给予】钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应．

【提出问题1】除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧．
【实验一】如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO₂，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO₂，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成．
【得出结论】二氧化碳 ______ （“能”或“不能”）支持某些物质燃烧．
【反思评价】点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通入二氧化碳，其目的是 ______ ．
【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么？
【猜想与假设】黑色颗粒可能是 ______ （用化学式填写）．
【实验二】如图，现象：黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水 ______ ．
【得出结论】实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的．
【猜想与假设】某同学对白色固体的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸钠（Ⅱ）氢氧化钠．你认为猜想 ______ （填序号）一定是错误的，理由是 ______ ．
【计算】在消毒剂高铁酸钠（化学式为Na₂FeO₄）中，
①铁元素的化合价为 ______ ；
②41.5克高铁酸钠与 ______ g二氧化碳中所含氧元素的质量相等？

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