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            • 1． 在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用两节电池、两个小灯泡、一个开关、两只电压表完成实验，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作（电源电压不超过3V）．

              （1）请根据图甲实物图，在图乙方框内画出电路图；
              （2）正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图丙a、b所示，则电源两端的电压为    V，被直接测量的灯泡两端的电压为    V．
              （3）根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得：另一个灯泡两端的电压为    V．
              难度：较难
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            • 2． 初三（1）班同学在探究串联电路中电压的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，导线若干，他们交流后决定：
              （1）向老师报告，要求增加的元件是    ．
              （2）甲组同学率先探究串联电路中的电压规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，他们立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了将    ；仔细观察还发现，电压表指针向左偏转，产生此现象的原因是    ；调整后在测量L1两端电压的时候闭合开关发现两个小灯泡都不亮，电压表有读数，原因可能是    ．
              （3）在乙组同学完成了探究串联电路电压规律的正确连接，一位同学读取电压表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他们断开开关又仔细观察发现电压表还有0.4V的读数，这时才意识到使用电压表之前还必须    ．
              （4）故障排除后，乙组同学很快完成了实验，并总结出串联电路中的电压关系是    ．
              难度：较难
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            • 3． （2015秋•海口校级期中）小明同学对串联电路电压规律进行了探究．         
              （1）按图所示的电路图连接电路时，开关必须    ．
              （2）测L2两端的电压时，小明为了节省实验时间，他采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，你认为这种接法    （填“正确”或“不正确”）理由是：    ．
              （3）测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验结论是否科学？    ，理由是    ．
              UAB/VUBC/VUAC/V
              2.42.44.8
              难度：较难
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            • 4． 如图甲所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．

              （1）实验步骤
              A．按图甲所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于    端．
              B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．
              C．    ．
              D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．
              E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
              （2）讨论交流：小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
              另一小组的芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
              你认为    的结论更合理．理由是    ．
              （3）小明测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图乙所示，则此时R0两端的电压为    V．
              （4）小明按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是    ．
              难度：中等
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            • 5． “探究串联电路特点”时，小明连接的电路如图甲所示．

              （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择    （选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
              （2）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小．以上猜想中正确有    （填序号）．
              （3）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把    接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是    ．
              （4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该    ．
              （5）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．你认为小聪的办法是    （选填“可行的”或“不可行的”）说出你判断的依据    ．
              （6）正确操作实验后，测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压分别为UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是    ．
              A．IA＞IB＞IC   B．IA＜IB＜IC   C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC．
              难度：较难
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            • 6． （2015秋•武昌区期中）小明、小华、小军三位同学在物理实验时，对“串联电路电压规律”进行探究．
              【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
              （1）按电路图连接电路；
              （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
              （3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
              （4）测出AC间的电压．
              【交流与评估】
              （1）在连接电路时，开关必须    ；
              （2）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是    ；
              （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．小明同学在这个实验设计方案上还存在的不足之处是    ；
              UAB/VUBC/VUAC/V
              2.01.83.8
              （4）小华同学在用电压表测电压时，电压表指针偏转角度每次均很小，这是由于    ；
              A．电压表没有并联在电路中    B．“+”、“-”接线柱接反
              C．电压表量程选择太大        D．电压表量程选择太小
              （5）小军同学按图示电路图连接电路，闭合开关后发现L2灯亮，L1灯不亮，电压表的示数为0，造成该现象可能的原因是    ．
              难度：较难
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            • 7． 探究“串联电路电压的规律”
              【猜想与假设】：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
              【设计与进行实验】：

              ①按图1所示的电路图连接电路；②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；③在测L2两端的电压时，小刚同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；④测出AC间的电压．
              【交流与评估】
              （1）在拆接电路时，开关必须    ；
              （2）小刚用上面的方法测L2两端的电压存在什么问题：    ；
              （3）用电压表测灯L2两端的电压时，小刚用两节干电池串联作为电源．连接电路如图2甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．改正电路后，闭合开关，电压表的示数如图2乙所示，则灯L1两端的电压是    V．
              难度：较难
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            • 8． 在“用电压表测电压”的实验中，小刚同学先测得电池组两端的电压为4.5V，然后将两只灯泡L1、L2并联在电池组两端，如图所示，测得L1、L2两端电压U1、U2均为3.8V．

              （1）由此小刚得出并联电路中，各支路两端电压    ；
              （2）通过进行数据比较，小刚发现了问题，并联的两个灯泡两端的电压小于4.5V，0.7V的电压哪儿去了？
              经过分析与检查，小刚提出猜想：电源内部可能有电阻．如果这样的话，我们把并联的两个灯泡等效成一个电阻，则电池组内部电阻与这个等效电阻相当于是    联（填“串”或“并”），这个内阻就分得一定的电压，根据欧姆定律，若增大外部电路的电阻，那么外部电路得到的电压就会    ．（填“增大”、“减小”或“不变”）
              （3）小刚立刻找来滑动变阻器设计了一个电路，进行实验研究，结果与他的猜想完全一致．请你在图2的方框中，画出小刚设计的实验电路图．
              难度：较难
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            • 9． （2015秋•南通校级期中）小明在探究“串联电路的电压特点”实验中，器材：有两盏标有“2.5V．3A”的小灯泡（提醒：加在灯泡两端的电压超过2.5v会烧坏）、可调直流电源、电压表、开关、导线若干．
              （1）小明检查仪器时发现电压表的指针偏转如图甲所示，则接下来的操作是    ；
              （2）小明想用电压表测量串联电路灯L2的电压，连成图乙实物电路，在原图上只改动一根导线，使电路连接正确，两个灯泡都能发光，在改动的导线上打“×”，然后重新连接．
              （3）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是    
              A．一盏灯断路，另一盏灯完好 B．一盏灯短路，另一盏灯完好
              ②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：
              A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡 B．符合要求的电压表 C．符合要求的电流表 D．一根导线
              从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有    （填器材前的字母代号），理由是    
              （4）故障排除后，小明测出的数据如表．得出结论：
              ①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和；
              ②串联电路中各部分两端的电压相等．
              请你对实验表格设计以及得出结论的原因进行评估：    ；    ．
              实验次数UABUBCUAC
              12.02.04.0
              22.22.24.5
              32.52.55.0
              难度：中等
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            • 10． （2015秋•长沙校级月考）小明同学对串联电路的电压规律进行了探究：
              （1）按如图甲所示电路图连接电路，如图乙所示．
              （2）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零．则电路存在的故障应该是小灯泡L1    ．
              （3）排除故障，用电压表测出AB、BC、AC间的电压，并记录在如下表格中，分析实验数据可得出的结论是：    ，此实验方案存在有一定缺陷，改进方法：    （任写一种可行方法即可）．
              UAB/VUBC/VUAC/C
              2.41.43.8
              难度：中等
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