知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

时间\(/min\) \(0\) \(1\) \(2\) \(3\) \(4\) \(5\) \(6\) \(…\)

温度\(/℃\) \(91\) \(93\) \(95\) \(97\) \(99\) \(99\) \(99\) \(…\)

\((1)\)图甲中\(A\)、\(B\)、\(C\)三种读温度计示数的方式正确的是 ______ 。
\((2)\)从实验数据可以看出，水沸腾时温度 ______ 。
\((3)\)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ______ ，观察水是否继续沸腾。
\((4)\)实验收集多组数据是为了 ______ 。

难度：中等

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2．
如图所示，是探究水的沸腾实验的现象：
\((1)\)甲图表示水 ______ \((\)选填“沸腾时”或“沸腾前”\()\)的现象。
\((2)\)水沸腾时温度计示数如乙图所示，水的沸点为 ______ \(℃\)，这说明当时的气压 ______ 标准大气压。
\((3)\)水沸腾时的特点是： ______ ，温度不变。

难度：较易

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3．
在做“观察水的沸腾”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的实验器材如图\(1\)装置进行实验，安装时应先固定______\((A\)、\(B)\)；烧杯上方冒“白气”，这些“白气”是水蒸气遇冷______形成的；三组同学都根据自己的实验数据描绘了图象\((\)如图\(2)\)，不计能量损耗，则三烧杯中的水的质量\(ma\)、\(mb\)、\(mc\)的大小关系是______。由图象还可以判断水面上方的气压______\((\)填“大于”“等于”“小于”\()\)一个标准大气压。

难度：较易

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4．
在“探究水的沸腾”的实验中：
\((1)\)甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数如图所示，为______\(℃\)。
\((2)\)当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐______，直至水面破裂，说明水开始沸腾。
\((3)\)当水温上升到\(80℃\)时，每隔\(0.5min\)记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图象\((\)如图乙\()\)。根据图象可知水的沸点为______\(℃\)；根据图象可知：沸腾前水温变化快慢的特点是______，形成这种特点的主要原因是______。
\((4)\)小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，并绘制了图乙所示的温度随时间变化的图象。而小红独自计时、读取温度并记录数据。他们同时按下秒表并且每隔\(0.5min\)记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟\(6s\)，请你在图乙中，绘制出小红所测数据的大致图象。

难度：较易

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5．
如图\(a\)所示是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

时间\(/min\) \(…\) \(1\) \(2\) \(3\) \(4\) \(5\) \(6\) \(7\) \(8\) \(9\) \(10\)

水温\(/℃\) \(…\) \(92\) \(93\) \(94\) \(95\) \(96\) \(97\) \(98\) \(99\) \(99\) \(99\)

\((1)\)请指出他们在实验操作中的错误之处： ______ ； ______ 。
\((2)\)在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图\(b\)中的 ______ \((\)选填“甲”或“乙”\()\)图，水沸腾时吸收热量，温度 ______ \((\)选填“升高”、“不变”或“降低”\()\)。
\((3)\)本次实验中水的沸点为 ______ 。
\((4)\)根据记录在图\(c\)中画出水沸腾时温度与时间的图象。

难度：较易

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6．
小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。

\((1)\)某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是 ______ \(℃\)。
\((2)\)小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线\((\)如图丙\().\)根据图丙可知水的沸点是 ______ \(℃\)。

难度：较易

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7．
小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图乙、丙所示\(.\)请你回答：
\((1)\)实验中为了使冰块受热均匀，尽量 ______ \((\)选填“用大块的冰”“将冰敲碎些”\().\)图乙冰的熔化图象中，\(BC\)段之间水处于 ______ \((\)选填“固”、“液”或“固液共存”\()\)态．
\((2)\)从丙图中可以看出，实验中水的沸点是 ______ \(℃.\)撤去酒精灯，小红观察到水并没有立即停止沸腾，此时水的温度 ______ \((\)选填“升高”、“降低”或“不变”\()\)．
\((3)\)在图丁中，你认为图 ______ 是水沸腾时的情景\((\)选填\(a\)或\(b)\)，气泡中的气体是 ______ \((\)选“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”\()\)．

\((4)\)另一小组的小冬同学在实验中将冰加热到熔化再到沸腾时共用\(30min.\)为了节约课堂时间，他可以采取下列哪种措施 ______
A.增加被加热的冰的量        \(B.\)在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子
C.增加酒精灯中酒精的量      \(D.\)将烧杯位置调低，用酒精灯内焰加热
\((5)\)若其他条件不变，小红仅将被加热的冰的质量增加，实线\(a\)为原实验图象，则最终记录沸腾前后水温度与时间的关系图线正确的是 ______
A.\(a\)             \(B.b\)          \(C.c\)             \(D.d\)．

难度：易

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8．
如图所示，在探究“水的沸腾”实验中：

时间\(/min\) \(…\) \(8\) \(9\) \(10\) \(11\) \(12\) \(13\) \(14\) \(…\)

温度\(/℃\) \(…\) \(96\) \(97\) \(98\) \(98\) \(95\) \(98\) \(98\) \(…\)

\((1)\)安装实验器材时应按照______\((\)填“自上而下”或“自下而上”\()\)的顺序进行；
\((2)\)除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是______；
\((3)\)若操作正确无误，根据图可知此时烧杯中水的实际温度是______\(℃\)；
\((4)\)上表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是______\(℃\)，你这样判断的理论依据是______；改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为______\(℃\)，可能的原因是当地的大气压______\((\)选填“大于”、“等于”或“小于”\()1\)标准大气压。
\((5)\)甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因______\((\)合理即可\()\)。

难度：较易

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9．
在探究“水的沸腾实验”时，\(B\)、\(C\)两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图中\(b\)、\(c\)所示。如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当时的大气压 ______ \((\)选填“大于”、“小于”或“等于”\()1\)个标准大气压；\(B\)、\(C\)组得到\(b\)、\(c\)两种不同图象的原因可能是水的 ______ 不同。由图象可知，水沸腾时的特点是 ______ 。

难度：较易

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10．
在“探究水的沸腾”实验中。

\((1)\)请指出图\(1\) 中实验操作的错误是： ______ 。
\((2)\)第\(2min\) 记录温度时，温度计示数如图\(2\) 所示，此时温度为 ______ \(℃\)。
\((3)\)如图\(3\) 所示，某同学绘制出了水的沸腾图象。根据图象可知，此时的气压 ______ \((\)填“大于”、“小于”或“等于”\()1\) 个标准大气压。由图象可得出水沸腾时的温度是 ______ \(℃\)。

难度：易

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时间\(/min\)	\(0\)	\(1\)	\(2\)	\(3\)	\(4\)	\(5\)	\(6\)	\(…\)
温度\(/℃\)	\(91\)	\(93\)	\(95\)	\(97\)	\(99\)	\(99\)	\(99\)	\(…\)

时间\(/min\)	\(…\)	\(8\)	\(9\)	\(10\)	\(11\)	\(12\)	\(13\)	\(14\)	\(…\)
温度\(/℃\)	\(…\)	\(96\)	\(97\)	\(98\)	\(98\)	\(95\)	\(98\)	\(98\)	\(…\)