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          共50条信息

            • 1． 如图甲的装置是探究    ．图乙的探究实验说明    ．
              难度：中等
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            • 2． （2016•长春模拟）小满同学做了一个如图所示的装置，闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分应用的物理原理是    ，乙部分产生的现象实现了把    能转化成机械能．
              难度：中等
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            • 3． （2016•泸州模拟）将铭牌上分别标有“220V　60W”的灯L1和“220V　100W”的灯L2采用如图所示的电路连接后接在家庭电路的插座上，发现“60W”的L1较亮，说明L1的实际功率    ，通过L1、L2的电流    ；如果用一磁性较强的磁铁靠近发光的灯泡L1或L2，发现其灯丝在不停地晃动，这说明磁场对通电的钨丝有    的作用．
              难度：中等
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            • 4． 扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置．当线圈中通过变化电流时，线圈受到    力作用，从而带动与线圈相连的纸盆振动扬声器发出声音．该过程实现了    能转化为    能．
              难度：较易
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            • 5． （2016•栖霞市校级模拟）如图所示是一款智能玩具，玩具由圆柱形机身和两个轮子组成，用户可以通过手机蓝牙对它进行控制，并完成前进、转弯、翻滚、跳跃等动作，其内部结构中[_网有一个电动机，电动机是利用    的原理制成的，若想让玩具车的两个轮子转动的更快，请你说出合理的做法    （写出一种即可）．
              难度：中等
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            • 6． （2016•苏州校级一模）上海世博会上有个体育项目，游客可在发电地板上踏上几脚，也可蹦跳几次，就能点亮周围发光二极管灯泡，这个过程是发电地板把    能转化为    能．同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来．实验装置左侧运用的原理是    ；右侧运用的原理是    ；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是    （举一个实例）．
              难度：中等
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            • 7． 如图是电与磁中很重要的两个实验，其中甲图是研究    的装置；乙图是研究    的．
              难度：中等
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            • 8． 科学家的每次重大发现，都有利地推动人类文明的进程．丹麦物理学家    第一个揭示了电与磁之间的联系，如图1所示是灵敏电流计内部结构示意图，它的工作原理是    ，使指针发生偏转，小刚在探究电器中电流关系时，根据实验数据绘制了电流I2随电流I1变化的图象，如图2所示，请你根据该图象写出电流I2和I1的关系式：I2=    ．
              难度：中等
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            • 9． （2011春•绍兴期末）课堂上，老师做如图所示的通电导体受力的演示实验．
              （1）说明导线受力作用的实验现象是    ，    机就是利用这种现象制成的．
              （2）将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究    ．
              难度：中等
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            • 10． （2011春•舟山期末）电与磁的联系可以由以下三个实验来证实，如图甲、乙、丙所示．
              （1）图甲所示实验证实了    ．
              （2）图乙所示实验证实了    ．
              （3）图丙所示实验证实了    ．
              难度：中等
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