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            • 1．
              如图，是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置，当闭合开关时，导线\(ab\)中自由电子定向移动的方向是 ______ \((\)选填“从\(a\)到\(b\)”、“从\(b\)到\(a\)”或“垂直\(ab\)方向”\()\)，导线\(ab\)受到磁场力的作用而向左运动，现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线\(ab\)将向 ______ 运动；如果同时将电流方向和磁场方向相反，那么导线\(ab\) ______ 运动\((\)选填“左”或“右”\()\)
              难度：较易
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            • 2． 下面是小华在期末总复习中对物理课本中的电磁重点实验总结的部分内容．

              （1）图甲表明：要产生感应电流必须具备 ______ 和 ______ 两个条件．
              （2）比较图甲和图乙的实验现象可以得出结论： ______ ．
              （3）图丙说明 ______ ， ______ 就是根据这一原理制成的；
              （4）图丁表明 ______ ，它第一次揭示了电和磁之间有联系．
              难度：较易
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            • 3． 如图所示，在物理实践活动课上，老师用一节干电池的负极吸引着一块钕铁硼磁铁（磁铁表面防锈层可导电），竖直放置在水平桌面上，然后将一段铜丝做成“M”型，将铜丝小心地放置在电池上，使铜丝的中间部分跟电池的正极接触，调整铜丝的形状使铜丝的两端跟磁铁能够保持轻触，铜丝便开始旋转起来．
              （1）该简易装置的工作原理是 ______ ．
              （2）请写出一种改变线圈转动方向的方法 ______ ．
              难度：较易
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            • 4． 在复习“电流的磁场”和“磁场对电流的作用”时，小刚想：“既然通电导体周围存在磁场，磁场又会对通电导体产生力的作用，那么互相靠近的两个通电导体间是否会产生力的作用呢？”
              （1）于是，他和小强商议通过实验来研究这一问题．他们找到了两根柔软的导线，相距较近地并排固定在接线板上，实验电路如图甲所示，通过实验观察到的现象如图乙所示．
              该实验表明：两个通电导体之间    ．
              （2）小强认为，如果改变其中一个通电导体中的电流方向，则它们之间作用力的方向也会发生改变．
              小强这样想的理由是电流产生的磁场方向是由    的方向决定的，当一个通电导体中电流的方向改变时，它产生的磁场方向也会发生改变；而磁场对通电导体的作用力的方向与    的方向和    的方向有关，另一个通电导体中电流的方向不变，但磁场方向变化了，它受到的磁场力的方向就会改变．
              （3）如果开始实验时，小刚和小强没有找到柔软的导线，而是用较硬的普通铝芯电线进行实验，你认为会出现怎样的情况？通过这个问题，你得到了怎样的启示？
              难度：较难
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            • 5． 回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分补充完整）
              探究磁场对电流的作用：
              实验
              过程              		如图，闭合开关，导体ab向右运动，将电源的正负极对调后，闭合开关，导体ab向左运动．这说明通电导体的受力方向与    方向有关． 
              应用此现象中，电能转化为    能；据此制成了    ．
              难度：较易
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            • 6． 回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
              （1）探究磁场对电流的作用：
              实验现象在如图装置中，闭合开关，发现导体向右运动；改变电流方向，发现导体将向左运动；在此基础上再对调磁极，发现导体将向    运动．
              应用此现象中，电能转化为机械能．据此制成了    ．
              （2）探究欧姆定律：
              器材电源、导线、开关、阻值分别为5Ω、10Ω的两个定值电阻、电流表、电压表、    ．
              电
              路
              图              		根据电路图将实物连接起来完整
              步骤①保持R=R1=5Ω不变，移动滑动变阻器的滑片，测量并记录三次电阻R1两端的电压U和通过的电流I．
              ②换接电阻R2=10Ω、重复步骤1．
              ③根据测得的数据画出I-U关系图象
              表格R=R1=5Ω     
              次数电压U/V电流I/A
              11.00.2
              22.00.4
              33.00.6
              R=R2=10Ω
              次数电压U/V电流I/A
              11.00.1
              22.00.2
              33.00.3
              图象结论①导体电阻一定时，通过导体的电流跟它两端电压成    ．
              ②用电阻R1做实验的图象是图中    ．
              思维程序整个研究过程经历了：提出问题-建立假说-实验检验-    ．
              （3）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：
              实验
              过程              		用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，向右移动滑片P，发现电磁铁吸引大头针的数目    ．
              结论上述实验说明：当    一定时，电流越大电磁铁的磁性越强．
              难度：中等
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            • 7． 晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？
              于是她们开始做实验．首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体的电流大小．关闭电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
              （1）晶晶从自己的实验中能得出什么结论？
              （2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？    和    ；
              （3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可．
              （4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带．
              难度：较难
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            • 8． 在研究“磁场对通电导体（电流）有力的作用”实验中．

              （1）利用图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在“a”、“b”之间接入    （填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”），根据该原理可制成    ．
              （2）如图乙、丙中，磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的（也称匀强磁场）．
              （a）在乙图中，通电后cd段导线受磁场力的方向为竖直向下，此时，ab段导线所受磁场力的方向是竖直向上，这两个力不是一对平衡力，这是因为    
              A．二力不是作用在同一物体上      B．二力不是作用在同一直线上
              C．二力的作用点不同              D．二力大小不是相等
              （b）图丙中的线圈可以持续转动，是在外部加装了    ，该装置能使线圈平面刚处于    （填“平行磁感线”“垂直磁感线”或“任一”）位置时，自动改变线圈中的电流方向．
              （c）写出一种让图丙中线圈转动更快的措施：    ．
              难度：较难
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            • 9． 回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
              （1）探究电磁感应：
              实验现象在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转，让导体向上或向下运动，电流表指针    
              ；让导体向左或向右运动，电流表指针    ．              		 
              应用此现象中，机械能转化为电能，据此制成了    ．
              （2）探究磁场对通电导体的作用：
              步骤结论①如图2，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中收到    的作用．
              ②分别将电源的正负极、磁铁的N、S极对调后，闭合开关，导体ab向左运动，这说明通电导体的受力方向与    和    方向有关．              		装置
              （3）运用知识解决问题：

              ①如图3中所示电路是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，它的电阻能在磁场中急剧减少，当闭合开关S1和S2并使滑片P向左滑动，左边的控制电路工作，且电阻变小，这样电路中电流    ，电磁铁磁性增强，使右边工作电路中的巨磁电阻的阻值    ，所以工作中电路中的电流增大，指示灯变    ．
              ②根据小磁针静止时的指向，在图4标出通电螺线管中的电流方向，N、S极和电源的正、负极．
              难度：中等
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            • 10． 如图是课本上的一些演示实验或插图，请你根据要求填空：

              （1）A图中的实验现象说明了    ．
              （2）B图的实验中，能改变导体ab所受磁场力方向的方法是    ．
              （3）C图的实验是为了探究    ．
              （4）D图瓶中装有水，水从侧壁不同高度喷出，观察现象说明    ．
              难度：较难
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