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            • 1． 有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
              （1）先对实验做了如下设想和分析：
              取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表：
              烧杯中可能出现的现象 结论
              ① ______ 只含C
              ② ______ 含C、CuO
              ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色 ______
              （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
              实验1：将此粉末在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中 ______ （填“有”或“无”）不溶物，溶液呈 ______ 色．
              实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），静置，再加入过量稀硫酸．请回答：
              ①烧杯中 ______ （填“有”或“无”）不溶物；
              ②若静置后溶液呈无色，则该溶液中的溶质是 ______ （写出化学式）．
              难度：较易
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            • 2． 在学校组织的“活化教材知识，展示个人技能”的活动中，小伟同学运用化学知识给低年级的同学“变”了两个有趣的“魔术”．
              （1）魔术1：不可思议
              步骤1：在试管C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中，发现白磷不燃烧；
              步骤2：打开仪器A的旋塞，使A中的溶液滴入B中，发现试管C中导管末端有气泡冒出，此时水中的白磷燃烧．你推测仪器B中发生的化学变化的反应方程式为    ．通过对比以上实验．探究了燃烧必须具备的一个条件是    ；
              （2）魔术2：无中生有
              按如图二连好装置，在仪器里装上药品，开始气球是瘪的．然后打开仪器A的旋塞，使A中的溶液滴入B中，此时发现原来瘪的气球慢慢膨胀，由此可推测，小伟用到的药品组合可能是以下中的    ．
              A中的液体B中的固体
              甲水硝酸铵
              乙稀盐酸石灰石
              丙水氢氧化钠
              丁稀硫酸锌粒
              （3）为了保证两个魔术的成功，小伟事先必须做的一项工作是    ；
              （4）仪器B的名称是    ．
              难度：中等
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            • 3． 图片的插入使化学学习更加妙趣横生，由图回答问题：

              （1）A表示的物质是    ，构成该物质的微粒是    （填“原子”、“分子”或“离子”）；
              （2）B中发生反应的化学方程式是    ；
              （3）C中观察到的实验现象是    ；
              （4）D中蜡烛熄灭利用的灭火原理是    ．
              难度：中等
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            • 4． 喷泉产生的原因是由于存在压强差．
              （1）如图（a）是一个喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体，下列组合中不可能形成喷泉的是    ．
              A．HCl和H2O      B．O2和H2O     C．NH3和H2O      D．CO2和NaOH溶液
              （2）某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了如图（b）所示的装置．
              ①在图（b）的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生明显喷泉的是    ．
              A．Cu与稀盐酸            B．FeCl3与NaOH溶液
              C．CaCO3固体与稀硫酸      D．NH4HCO3与稀盐酸
              ②在图（b）锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉．水槽中加入的物质可能是    ．
              A．浓硫酸    B．食盐    C．硝酸钾     D．硫酸铜
              这种方法产生喷泉的原理是    ．
              （3）城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述    装置的原理相似．
              难度：中等
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            • 5． （2009•邗江区二模）物质之间发生化学反应时，常伴随有明显的现象，但有些化学反应却观察不到明显的现象．某班同学为证明NaOH能与稀盐酸发生中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．
              【方案一】：先在NaOH稀溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液显    色，然后再滴加盐酸，当观察到    ，证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．当得到无色溶液时，小虎认为这时酸与碱恰好完全反应．小英却认为这时还应该存在的另一种情况是    ．接着老师又提出问题：红色消失一定证明是酸与碱发生中和反应吗？他们经过讨论认为也可能是酚酞与酸反应而褪色．这时应在溶液中再滴加    溶液，若有    现象，则证明不是酚酞与酸反应而褪色．
              【方案二】：用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．这时小虎又提出疑问：pH逐渐变小，可能是由于溶液稀释造成的，不能说明一定发生了反应．小全对小虎的疑问进行了反驳，他的理由是：    ．
              测定溶液的pH时，需在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用    把待测液滴在pH试纸上，过一会儿，将试纸的颜色与    比较，从而得出溶液的pH．若对一未知溶液用湿润的pH试纸来测定溶液的pH，则测定的结果会    ．
              A．偏大，B．偏小，C．不变，D．以上三种可能都有
              【方案三】：在试管中放入一粒NaOH固体，然后加入稀盐酸．
              小华看到氢氧化钠固体消失了，认为发生了反应．而小全想了想之后却不同意小华的观点，小全的理由是：    ．小明用手摸了摸试管外壁，试管比较热，他认为不仅说明它们发生了反应，而且是放热反应．小全思考之后仍然不同意小明的观点，小全的理由是：    ．
              乙同学和丙同学各设计了一个装置（见右图），都说在不使用温度计的情况下可以判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．分析说明：    （填序号）装置更合理，理由是    ．若选用合理的装置进行实验，当出现    现象时，可以说明NaOH溶液与稀盐酸发生了反应．
              【方案四】：可以通过测定反应前的物质不存在来判断反应的发生．将一定量的稀盐酸溶液平均分为两份，一份直接加入锌粒中，观察到的现象是    ；向另一份中先加入过量的NaOH溶液，再加入锌粒中，观察到    现象，说明NaOH溶液和HCl溶液发生了反应．锌粒与稀盐酸反应的化学方程式为    ．
              【方案五】：定量研究是化学研究中的一种重要的方法．一同学将200 mL稀盐酸平均分成两份，其中一份直接加入到w g的CaCO3中，充分反应后收集到V1体积的CO2；向另一份中先滴加一定量的NaOH溶液，充分反应后，也加入到w g的CaCO3中，反应后收集到V2体积的CO2．如果V1    V2（填“＞”或“＜”或“=”）也能说明NaOH溶液和HCl溶液发生了反应．
              难度：较难
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            • 6． 中考结束，你就初中毕业了，离校之际，你别忘记看一看你曾经伴随你学习生活的教室．你要留下最后一个好印象哦!做到爱护学校的一草一木，不乱扔东西下面就来考一考你是否合格？
              （1）假设你整理自己的东西时，清理出如下物品：
              A．废作业本B．矿泉水瓶C．霉变的饼干D．易拉罐瓶E．生锈铁钉
              你应放人“可回收垃圾箱”的是    
              （2）照片中所涉及的哪些物品是金属材料的    洗手盆是    （填材料）制成的；墙壁上的电灯开关和插座所用的塑料是：    （填“热固性”或“热塑性”）塑料．
              （3）如用稀盐酸除去铁钉上的铁锈（主要成份为氧化铁），以重新使用，请你写出除锈的化学方程式：    ．
              难度：中等
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            • 7． 请用化学知识解释下列问题：
              （1）正常雨水的PH约为5.6的原因是    ；
              （2）聚乙烯塑料能拉成丝的原因    ；
              （3）通常铝制品耐腐蚀的原因是    ；
              （4）被蚊虫叮咬后涂一些碱性药水就可减轻痛痒的原因是    ．
              难度：中等
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            • 8． 家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”包含着许多化学内容：
              （1）家庭厨房中的“柴”趋向洁净，有煤气、液化石油气，还有    （主要成分的化学式）等．
              （2）米、面的主要成分是淀粉，化学式为（C6H10O5）n，氢氧元素的质量比为    ．
              （3）超市货架上的食盐品种丰富，有锌盐、钙盐、硒盐、加碘盐等等．这些食盐中含的锌、钙、硒、碘等是指（填：单质、原子或元素）    ．
              （4）热水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用    （填一种调味品名称）除去．
              （5）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的    性，可将红糖脱色成白糖．
              （6）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是    ，从而防止食品变质．
              （7）茶叶、膨化食品常采用真空充气包装，充入的气体可能是①    ；②    等．
              （8）某些食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水分以防止食品腐败，常称“双吸剂”．下列物质属于“双吸剂”的是    ．A．炭粉B．铁粉C．氯化钙D．生石灰
              （9）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明发现某味精包
              装上的部分文字说明．他想测定此味精中氯化钠的含量．
              NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
              实验过程①称取该味精样品10.0g，并溶于蒸馏水；
              ②加入过量的硝酸银溶液；③过滤；④用蒸馏水反复洗涤沉淀多次；
              ⑤将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g．
              根据上述实验步骤回答下列有关问题：
              Ⅰ、过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是    ．
              Ⅱ、试通过计算确定此样品中NaCl的质量分数与其包装上标注的含量是否相符？
              难度：较难
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            • 9． NO和NO2具有下列不同的性质：（1）通常状况下，NO是无色气体，微溶于水；NO2是红棕色气体，易溶于水；（2）3NO2+H2O=2HNO3+NO，如图所示，将一支充满NO2红棕色气体的试管倒立于烧杯中（水中已预先加入数滴石蕊试液），试分别描述试管中可能出现的实验现象：
              （1）    ，
              （2）    ，
              （3）    ，
              （4）    ．
              难度：较难
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            • 10． 张老师上课时做了趣味实验：他选择了一种指示剂（无色酚酞试液或紫色石蕊试液）、稀盐酸、稀NaOH溶液．他先用玻璃棒蘸取某种指示剂在白纸上写上“化学”，可是学生什么也看不见．然后用某种物质喷洒在白纸上，出现了红色的“化学”二字．接着，又向纸上喷洒另一种物质，红字消失．则他选用的指示剂是    ，先喷洒的物质是    ，后喷洒的物质为    ．如果选用另一种指示剂．情况会怎样？
              难度：中等
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