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            • 1． 某中学化学兴趣小组，自制的酸碱指示剂对KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，记录结果如下：
              植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
              牵牛花瓣红色紫色蓝色
              胡萝卜橙色橙色橙色
              月季花瓣浅红色红色黄色
              （1）经过探究，发现    根本不宜作酸碱指示剂，这三种物质中理想的指示剂是    ．
              （2）小明是一个勤于思考，喜欢钻研的同学，发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后，思考到了一个问题：NaOH溶液中到底哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢？于是他和同学们继续探究：
              [提出问题]：NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变？
              [作出猜想]猜想1：使牵花汁液变色的粒子是H2O；
              猜想2：使牵花汁液变色的粒子是    ；猜想3：使牵花汁液变色的粒子是    ．
              设计实验：
              实验步骤实验现象实验结论
              1、向盛有少量蒸馏水的试管里，
              滴加2滴牵牛花汁振荡              		溶液呈紫色使牵牛花汁变色的不是    
              2、向盛有少量氯化钠溶液的试管里，
              滴加2滴牵牛花汁振荡              		溶液呈紫色使牵牛花汁变色的不是    
              3、    溶液呈蓝色使牵牛花汁变色的只能是    
              交流与反思：实验完成后，继续讨论发现，还有更简单的方法，请你用文字或图示设计出更简单的方案：
              难度：难
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            • 2． 据统计，全世界每年人类活动排放到大气中的二氧化硫超过一亿五千万吨．其中三分之二来自煤炭的燃烧．某煤厂向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”，以减少二氧化硫的排放．削弱二氧化硫对大气的污染．燃烧时吸收二氧化硫的化学方程式是2CaO+2SO2+O2 
               高温 
              .
               
              2CaSO4．该厂现有含硫3.2%的原煤1000t，问：
              （1）这些原煤中含有硫元素多少吨？
              （2）如果这些原煤不经“加工处理”直接燃烧，可生成多少二氧化硫？
              （3）如果将这些原煤全部制成“环保煤”，理论上需要含杂质10%的生石灰多少吨？
              难度：难
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            • 3． 某钢铁厂购进含Fe20380%的铁矿2000t，用这些铁矿石炼铁．
              计算：（1）该厂理论上可炼得纯铁的质量是多少？
                    （2）若该厂冶炼出的生铁纯度为96%，则可炼得生铁的质量是多少？（计算结果保留整数）
              难度：难
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            • 4． 某校科技节有如下挑战项目：通过实验鉴别两种无色溶液和两种黑色粉末，已知它们分别是稀硫酸、硫酸钠溶液、CuO和Fe中的一种．现场仅提供了紫色石蕊溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液以及常用的实验仪器．
              请设计一个完成该挑战项目的实验方案，写出实验步骤、预期现象与结论．
              难度：难
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            • 5． 某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色粉末的组成．
              （1）提出问题：黑色固体是什么？
              （2）猜想与假设：甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设，分别猜想黑色固体的组成：甲认为可能是炭粉（一种碳的单质）；乙认为可能是氧化铜；丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物．
              三位同学中有一位的假设因为不合理，被另两位同学予以否定，请问是哪一位？不合理的原因是    ．
              （3）查阅资料：氧化铜和炭粉均为黑色固体，其中氧化铜可与稀酸反应而溶解，炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸．
              （4）设计实验方案：验证另外两位同学的假设．
              向试管中的黑色固体滴加足量的    溶液，待充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
              （5）现象和结论：
              若现象为    ，则    同学猜想正确；
              若现象为    ，则    同学假设成立．
              （6）如图为实验室用CO还原CuO的装置图，图中浓硫酸的作用是    ，装置E中应放入的药品是    （填化学式），反应后必须对尾气进行处理的原因是：    ．
              难度：难
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            • 6． “嫦娥一号”的成功发射，使全国人民欢欣鼓舞．请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题．材料一：2007年10月24日19时10分，“嫦娥一号”卫星发射成功．图1是中国月球探测工程标志图案．它以中国书法，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想．整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，同时代表“绕”、“落”、“回”三步走战略，此作品中国的意味十足，简洁而明朗，体现了传统和现代的完美结合．

              材料二：人类要在月球活居住，首先离不开淡水和氧气，而月球上既没有水又没有空气．科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，成分为TiO2、Fe2O3的混合物，将这些矿石利用CO来还原提炼单质钛和铁，若用氢气还原，可以得到淡水．将这些矿石通电，还可以从中分离出氧气．
              ①月球土壤中存在天然的铁、金、银、铅等多种金属矿物颗粒．若从铁、金Au、银、铅Pb混合金属中回收某些金属，将混合金属放入足量的盐酸中充分反应，然后过滤，剩余的固体中可能回收得到的金属组合是    
              A、Fe、Pb    B、Au、Fe    C、Ag、Au  D、Pb、Ag
              ②据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦（He-3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He-3）核聚变所释放的能量相当于目前人类一年消耗的能量．下列关于氦（He-3）元素的说法正确的是    
              A、原子核外电子数为3   B、相对原子质量为2
              C、原子结构示意图为D、原子结构示意图为
              ③“嫦娥一号”发射的火箭推进器中装有液态肼（用A表示）和过氧化氢（H2O2），它们混合时的反应方程式为：2H2O2+A═N2+4H2O，则肼（A）的化学式为    
              A、N2H2        B、N2H4O2    C、NH2D、N2H4
              ④从铁生锈条件来分析，月球上铁制品    （填“易”或“不易”）生锈，原因是：    ．
              ⑤现利用CO来还原TiO2、Fe2O3的混合物提炼单质钛和铁，装置如图2所示，试回答：
              （1）写出A中发生反应化学方程式（任意一个）    ．
              （2）用CO还原钛铁矿，生成钛和铁的混合物，主用简单的物理方法将两种物质分开    ．
              （3）就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧．小月认为先通一段时间CO排空，然后再点燃C和A中的酒精灯，小亮认为这样做不好，他的理由是    ；
              小亮认为先点燃C和A中的酒精灯，然后再通CO，小月又提出反对，她的理由是    ．老师认为他们的反对意见都有一定道理．请你帮助这两位同学解决他们的困难，你的办法是    ．
              难度：难
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            • 7． 全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一．下面是对铁的腐蚀条件及铁锈组成的探究．
              问题一：探究铁生锈的条件
              课本实验中，铁生锈所需要时间较长，某实验小组设计如下改进实验．

              （1）检查装置的气密性：连接好装置，关闭分液漏斗的活塞，将C导管接人到装有水的烧杯中，微热甲装置，说明气密性良好的现象是    ．
              （2）反应开始后，甲装置中反应现象是    ，MnO2的作用    ．
              （3）4分钟后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表面灰暗，D处铁丝依然光亮．该实验说明铁生锈主要与    和    有关．B、D处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是    ．
              问题二：测定铁锈的组成
              铁锈的成分主要为Fe2O3•H2O，还含有少量的FeCO3．某兴趣小组设计如图装置测定锈铁钉的组成．取一高度腐蚀的干燥铁钉（含有少量铁），称其质量为20.08g，在N2氛围中，充分加热到质量不再减少．该过程中仅考虑发生：Fe2O3•H2O
                △  
              .
               
              Fe2O3+H2O，FeCO3
                △  
              .
               
              FeO+CO2↑，且不需要考虑装置中空气对本实验的影响．（碱石灰成分：CaO和NaOH固体混合物．物质的相对分子质量：Fe2O3•H2O178，FeCO3116）

              （1）若反应前后称得C装置总质量分别为100.00g和102.24g，则反应生成的CO2和水蒸气的总质量为    g，D装置中碱石灰的作用是    ．
              （2）仅有上述实验数据，无法计算组成，若在B、C之间增加一套装置即可，则装置名称和药品为    、    ．
              （3）经过改进后，测得m（H2O）=1.80g，m（CO2）=0.44g，请计算锈铁钉的组成．
              ①锈铁钉中Fe2O3•H2O的质量=    g．
              ②锈铁钉中FeCO3的质量=    g．
              ③锈铁钉中单质铁的质量分数=    ．
              （4）将20.08g该锈铁钉溶于足量的稀硫酸，充分反应后，产生的气体中是否有H2？    （填“有”或“无”），请通过计算说明．（假设铁在H2SO4和Fe2（SO4）3，混合溶液中先发生的反应为：
              Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4，Fe2（SO4）3的相对分子质量为400）
              [计算过程]．
              难度：难
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            • 8． （1）下列实验操作中，不正确的是    ．

              （2）（6分）探究实验
              实验发现 氢氧化钠溶液中滴人无色酚酞试液溶液呈红色
              提出问题
              在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH一粒子，是什么粒子使酚酞变红呢？
              假设猜想
              猜想一：使酚酞变红可能是NaOH溶液中的水分子
              猜想二：使酚酞变红的可能是    
              猜想三：使酚酞变红的可能是    
              设计实验
              ①取2ml蒸馏水，滴入几滴酚酞试液．
              实验现象：溶液呈无色，说明猜想    不正确．
              ②取2ml NaCl溶液，滴人几滴酚酞
              实验现象：溶液呈无色，说明猜想    不正确．
              实验结论 氢氧化钠溶液中滴人无色酚酞试液呈红色，说明使酚酞试液变红色的粒子是    ．
              难度：难
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            • 9． 今年市政府在盐城总体发展规划中提出“打造盐城特色，建设水绿盐城”．针对这一问题，某校在综合实践活动中开展了相关研究．
              （1）调查了解盐城的环境现状现选取他们拍摄的几幅照片，能反映出重要空气污染源的是    （填写序号，下同）．

                 A．丹顶鹤自由飞翔      B．公园风景如画         C．工厂烟囱林立         D．汽车川流不息
              （2）寻觅盐城丰富的盐文化
              为了解海盐工业的历史和现状，你认为有助于他们开展这项活动的方法是    ．
              ①遗址追踪  ②查阅资料  ③盐场考察  ④模拟实验
              （3）参与建设生态盐城
              在社区调查中，居民提出了以下建议：①加强生活污水处理，保护水质资源；②分散选址建化工企业，以防局部严重污染；③植树造林，增大绿化面积④就地焚烧垃圾，减少固体污染物．你认为合理的是    ．
              A．①③④B．①②④C．①③D．③④
              （4）探究海洋资源的综合利用
              盐城濒临浩瀚的黄海，海岸线长达582km，蕴藏着丰富的自然资源．该小组拟定了一份关于海水综合开发研究的报告．现摘取部分海水综合利用的方案如下：
              请写出反应⑥的化学方程式    ；反应⑦属于    反应（填写基本反应类型）．
              （5）综合评价，提出合理建议围绕“水绿盐城”建设规划，从保护环境的角度出发，作为一名中学生，你能够做到的是    （写出一点即可）．
              难度：难
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