知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

物理量实验序号	电源电压U（V）	R₁的阻值（Ω）	电路中的电流I（A）	R₁两端电压U₁（V）	R₂两端电压U₂（V）
1	6	5	1	5	1
2	6	5	0.5	2.5	3.5
3	6	5	0.2	1	5
4	12	10	1	10	2
5	12	10	0.5	5	7
6	12	10	0.2	2	10
7	18	6	1	6	12
8	18	6	0.5	3	15
9	18	6	1.5

（1）分析实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）的数据中电路中的电流I 与R₁两端电压U₁的倍数关系，可以得出的结论是    ．
（2）分析实验数据中每一行的电源电压U及各串联电阻两端电压的大小关系可以得出的结论是    ．
（3）根据（1）、（2）得出的规律，实验序号9中U₁和U₂的数值应该分别是    V、    V．
（4）进一步分析实验序号1与2与3（或4与5与6，或7与8与9）中第二、三、五、六列数据中各串联电阻两端的电压变化量的关系及相关条件，可得：当电源电压以及定值电阻R₁的阻值恒定时，    ．

难度：中等

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2． “探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．
（1）闭合开关S，发现灯L₁亮，L₂不亮．同学有以下几种猜想：①L₂灯丝断了；②L₂短路；③灯L₂也工作，但L₂中电流比L₁中电流小．以上猜想中正确有    （填序号）．
（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把    接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是    ．
（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L₁两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该    ．
（4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记I_A、I_B、I_C，测得AB、BC、AC两点间的电压U_AB、U_BC、U_AC．下列说法正确的是
A．I_A＞I_B＞I_C B．I_A＜I_B＜I_C C．U_AB=U_BC=U_AC     D．U_AC=U_AB+U_BC
（5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是：    ．
A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验．

难度：中等

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3．（2015•临海市模拟）在研究串联电路电压特点时，小林设计了如图所示电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好．
（1）操作：闭合开关，测得一组数据后，能否得出实验结论？如果不能，接下来小林应该怎么操作？．
（2）应用：某次实验中测得V的示数为6伏，V₁的示数为4伏，则V₂的示数为伏．

难度：中等

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4．

（2015秋•衡阳县期末）如图所示，在“探究串联电路的电压规律”时，小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为U_AB=1.5V，U_BC=2.5V，U_AC=4V．在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　）

A．对换L₁和L₂的位置，再测一组电压值

B．换用不同规格的灯泡，再测几组电压值

C．整理器材，分析此组数据得出实验结论

D．改变电源电压，再测几组电压值

难度：中等

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5．同学们通过实验探究“串联电路的电流和电压规律”．

（1）关于串联电路电流的特点，他们进行了如图1所示的交流．为了验证猜想是否正确，设计了如图2所示的电路，还需要用到的测量仪器是    ．连接这个测量仪器时需注意的问题是    （写出一条即可）．
（2）闭合开关后，两灯都发光，其中较亮的灯泡是    ，判断依据是    ．
（3）探究电压规律时，把电压表并联在L₁两端，闭合开关，两灯都不亮，电压表示数等于电源电压．可能的故障是    ．

难度：中等

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6．（2015秋•宜城市期末）一实验小组用如图所示的器材探究“串联电路的电压关系”．用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L₁、L₂．
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L₁和L₂串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应    ．
（3）小明同学用电压表测量L₁两端电压时，直接选用0-3V的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是    ．
（4）在测量L₂两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L₁两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能    ．
（5）另一实验小组的小宝根据实验数据绘制了电压U₂随电压U₁变化的图象，如图所示，请你根据该图象写出电压U₂和U₁的关系式：U₂=    ．

难度：中等

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7．小明和小亮用如图甲所示的电路来探究串联电路中电压的关系，将各次测量结果记录在表格中．
实验次数 L₁两端的电压U_AB L₂两端的电压U_BC L₁、L₂两端的总电压U_AC
1 1.5 1.5 3
2 2.5 2.5 5
3 2.6      5
4 5 0 5
（1）对比实验1、2可以看出，两次实验小明更换了    （选填“小灯泡”或“电源”）．
（2）实验2的三次测量，    （选填“需要”或“不需要”）更换电压表量程．
（3）实验3中，L₂两端的电压如图乙所示，等于    V．
（4）在实验4中，电路出现了故障，故障的原因可能是    ．
A、L₁短路      B、L₂短路      C、L₂开路
（5）对比上述实验，小明得出结论：“串联电路中，各用电器两端的电压相等”．小亮觉得结论应该是：串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和．你觉得有得出正确结论的人是    ．

难度：中等

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8．小刚和小丽用图所示的电路探究“串联电路的电压特点”他们所用的电源是四节干电池串联，两只灯泡的规格不同．
（1）他们把实物电路连接正确后，闭合开关发现：一只灯泡发光，一只灯泡不发光．你认为发生这种现象的原因是    ．你判断的依据是    ．
（2）图中是小刚用电压表0-3V的量程测量灯泡L₁两端的电压的情况．你认为他的做法    （选填“合适”或“不合适”）．你的理由是    ．
（3）他们用正确的方法测得了一组L₁两端的电压U₁、L₂两端的电压U₂和L₁、L₂两端的总电压U的数值，由这三个数值，他们就得出了串联电路电压的特点．你认为他们这样做    （选填“合适”或“不合适”），你的理由是    ．
（4）为了得到多组测量结果，他们可以采用几种不同的方法改变灯泡两端的电压．请你写出其中的两种方法：①    ；②    ．

难度：中等

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9．瑞瑞同学在学业考试的实验操作时，对一串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系进行了探究．下面是他进行的实验探究过程（电源电压不超过3V）．
（1）瑞瑞根据图1要求连接好电路，闭合开关发现电压表的指针如图2所示，出现这种故障的原因是．
（2）正确操作后，测量电源两端电源和灯泡L₁、L₂两端电压的两电压表示数分别如图3所示，请将数据填入下表．
电源电压U/V L1两端电压U₁/V L₂两端电压U₂/V

难度：中等

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10．实验桌上有如下器材：符合实验要求的学生电源一台（电压可调），电压表一块，一个阻值已知的定值电阻R₀，一个电阻箱R，开关一个，导线若干．小明想通过实验探究“串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和”．他选用以上器材，设计了如图26所示的电路．请你将主要实验操作步骤补充完整，并设计出实验数据记录表．
（1）实验操作步骤：
①电压表调零，R调到最大值，电源调到适当电压值U，按电路图连接电路．
②闭合开关，调节R为适当的阻值，用电压表分别测出    ，并把数据记录在表格中．
③断开开关，改变    ，闭合开关，仿照步骤②测量相应的电压，并把所测数据记录在表格中．
④依照步骤③再做4次实验，并把所测数据记录在表格中．
⑤算出各组数据中    的对应值，并记录在表格中．
⑥整理器材．
（2）实验数据记录表：

难度：中等

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实验次数	L₁两端的电压U_AB	L₂两端的电压U_BC	L₁、L₂两端的总电压U_AC
1	1.5	1.5	3
2	2.5	2.5	5
3	2.6		5
4	5	0	5

电源电压U/V	L1两端电压U₁/V	L₂两端电压U₂/V