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          共50条信息

            • 1． （2015秋•张家港市校级月考）在探究弹性势能跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
              猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
              猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
              为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出实验记录表．
              实验
              次数              		使用的
              弹簧              		被压缩后弹簧的长度/cm木块移动
              的距离
              ①弹簧A5S1
              ②弹簧A8S2
              ③弹簧B5S3
              ④弹簧B8S4
              （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是    （填序号）
              ①探究“杠杆的平衡条件”②探究“不同物质吸热升温属性”
              （2）请将探究猜想一的方案补充完整：
              将    （“两根不同”、“同一根”）弹簧压缩    （“相同”、“不同”）长度，放手后，小球被弹出，测出推动木块移动的距离进行比较．
              （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的    能．
              （4）为了探究猜想二，可选用实验次数②和    的数据进行计较分析，若    ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
              难度：中等
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            • 2． （2015秋•淮阴区期中）如图所示的是“探究影响重力势能大小的因素”的实验过程．（容器中装有沙子，A和B为实心铁块，A的质量比B小）
              （1）由    两图可探究重力势能的大小与高度的关系，结论是：当    时，物体被举起高度越高，重力势能越大．
              （2）由甲、丙两图    （填“能”或“不能”）探究重力势能的大小与质量的关系，理由是    ．
              （3）本实验是通过观察    来判断重力势能大小的，这也是物理探究过程中较常用的    法．
              难度：中等
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            • 3． （2014秋•江都区校级期末）王月等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”．同学们猜想：弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关．他们设计的实验装置如图，弹簧左端固定在墙上，放在水平面上，水平面A点左侧光滑，右侧粗糙．物体P压缩弹簧到B点后从静止释放，运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离，物体运动到D点停止．请补充完成他们的探究过程：
              （1）对同一根弹簧，物体P压缩弹簧至B点，从静止释放，运动到D点．测量出BC之间的距离的目的是比较    的大小，测量出    之间的距离其目的是比较弹性势能大小，并改变    之间的距离，测多组数据，分析数据得到：弹簧长度变化量越大，弹性势能越大；
              （2）对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧，物体P分别压缩弹簧至同一位置B点，从静止释放，运动到D点．分别测量出    之间的距离．改变压缩量，重复试验，分析数据得到：弹性势能与弹簧粗细有关．
              难度：中等
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            • 4． （2015秋•东海县期末）小明猜想物体的重力势能大小可能与物体的质量及被举的高度有关，为了验证自己的猜想，他进行了如下实验，让两个不同质量的锥子分别在两个不同高度自由下落，扎到下方三本相同的旧书上，书因此被扎出孔，分析这些被扎孔的不同，可知：
              （1）若比较甲和乙，可以来探究重力势能的大小与    的关系；
              （2）要验证重力势能的大小与高度有关，应选择图中的    进行对比实验．
              （3）小明设想了以下两种方案来判断物体重力势能的大小，你认为最佳的一种是    
              A．测出书上被扎孔的深度；　　　　　　　B．数出被扎孔的纸的页数．
              难度：中等
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            • 5． 某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B求质量为2m，让A、B两球从距沙表明高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分 别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3．

              （1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过    来反映的．
              （2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结：当下落高度一定时    ．
              （3）比较    两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大．
              （4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径    （选填：“有关”或“无关”）．
              （5）小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为    能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为    能．
              难度：中等
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            • 6． （2015秋•东台市期末）小华用图示装置做“探究弹性势能大小与形变程度关系”的实验，实验时将钢锯条末端压下一定距离后释放，观察棋子跳起的高度，以下设计方案可行的是（　　）
              A．只改变棋子的位置，重复做几次实验
              B．只改变棋子的数量，重复做几次实验
              C．只改变钢锯条伸出桌边的长度，重复做几次实验
              D．只改变钢锯条末端扳下的距离，重复做几次实验
              难度：较难
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            • 7． 某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3．

              （1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过    来反映的．
              （2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，    ．
              （3）比较    两球，发现C球陷入沙中深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大．
              （4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径    （选填：“有关”或“无关”）．
              （5）小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为    能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为    能．
              难度：较难
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            • 8． （2014秋•东台市月考）在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
              猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
              猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．
              为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，最后得出以下实验记录表．
              实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离
              ①弹簧A5S1
              ②弹簧A8S2
              ③弹簧B5S3
              ④弹簧B8S4
              （1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的    能．
              （2）由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较    来判断弹簧的弹性势能大小．
              （3）为了探究“猜想一”，可选用上表中    或    两次实验的数据进行比较分析．
              （4）下面是探究猜想二的实验方案，请结合上表中的实验记录，将方案补充完整．
              1）将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
              2）压缩弹簧A，使其长度为5cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S1；
              3）压缩弹簧A，使其长度为    cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S2；
              4）比较分析实验数据S1和S2，若S1与S2不相等，则猜想二    （选填“正确”或“不正确”）．
              难度：中等
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            • 9． （2011秋•海曙区期末）在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时，小科提出了如下猜想：
              猜想一：物体的重力势能可能与物体的质量有关；
              猜想二：物体的重力势能可能与物体所在的高度有关．
              为此他设计了如图甲所示的实验装置．将两端开口、长约1m、粗细均匀的圆柱形玻璃管竖直固定在铁架台上将粗细适宜的圆柱形泡沫塑料块置于玻璃管内O点处（塑料块与玻璃管内壁有适量的摩擦）；其他器材还有：刻度尺、一组系有细线的质量不等的钩码、用于调整泡沫塑料块回到O点位置的木棒（如图乙所示）
              请你帮助小雨回答下列问题：
              （1）探究“猜想一”时，应使用质量不同的钩码从相同的高度在玻璃管内由静止下落，去冲击O点的泡沫塑料块，然后用刻度尺分别测量    ；从而比较出重力势能的大小．
              （2）在探究“猜想二”时进行定量测量，请完成该实验数据表格的设计
              实验次数 
                                		每次泡沫塑料块下移的距离s/cm
              10.50.3
              20.40.2
              30.30.1
              难度：中等
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            • 10． 某同学利用图式装置研究重力势能与那些因素有关，他让静止的重锤从高处落下打击插在泡沫塑料块上的铁钉．
              （1）为判断重锤重力势能的大小，需要观察的现象是    ．
              （2）为研究重力势能的大小是否与物体所处的高度有关，实验中保持重锤的    相同，    不同．
              （3）为研究重力势能的大小是否与物体的质量有关，实验中保持重锤的    相同，    不同．
              （4）为了进一步定量研究重力势能与这些因素之间的关系，他们用m表示重锤的质量，H表示重锤升起的高度，h表示铁钉进入泡沫塑料的深度，并将实验数据详细记录在下面的表格中．
              实验序号重锤质量
              m/kg              		重锤升起
              高度H/m              		铁钉进入泡沫塑料
              深度h/m
              10.10.60.024
              20.10.90.030
              30.20.30.024
              40.20.60.035
              50.30.30.030
              60.30.40.035
              a）分析比较实验序号1与2（或3与4或5与6）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：    
              b）分析比较实验序号    的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：在高度相同的情况下，物体的质量越大，具有的重力势能就越大．
              c）进一步分析比较表中的数据，可得：    ．
              难度：中等
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