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          共50条信息

            • 1． （2016•官渡区一模）在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如表：
              时间/min01234567
              温度/℃90929498989798
              （1）第3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为    ℃．
              （2）由表中数据可知，水的沸点是    ℃，此时液面上的气压    1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）．
              （3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中    图是水在沸腾时的情况．
              （4）从表中的数据可以看出，在第    min记录的数据明显错误，判断的理由是    ．
              难度：较难
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            • 2． 小明同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如表所示：
              时间/min…11121314151617181920…
              温度/℃…95969798989895989898…

              （1）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则    是水沸腾时的情况．从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第    分钟时的数据．
              （2）小明的实验操作正确，说明此时当地的气压    （“低于”、“高于”或“等于”）标准大气压．
              （3）小明在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验时间，对应改进的方法是    ．如图C所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水    （选填“能”或“不能”）沸腾，理由是    ．
              （4）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是    ．
              难度：中等
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            • 3． （2016•姜堰区一模）观察水沸腾现象的实验装置如图所示．
              （1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为    ℃；
              （2）实验时，加热了好长时间水都没有沸腾，造成这一现象的原因可能是    和    （写两点）；
              （3）改进后继续加热，当观察到    、听到声音的响度    （选填“变大”、“变小”或“不变”）时，说明水已沸腾．此时温度计的示数保持不变，但酒精灯还要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要    ．
              难度：中等
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            • 4． 如图甲是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置．

              （1）该实验器材装配的合理顺序是（填序号）    （①烧杯；②酒精灯；③温度计；④铁圈及石棉网）．
              （2）图乙中读数的错误之处是：视线没有与温度计液柱的液面    ．
              （3）图丙是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图象．由图象可知，水沸腾时温度    （填“不变”或“升高”）．
              难度：中等
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            • 5． 在“探究水的沸腾”的实验中，记录的水温随持续加热时间变化的数据如表所示：
              时间/min012345678
              温度/℃909294969898959898
              （1）表格中，记录错误的实验数据是    ℃；判断的依据是    ；
              （2）水沸腾时，没有达到100℃的主要原因是实验处的大气压    一个标准大气压．（选填“高于”或“低于”）
              难度：中等
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            • 6． 回顾实验与探究：
              （1）探究水沸腾时温度变化的特点：
              表格图象
              时间/min01234567
              温度/℃9092949698999999
              请利用表格中的数据，用描点法在如图中画出水的温度随加热时间图象．
              结论水沸腾过程中，温度    ，这个温度叫做水的沸点，上述实验中水的沸点    ℃．实验中通过加热时间来体现水吸收的热量的多少？应用的科学方法是    法．
              （2）探究凸透镜成像特点：
              过程步骤实验中，小雨调整蜡烛烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在    上，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e各点，移动光屏，在光屏上寻找清晰的像．他发现：蜡烛在    点成像最大，在    点在光屏找不以像．
              问题讨论如图1所示，将凸透镜换成玻璃板，可以探究点燃的蜡烛A在玻璃板后面成的像B的特点，这里运用了    法．实验中获得物距和像的关系图象如图2所示，可知：平面镜成像时像距    物距．
              难度：中等
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            • 7． （2016•武汉模拟）图甲是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格和水的质量相同．将水加热相同时间后停止加热．图乙是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知，此时水面上方的气压    （选填“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压：在第12～16min的过程中，考虑水的蒸发，则烧杯内水的内能    （选填“增大”“减小”或“不变”）．小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是    ．
              难度：较易
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            • 8． 在探究水的沸腾特点的实验中：

              （1）在甲的实验装置中通过观察气泡可知，水是否沸腾？    ，其中温度计的使用错误会导致所测得温度比实际温度    ．
              （2）图乙是正确操作的两位同学后分别绘制出的水温与时间关系的图线，他们实验装置中一个加杯盖，另一个没加杯盖，则没加杯盖的图线应该是    （选填“a”或“b”）．
              难度：中等
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            • 9． 用图甲所示的装置“探究水的沸腾”实验

              （1）除了装置图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是    ．安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的    ．
              （2）实验中，每隔1min记录一次数据，第3min时温度计示数如图，此时温度t=    ℃，直到沸腾一段时间后停止加热，记录的数据如表．根据表中的数据，水的沸点为    ℃．
              时间/min123456789
              水温/℃9092t969898989898
              （3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．由图象可知，水在沸腾过程中，温度    ．
              难度：中等
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            • 10． 在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图所示，此时水的温度为    ℃；图2（甲）（乙）所示水中气泡上升过程的两种情况，图    是水沸腾时的情况．老师取一张光滑的厚纸，做成一个小纸锅．将实验中的烧杯换成小纸锅，纸锅里装些水，放到火上加热．过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧．这主要是因为水沸腾时    热，水的温度将    （填“升高”、“降低”或“不变”），使纸锅的温度不能达到纸的燃点．
              难度：中等
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