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            • 1．
              小明用图中装置提升重为 \(400N\) 的物体，不计摩擦、绳重和滑轮自重，下列说法正确的是\((\)　　\()\)
              A．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为 \(200\) 牛
              B．人将绳子拉过 \(1\) 米，物体也上升 \(1\) 米
              C．两个滑轮均为定滑轮
              D．使用该装置不但能省力，还能省距离
              难度：易
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            • 2．
              利用等重滑轮，分别采用如图所示的两种方式提升同一重物，升高相同高度。若绳重和摩擦不计，下列分析中正确的是\((\)　　\()\)
              A．乙绳自由端移动距离较大
              B．乙绳自由端作用力较小
              C．两种方式所做额外功相等
              D．增大提升高度效率都变大
              难度：易
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            • 3．
              使用滑轮或滑轮组匀速提升同一物体的四种方式如图所示，不计机械自重和摩擦，其中能省力又能改变施力方向的是\((\)　　\()\)
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：易
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            • 4． 如图所示是“使用滑轮组时拉力与物重的关系”时的情形，吊起动滑轮的绳子段数为 ______ 段，则 ______ 省力、 ______ （选填“可以”或“不可以）改变用力方向．钩码总重为1N，若动滑轮重和摩擦不计，弹簧测力计的示数是 ______ N．
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            • 5． 利用如图所示的装置，工人用力F把重为100N的物体以0.2m/s的速度匀速提升6m．若不计绳重和摩擦，则这一过程中（　　）
              A．拉力F的大小为50N
              B．绳子自由端的速度为0.4m/s
              C．拉力F所做的功为600J
              D．拉力F的功率为10W
              难度：易
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            • 6． 在定滑轮和动滑轮的个数一定的情况下，决定滑轮组省力多少的规律是（　　）
              A．绳子的长度越长越省力；
              B．省力多少是一定的；
              C．拉住定滑轮的绳子的段数越多，越省力；
              D．拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多，越省力
              难度：易
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            • 7． 建筑工人常常通过滑轮组而不是用手直接做功．使用滑轮组做功可以（   ）
              A．省力和改变力的方向
              B．省力和省功
              C．省力和省距离
              D．上述说法都正确
              难度：易
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            • 8． 使用滑轮组时正确的是（　　）
              A．要想改变力的方向，就不能省力
              B．要省力就不能改变力的方向
              C．可以省力，也可以改变力的方向
              D．可以省力同时省距离
              难度：易
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            • 9． 同学们共同研究滑轮的特点：

              （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮 ______ ．
              （2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮 ______
              （3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．根据丙图信息可知利用滑轮组 ______ （能/不能）省功，理由是 ______ ．
              难度：易
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            • 10． 某人用200牛的力提起了350牛的重物，那么他不可能使用了（　　）
              A．一个定滑轮
              B．一个动滑轮
              C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
              D．一支杠杆
              难度：易
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