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            • 1． 同学们共同研究滑轮的特点：

              （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮    ．
              （2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮    
              （3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．根据丙图信息可知利用滑轮组    （能/不能）省功，理由是    ．
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            • 2． 如图所示，用滑轮组吊起摩托车，滑轮组所起的作用是（　　）
              A．仅改变力的方向
              B．仅能省力
              C．仅能省距离
              D．既省力又能改变力的方向
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            • 3． 用图中的装置来提升重物，既省力又改变力的方向为（　　）
              A．
              B．
              C．
              D．
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            • 4． 如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，若工人在5s内将绳端匀速向上拉6m，则（　　）
              A．泥桶上升3 m
              B．人对绳端的拉力为120N
              C．人拉绳的功率为96W
              D．缩短拉绳的时间可以提高机械效率
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            • 5． 如图所示滑轮组，挂上重物a、b后，恰好处于静止状态，若a、b下面各挂一个质量相等的物体，将出现（　　）
              A．重物a下降
              B．重物a上升
              C．两重物仍静止
              D．以上情况都有可能
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            • 6． 如图所示，判断下列滑轮组的n值（　　）
              A．5、4、3、4
              B．4、5、4、3
              C．4、5、3、4
              D．5、4、3、4
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            • 7． 滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成的装置．使用滑轮组时，滑轮组的省力情况由    决定；若承重的绳子段数为n，物体的重力为G，在不考虑摩擦、绳子和滑轮重力时，绳子末端的拉力F=    ；若只考虑动滑轮的重力，则F=    ．
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            • 8． 某人用200N的力提起了700N的重物，那么他可能使用了（　　）
              A．一个长高比为3：1的斜面
              B．一个动滑轮
              C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
              D．一个杠杆
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            • 9． 指出下列实验所揭示的物理规律．

              图（a）：    ；
              图（b）：    ；
              图（c）：    ．
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            • 10． 简单机械在我们的生活中应用很广泛．下面是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是（　　）
              A．
              B．
              C．
              D．
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