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          共50条信息

            • 1．
              下表是某气象人员测出的大气压与对应高度的实验数据，通过分析你认为大气压随高度的变化规律是\(①\) ______ ；若某地的大气压强为\(7.0×10^{4}\)帕，你推测的当地高度大约为\(②\) ______ 。
              高度\((Km)\) \(0\) \(2\) \(4\) \(6\) \(8\) \(10\) \(12\)
              大气压\((KPa)\) \(101\) \(80\) \(62\) \(47\) \(36\) \(26\) \(19\)
              难度：易
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            • 2．
              \((1)\)在某地做探究水沸腾实验，装置如图\(1\)所示，加热一段时间，烧杯内的水翻腾，有大量气泡上升、变大，到水面破裂。这是 ______ 现象\((\)填物态变化名称\()\)，此时图中温度计的示数为 ______ 。烧杯内的水是否已沸腾？ ______ 。判断的依据是 ______ 。
              \((2)\)海拔越高，大气压越小，用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图\(2\)甲、乙所示，乙图大气压值等于 ______ \(mm\) 高的水银柱所产生的压强。其中 ______ 图是放在较高楼层时的情况。
              难度：较易
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            • 3．
              某区域不同海拔高度的大气压数值如下表所示：
              \(h/m\) \(0\) \(500\) \(1000\) \(1500\) \(2000\) \(2500\) \(3000\)
              \(p/Pa\) \(1.0×10^{5}\) \(0.95×10^{5}\) \(0.90×10^{5}\) \(0.85×10^{5}\) \(0.80×10^{5}\) \(0.75×10^{5}\) \(0.70×10^{5}\)
              \(h/m\) \(4000\) \(5000\) \(6000\) \(7000\) \(8000\) \(9000\) \(10000\)
              \(p/Pa\) \(0.62×10^{5}\) \(0.54×10^{5}\) \(0.47×10^{5}\) \(0.41×10^{5}\) \(0.36×10^{5}\) \(0.31×10^{5}\) \(0.27×10^{5}\)
              \((1)\)分析表中数据可知，该地区在海拔高度\(3000m\)以下，大气压强\(p\)随高度\(h\)变化的关系式是\(p=\) ______ 。
              \((2)\)某同学在该地区旅游时，到达了\(4500\)米高度，他用\((1)\)中的关系式计算出了该地气压值为\(0.55×10^{5}\) \(Pa.\)由于该关系式只适用于海拔\(3000m\)以下，该计算值与当地实际气压值相比 ______ \((\)选填“偏大”或“偏小”\()\)，那么你认为造成该偏差的原因是 ______ 。
              难度：较易
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            • 4．
              用水、玻璃瓶和带有细玻璃管的橡胶塞制成了如图所示的两个装置。
              \((1)\)要探究气压或高度的变化应选择如图 ______ \((\)选填“甲”或“乙”\()\)所示装置，若该装置的高度不断升高，其玻璃管中液面将 ______ 。
              \((2)\)另一装置可用于探究 ______ 的变化；其原理是 ______ 。
              难度：较易
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            • 5．
              用厚玻璃瓶、带有细长玻璃管的橡胶塞、容器和染色水、记号笔。自制一个气压计并在五层高的教学楼内研究大气压与高度的关系。
              器材安装： ______
              实验操作： ______
              观察现象： ______
              实验结论： ______
              难度：较易
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            • 6． （1）在某地做探究水沸腾实验，装置如图1所示，加热一段时间，烧杯内的水翻腾，有大量气泡上升、变大，到水面破裂．这是 ______ 现象（填物态变化名称），此时图中温度计的示数为 ______ ．烧杯内的水是否已沸腾？ ______ ．判断的依据是 ______ ．
              （2）海拔越高，大气压越小，用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图2甲、乙所示，乙图大气压值等于 ______ mm 高的水银柱所产生的压强．其中 ______ 图是放在较高楼层时的情况．
              难度：较易
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            • 7． 如图甲是自制气压计，小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会 ______ （选填“升高”、“降低“或”不变”），说明大气压随高度的增加而 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．小红又将玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中如图乙．沿着不同的方向用力捏玻璃瓶，观察细管中水面高度会 ______ （选填“升高”、“降低“或”不变”），说明力可以改变玻璃瓶的 ______ ．
              难度：易
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            • 8．
              某小组同学在学习完“大气压强”之后，通过上网查阅资料知道：在海拨\(2\)千米以内，每上升\(10\)米大气压强约减小\(100\)帕\(.\)还查阅到科学家在研究水的沸点和海拔高度之间关系时的相关数据，如表所示：
              海拔高度\(h/km\) \(0\) \(1\) \(3\) \(6\) \(9\) \(…\)
              水的沸点\(t/℃\) \(100\) \(97\) \(91\) \(80\) \(70\) \(…\)
              根据对资料中信息的分析，回答以下问题：
              \(①\)在海拔\(8848\)米的珠穆朗玛峰顶上，水的沸点大约是 ______ \(℃.\)水的沸点和大气压之间的 ______ 关系；
              \(②\)若某校操场处的大气压强为\(p_{0}\)帕，该校实验楼的高度为\(H\)米，则该实验楼楼顶的大气压强为 ______ 帕\(.\)
              难度：较易
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            • 9．
              如图甲是自制气压计，小红拿着它从\(1\)楼乘坐电梯到\(20\)楼，玻璃管内水柱的高度会 ______ \((\)选填“升高”、“降低“或”不变”\()\)，说明大气压随高度的增加而 ______ \((\)选填“变大”、“变小”或“不变”\().\)小红又将玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中如图乙\(.\)沿着不同的方向用力捏玻璃瓶，观察细管中水面高度会 ______ \((\)选填“升高”、“降低“或”不变”\()\)，说明力可以改变玻璃瓶的 ______ ．
              难度：易
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            • 10．
              问题解决--制作高度计
              给你一个带密封塞的广口瓶，一个两端开口的细玻璃管、长为\(1m\)的米尺，水、红墨水、小刀，请制作一个可以粗略测量高度的装置，并说明工作过程及原理．
              难度：较易
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