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            • 1. 科学源于生活有高于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理,学习科学要善于观察,善于发现.
              【生活发现】
              ①自行车在烈日暴晒,车胎容易发生爆炸.
              ②压缩一段封闭在注射器内的空气,发现越压缩越费力.
              【提出问题】
              一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关?
              【建立假设】
              假设一,一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关;假设二,一定质量的气体产生的压强可能与气体的    有关.
              【实验证实】为验证假设一,进行如下操作.
              步骤一,取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管,在室温(20℃)下用水银封闭一端空气住,将玻璃管竖直固定,并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示.
              步骤二,将空气柱浸入50℃的水中,待水银柱不在上升后,往玻璃管内注入水银直到    为止.
              步骤三,将空气柱浸入80℃的水中,重复实验.
              【现象描述】空气柱的温度越高,上方的水银柱也越长.
              【得出结论】    
              【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据,请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”,例举一事实作为依据    
            • 2. 科学家通过实验探究“一定质量的气体在体积不变的情况下,压强P随温度t变化的规律,以及空气流速与气压”的关系,得如数据:
              实验次序1234567
              气体的温度t(℃)02550751002525
              流速(m/s)0000024
              气体的压强p(千帕)100110120130140105100
              (1)比较实验次序    可得到的结论为:一定质量的气体在温度不变时流速越快压强越小.
              (2)用此上述题(1)得到的结论可以解释下列的现象是    
              A.死鱼浮在水面上             B.变瘪的乒乓球在热水中复原
              C.台风时屋顶被向上掀翻        D.在烈日下自行车内胎爆胎
              (3)分析表中前5次的数据,可得到气体的压强与温度间的结论为:    
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