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          50条信息

            • 1.
              小明用力敲响音叉后,随即将音叉插入水中。现象如图所示,这说明 ______ 。小华轻轻敲响该音叉,随即将音叉插入水中,现象就没那么明显,这是因为声源的 ______  \((\)频率\(/\)振幅\()\)越小,发出声音的 ______ \((\)音调越低\(/\)响度越小\()\)
            • 2.
              如图所示,用手拨动塑料尺
              \((1)\)发出的声音是由塑料尺______产生的
              \((2)\)如图\(a\)所示,用较小的力轻拨塑料尺;如图\(b\)所示,用较大的力重拨塑料尺。从\(a\)到\(b\),塑料尺发出声音的______变大
              \((3)\)如图\(c\)到图\(d\),拨塑料尺的力不变,使塑料尺伸出桌面的长度变长,用仪器测得\(c\)图实验声音为\(1.3×10■\),\(d\)图实验声音为\(1.2×10^{2}■\),两个数据的单位是______可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长,发出声音的______变小
              \((4)\)如图\(c\)到图\(f\),拨塑料尺的力不变,塑料尺伸出桌面的长度不变,在塑料尺右端开小孔,开孔前后、两次发声的波形图象如图所示。可见结构的不同,会导致发出声音的______改变。
            • 3.
              以下几个关于声的小实验中,目的是为了探究影响声音响度因素的是\((\)  \()\)
              A.将正在发声的电铃放在玻璃钟罩内,从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱
              B.将正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音
              C.用大小不同的力敲打鼓面,放在鼓面上的米粒跳起的高度不同
              D.用小锤敲打音叉,靠在旁边的乒乓球跳动起来
            • 4.
              小明敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的 ______ 产生的;旁边的小华听到鼓声是声音通过 ______ 传入小华耳朵的;鼓面的 ______ 越大,鼓声的响度越大。
            • 5.
              下列说法中正确的是\((\)  \()\)
              A.太空飞船中的人能与地面上的人对话,说明真空能传递声音
              B.熟悉的人,听声音我们就知道他是谁,是根据不同人的音调来判断的
              C.“响鼓还需重锤”,说明发声物体的振幅越大声音的响度就越大
              D.音乐肯定不是噪声
            • 6.
              如图甲所示,在医院里医生通过听诊器给病人诊病,是利用了声音可以传递 ______ \((\)选填“信息”或“能量”\()\)的性质;另外,在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字,其目的是提醒大家要注意控制好声音的 ______ \((\)选填“音调”、“响度”或“音色”\()\),以免影响他人,这是在 ______ 处减弱噪声.
            • 7.
              如图所示,该装置除了能探究声音产生的原因,还能探究声音的 ______ 和 ______ 的关系。
            • 8.
              下列各图关于声现象的说法中,正确的是\((\)  \()\)
              A.
              敲击大小不同的编钟是为了改变声音的响度
              B.
              钢尺振动的幅度越大、响度越大
              C.
              街头设置噪声监测仪可以减弱噪声
              D.
              \(B\)型超声波诊断仪可以传递能量
            • 9.
              如图所示,用钢尺做实验,探究声音高低、强弱有关在因素。实验过程如下:
              \((1)\)把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,两次振动幅度大致相同。实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短,振动越 ______ \((\)快\(/\)慢\()\),发出声音的音调越 ______ \((\)高\(/\)低\()\),说明音调的高低与 ______ 有关。
              \((2)\)把钢尺紧按在桌面上,钢尺伸出桌面的长度保持一定,先拨动钢尺振动的幅度小一些,再让钢尺振动的幅度大一些。实验现象是钢尺振动的幅度越小,发出声音的响度越 ______ \((\)大\(/\)小\()\),站在离钢尺越远的地方,听到发出的声音越 ______ \((\)强\(/\)弱\()\)。
            • 10.
              如图描述声音传播过程中的频率、声速、响度和声能随离开声源距离而变化的关系图象中,可能正确的是
              \((\)  \()\)
              A.
              B.
              C.
              D.
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