知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的$\rm{70\%}$．
$\rm{(1)}$如图中$\rm{A}$仪器的名称是 ______ ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是： ______ ．
$\rm{(2)}$如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 ______ $\rm{\%.}$现进入集气瓶中水的体积约为其容积的$\rm{70\%}$，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少．
【假设二】 ______ ．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁$\rm{(Mg_{3}N_{2})}$固体$\rm{.}$氮化镁中氮的化合价是 ______ $\rm{.}$镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的化学反应方程式是 ______ ．
通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： ______ ．

难度：中等

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2．我们知道，空气的主要成分是氮气和氧气．如图是测空气中氧气含量的实验装置．试回答下列问题：
（1）实验过程中，燃烧匙中为什么要放过量红磷 ______ ．
（2）这个实验除了可以得出氧气约为空气体积的 $%20%5Cfrac%20%7B1%7D%7B5%7D$ 的结论外，还可推论出氮气 ______ （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 ______ （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（3）如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的 $%20%5Cfrac%20%7B1%7D%7B5%7D$ ，可能的原因是（写两条） ______ ．
（4）在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷 ______ （填“能”或“不能”），原因为 ______ ．

难度：中等

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3．某实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定，其中集气瓶的容积为250ml．

（1）红磷燃烧的文字表达式为 ______ ．
（2）补全空白处的实验步骤
a．组装仪器，然后 ______ ；
b．如图所示，在集气瓶中加入50mL水，并夹紧止水夹；
c．取足量红磷放入燃烧匙，点燃后立即伸入集气瓶，迅速塞紧胶塞；
d．待红磷熄灭后，打开止水夹，记录此时进入集气瓶中水的体积
（3）同学们按上述实验步骤进行实验，发现进入集气瓶中水的体积约为30mL，造成该实验结果的原因可能是 ______
（4）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如图所示，下列物质中
不能用于代替红磷进行该实验的有 ______ （填字母序号）
A．木炭 B．铁丝 C．镁条．

难度：中等

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4．某校化学兴趣小组的同学为测定空气中氧气的含量进行试验探究：
【设计实验】同学们选择的药品是足量的红磷，设计并进行如下实验．红磷燃烧的文字表达式是 ______ ．
（1）第一组同学规范操作后观察到的现象是 ______ 、 ______ ．该实验的结论是 ______ ．另一组同学实验结束后观察到最终水面没有上升到集气瓶上方空间约 $%20%5Cfrac%20%7B1%7D%7B5%7D$ 处，其原因可能是 ______ ．
（2）该实验不能用木炭代替红磷的原因是 ______ ．

难度：中等

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5．用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数
（1）盛放在燃烧匙内的物质可用 ______ ．
（2）实验中观察到的现象是 ______ ，同时水进入广口瓶，水的体积约占广口瓶容积的 ______ ．
（3）如果实验步骤是：
①先用夹子夹紧橡皮管；
②点燃燃烧匙内的固体物质；
③将燃烧匙插入广口瓶，并塞紧橡皮塞；
④燃烧完毕后，打开橡皮管上的夹子，结果发现测定的氧气体积分数低于21%．
问：这可能是由哪几种原因引起的？

难度：中等

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6．为测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图1的装置分别进行了实验探究．
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的五分之一．如果按照上述操作，进入集气瓶内的水明显小于五分之一，则可能的原因：
① ______ ；② ______ （写两点即可）
（2）乙同学：用铁丝替代红磷，能否完成上述实验？请简述其原因： ______ ．
（3）丙同学：将装置进行了改进，如图2所示，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，看到水会流入 ______ 瓶（填“A”或“B”或“A和B”）中．

难度：中等

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7．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的 $%20%5Cfrac%20%7B1%7D%7B5%7D$ ．

请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有 ______ 的化学性质．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的 $%20%5Cfrac%20%7B1%7D%7B5%7D$ ，你认为导致这一结果的原因可能是（写二条） ______ ．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是： ______ ．
（4）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式是）： ______ ．
（5）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是： ______ ．

难度：中等

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8．

甲为初中化学常见物质，请根据下列叙述回答问题．
（1）若甲可以用于灭火，将甲通入紫色石蕊试液中，观察到试液变红色，发生反应的化学方程式为 ______ ．
（2）若甲是一种红色固体氧化物，将甲放入过量的稀盐酸中，观察到固体消失， ______ ．反应后所得溶液的溶质为 ______ ．
（3）若甲含有4种元素且能与稀盐酸反应产生气泡．向甲的溶液中加入过量氢氧化钠溶液，发生反应生成乙和水，但无明显现象；向反应后的溶液中逐滴滴加稀盐酸，一段时间后产生气泡．甲与氢氧化钠溶液的反应方程式为 ______ ．
（4）若一定量的甲与乙在一定条件下发生反应，下列情况与图象的对应关系正确的是 ______ （填序号）．

	甲	乙	y轴含义
A	生石灰	水	固体质量
B	铜锌合金粉末	硫酸铜溶液	溶液质量
C	工业炼铁的尾气	氢氧化钠溶液	气体质量
D	密闭容器中的空气	红磷	反应过程中容器内压强

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9．空气是由于多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．
（1）200多年前用定量的方法测定空气成分的科学家是    ．
（2）空气中稀有气体的体积分数大约为    ．
（3）鱼虾能在水中生存是因为氧气    溶于水．
（4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行    作用．
（5）用微粒的观点解释：
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是    ；
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是    ．

难度：中等

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10．（1）1869年，    发现了元素周期律并编制了元素周期表．
（2）通过实验拉瓦锡得出了空气由氧气和     （填化学符号）组成，其中氧气约占空气总体积的    的结论．
（3）探究空气组成的实验中，如果红磷的量不足，进入集气瓶中水的体积    集气瓶体积的
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．
（4）铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧、    、放出    、生成    色固体．事先在集气瓶中加少量的水的目的    ．
（5）用高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花的作用是    ．

难度：中等

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