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          共50条信息

            • 1． 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（　　）
              A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
              B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
              C．探究Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体可能Mg（OH）2
              D．探究Cu（OH）2粉末加热后生成的黑色物质可能是CuO
              难度：中等
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            • 2． 氯气（Cl2）是黄绿色气体，水溶液叫氯水．把品红试纸（染有品红的试纸）伸入氯水中，品红褪色．
              【提出问题】氯水中的哪些成分使品红褪色呢？
              【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，化学方程式是Cl2+H2O═HCl+HClO．其中HClO的名称叫次氯酸，具有强氧化性．HClO中氯元素的化合价是    ．
              【猜想】
              猜想1：是氯水中的水使品红褪色．
              猜想2：是氯水中的    （填化学式）使品红褪色．
              猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色．
              猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色．
              【实验探究】
              实验操作 实验现象 过程分析
              1、把品红试纸伸入水中 没有褪色 猜想1不成立
              2、把品红试纸伸入干燥的氯气中      猜想2不成立
              3、     没有褪色 猜想3不成立
              【结论】综合分析：氯水中的    （填化学式）使品红褪色，具有漂白作用．
              难度：较难
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            • 3． 化学实验室开放日，化学科代表拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种常见无色气体．
              （1）该气体可能是什么物质？同学们展开了一系列探究活动．
              ①验证气体的实验方案如下：
              猜  想 实验步骤 现  象 结  论
              此气体是                   
              ②制取该气体的化学方程式是    ．
              ③下图装置中，仪器①的名称是    ，仪器②的名称是    ．
              ④想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的    （填序号，下同），收集装置是    ，选用该装置收集的依据是    ．

              （2）猜想此无色气体还可能是另外一种气体    ，则生成该气体的化学方程式是    ．
              （3）氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，反应的化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2
                △  
              .
               
              CaCl2+2NH3↑+2H2O．实验室制取氨气的发生装置选用上图中    装置，收集氨气选用上图中    装置．
              难度：中等
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            • 4． 已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种．某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究．
              【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑（ 产物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应．
              【猜想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁．
              猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有    （填名称）．
              猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜．
              【实验探究】下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液．
              实验方案 实现现象 结论
              1取一定量的合金粉末，加过量的
                  ，充分反应后过滤，滤渣备用．              		 粉末部分溶解，并有气体放出． 合金中一定含有
                  ．
              ②取步骤①所得滤渣，加过量的
                  ，充分反应．              		 滤渣部分溶解，并有气体放出，溶液呈浅绿色． 合金中一定含有
                  ．
              【探究结论】猜想3成立．
              【反思】一般来说，活泼金属能与盐酸等酸反应，而铝与酸、碱都能反应，说明铝具有特殊的性质．写出铝与稀盐酸反应的化学方程式    ．
              【知识延伸】铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属．
              （1）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，反应的化学方程式为    ．
              （2）铜表面也容易生成绿色铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2（OH）2CO3，其组成元素有    种．
              难度：中等
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            • 5． （2010秋•海门市期末）兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分，进行了有关实验．
              【收集气体】
              将矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（见下图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖．这种方法属于    集气法．
              【对气体猜想】
              猜想Ⅰ．全部是CH4；   猜想Ⅱ．全部是    ；
              猜想Ⅲ．全部是CO2；   猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合气体．
              【实验和推断】

              （1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有    气体．
              （2）步骤②加适量澄清石灰水的作用是    ．
              （3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想 I或 IV”成立，其反应方程式为：    ．
              （4）若“现象a”无明显现象，“现象b”为杯壁有水雾，“现象c”为石灰水变浑浊，则证明“猜想    ”成立
              （5）若证明“猜想 II”时，“现象a、b”无明显现象，“现象c”石灰水出现浑浊，则“猜想2应该是    ”；
              （6）若想证明“猜想 IV”成立，则“现象abc”分别是    ．
              难度：较难
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            • 6． 某探究小组在实验室里探究实验室制取二氧化碳的原理，（仪器有石灰石、稀盐酸、稀硫酸、水、碳酸钠、碳酸钙粉末等）他们将两块石灰石分别放入稀盐酸和稀硫酸中发现了一个现象，稀盐酸与石灰石反应速率快，而稀硫酸与石灰石反应速率却很慢，这是为什么呢？小组成员查阅资料发现：化学反应速率和温度、反应物的接触面积、催化剂、反应物浓度四大因素有关．于是小组提出如下四大猜想，请你完成下列有关问题：
              猜想：1、温度太低．
                    2、稀硫酸中的石灰石与稀硫酸接触面积太小．
                    3、水和石灰石能反应，HCl对反应有催化作用．
                    4、    ．
              小组进行实验探究如下：
              首先排除猜想1，原因是    ；
              对于猜想2我们可以采取的验证实验是    ；
              若你还能对猜想3和4提出合理的验证实验，每写对一个加两分，最多奖励4分．（化学试卷总分不超过60分）．
              对于猜想3我们可以采取的验证实验是    ；
              对于猜想4我们可以采取的验证实验是    ．
              难度：较难
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            • 7． 小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾K02）接触能产生氧气”后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参
              与．（信息：氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应原理和澄清的石灰水与二氧化碳的反应原理相似：含碳酸根的物质与稀盐酸的反应原理和石灰石与稀盐酸的反应原理相似．）
              活动1：用如图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气
              （1）用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置中发生反应的化学方程式为：    ．
              （2）用C装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式    ．
              活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其它物质？
              【老师提示】二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有氧气和另一种化合物．
              【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？
              小强作出了以下三种猜想：
              ①碳酸；    ②是氢氧化钾；    ③是一种碳酸盐．
              通过对与反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想①和②一定是错误的，理由是    ．
              【进行试验】同学们通过以下实验证小强同学的另一个猜想．
              实验步骤实验现象实验结论
              将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_______．____________________猜想③是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式为___________．
              【交流与讨论1（1）老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气．据此鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法可简述：    ．
              （2）化学氧自救器能达到氧自救的目的，其化学反应原理可简述为    ．
              难度：较难
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            • 8． （2008秋•招远市期末）小东家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿“．小东找来同伴一起探究它的成分，他们向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，格下图所示实验装置来探究它的成分，回答下列问题．
              查阅资料知：无水CuSO4是白色粉末，遇水会变成蓝色；碳粉是黑色粉末，通常情况下不与酸、碱反应．
              （1）固定放有“铜绿“的试管时试管口应    ．
              （2）将铜绿分解的产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水时，他们看到无水硫酸铜粉末变为蓝色，说明“铜绿”中含    元素；澄清石灰水变浑浊，说明“铜绿”中含    元素．
              （3）待完全反应后，发现试管中剩下部分黑色粉末．针对黑色粉末，他们提出了如下猜想：
              ①黑色粉末是氧化铜
              ②你把他们提出的另一种猜想写出来    ．
              请你设计简单的实验，证明他们的猜想可能是正确的．
              猜想 简要实验方案 现象 结论
              ①               
              ②               
              （4）根据“铜绿”的分解产物，请你推测，铜发生锈蚀的原因可能是铜和空气中的（填化学式）    反应生成．
              难度：较难
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            • 9． 在“观察水的沸腾”实验中：

              （1）图1是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
              ①A图中操作的错误是    ；
              ②B图中读数的错误是    ；
              ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是    ℃．
              （2）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：    ．
              （3）
              物质凝固点沸点
              水银-39℃357℃
              酒精-117℃78℃
              小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用右表中的    做测温物质，原因是    ，在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．然后将该温度计放在刻度尺旁，如图2所示，图中刻度尺的分度值是    ，则此时温度计显示的温度是    ．
              难度：较难
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            • 10． 小明同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
              [提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
              [查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
              物 质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
              颜 色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
              其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是    ；
              [提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的    反应生成的；
              [实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能    ；
              [实验结论]根据小明的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：    、    ．
              [反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？    ．
              [深入探究]小华将该淡黄色固体投入水中，发现产生了白色沉淀（经分析该沉淀的相对分子质量为58），同时有刺激性气味的气体产生，他将产生的气体通入滴有酚酞的水中，溶液变成红色．请你根据以上实验现象写出淡黄色固体与水反应的化学方程式    ．
              难度：较难
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