知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．马强和几位同学在实验室用下列装置制取气体：

（1）写出图中标有①、②、③、④的仪器名称：①    ；②    ；③    ；④    ．
（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的B和    或    （填字母）进行组装．你认为B装置中还缺少    ．写出该反应的文字表达式：    ．
（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起    作用．
实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”
请你帮助陈超推测导致这种现象的原因    ．
（4）“氧立得”是家庭供氧气的最新产品，它是利用过氧化钠固体压片和水在常温下反应生成氢氧化钠和氧气的原理制成的，为了控制反应速率，在过氧化钠固体压片中常添加不和水反应的辅料（如淀粉）．
①若实验室用过氧化钠固体压片制取氧气，可采用的发生装置是
②写出过氧化钠和水反应产生氧气的文字表达式：    ．

难度：较难

解析收藏试题篮
2．某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验室制取气体的探究．
回答下列问题：
（1）写出图中编号仪器名称：a    ，b    ；在实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能原因是    ．
（2）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为    ，用C和D装置进行实验时，发现水槽中的水变成紫红色，原因是    ．
（3）若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳，应选择的装置组合    （填字母），制取二氧化碳的化学方程式为    ．
（4）由（2）（3）可得出：C装置适合于    反应制取气体的实验，A、B装置适合于    反应制取气体的实验．（填序号）
①固体    ②固体和固体加热     ③固体和液体不需加热
（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是    （填写选项序号）．
a．烘干       b．溶解        c．过滤        d．洗涤
（6）把（5）中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
3．某同学对氧气的实验室制法作了以下探究，请根据下图回答下列问题：

（1）写出标有序号的仪器的名称a    ； b    ； c    ；
（2）若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取干燥氧气，则发生装置选    ，此装置用于加热高锰酸钾制氧气应做怎样改动：    ，收集装置选    ．若实验室用过氧化氢溶液制较纯净的氧气，请写出该反应的符号表达式    ，若发生装置选C，该装置与A相比的优越性是：    ，但要注意    ，收集装置选    ．
（3）已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气，我们可为其选择的发生装置是    ，收集装置是    ．（已知氢气是一种密度最小的气体，难溶于水）

难度：中等

解析收藏试题篮
4．实验室制取气体所需装置如下图所示．

请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是    ．
（2）用双氧水制取氧气时，所选用的发生装置是    （填字母序号），其反应的化学方程式为    ．
（3）氨气（NH₃）是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气密度，极易溶于水，其水溶液为氨水、显碱性．实验室里通常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．其化学方程式为：2NH₄Cl+Ca（OH）₂
  △
.

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O；若实验室制取并收集氨气应选用的装置是    （填字母序号）．

难度：中等

解析收藏试题篮
5．某兴趣小组的同学选用如图的装置进行一些实验．在装置B中，通过分液漏斗活塞的开、关，可以向锥形瓶中滴加液体．请回答下列问题：

（1）利用以上装置可制取的气体有哪些？写出有关制取原理的化学方程式．（要求答出两种气体）
（2）同学们对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究，做了一组实验，实验数据如下表：
实验次序 1 2 3 4 5 6
10%H₂O₂溶液用量/ml 30 30 30 30 30 30
MnO₂粉末用量/ml 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1
完全反应所用时间/s 17 7 4 2 2 2
收集到的氧气体积/ml 980 980 980 980 980 980
请根据表中实验数据，写出两条结论（不同角度）．
（3）小红同学在检验得到的二氧化碳时出现了意外：将二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象．为了获得纯净的二氧化碳，小红同学应将气体如何处理？

难度：较难

解析收藏试题篮
6．硫化氢（H₂S）是一种有毒气体，其密度大于空气，且能溶于水形成氢硫酸．实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下发生复分解反应制得硫化氢气体．
（1）实验室制取硫化氢气体的化学方程式为    ．
（2）根据装置图回答下列问题：

①制取硫化氢气体的发生装置可选用    ．（填序号）
②若用装置C收集硫化氢气体，进气口应为    ．（填“a”或“b”）
③用装置D可验证硫化氢的水溶液呈酸性，D中所盛试剂为    ．
④为防止多余硫化氢逸出，可用    溶液吸收（填一种具体物质）．

难度：较难

解析收藏试题篮
7．比较与归纳，是我们学习化学的常用方法．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）用A和E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为    ，
将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是    ．
（2）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为    ，用该发生装置制取气体应满足的一般条件是    ．实验室制取大量CO₂气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？    （填“是”或“否”）为什么？    ．
甲图是实验室制备CO₂的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO₂气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应．用该装置制备CO₂可起到节约药品和取用方便的效果．A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？    （填写编号）．

（3）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验并检验气体产物，还需补充部分装置．补充装置中所需的仪器是    ，所需的化学药品为    ．发生反应的化学方程式为    ，    ．

难度：较难

解析收藏试题篮
8．（2006•烟台）用氯气消毒饮用水时，会生成少量对人体有害的有机物．因此，世界环保联盟建议全面禁止用氯气对饮用水消毒，推广使用安全、高效杀菌消毒剂ClO₂．ClO₂是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，冷却至11.0℃以下时变成红色液体，易溶于水，见光易分解．ClO₂易与碱反应，其杀菌、漂白能力均优于氯气，消毒水体时不生成有害物质，也不存在用氯气消毒时残留的气味．
（1）根据以上信息，请你总结出ClO₂的性质：
物理性质    ；
化学性质    ．
（2）制取ClO₂的方法有多种，目前欧洲一些国家用氯酸钠（NaClO₃）与浓盐酸反应制取ClO₂（Kestiog法），反应的化学方程式为：2NaClO₃+4HCl=2ClO₂+Cl₂↑+2H₂O+2NaCl．我国最近研究成功用氯气和亚氯酸钠（NaClO₂）反应制取ClO₂，同时生成一种生活中常见的盐，该反应的化学方程式为    ，此法与Kestiog法相比，其优点是    ．
（3）工业上也可以在60℃时，用稍加潮湿的KClO₃与草酸（HOOCCOOH）反应制取ClO₂．某实验小组用右图所示装置制取并收集
ClO₂，在装置中A为ClO₂的发生装置，B为ClO₂收集装置，C为尾气吸收装置．请回答：
①为了保证实验成功，装置A、装置B分别应控制什么条件？    ；你能采取什么方法达到这些条件？    ．
②C中盛放的液体是    ．

难度：难

解析收藏试题篮
9．请你选用下图所示仪器和药品，按实验室要求，设计一套完整的检验一氧化碳还原性和二氧化碳化学性质的实验，并回答下列问题：

实验药品：盐酸、石灰石、氧化铜粉末、木炭粉、氢氧化钙溶液．
（1）实验装置连接顺序依次为（用字母表示）    ；
（2）A装置的药品是    ，发生反应的化学方程式为    ；
（3）B装置中产生的实验现象是    ，发生反应的化学方程式为    ；
（4）C装置中发生反应的化学方程式为    ；
（5）D装置中产生的现象是    ；
（6）尾气中含有毒气体，排放到空气中会造成污染，处理方法是    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
10．根据下图装置填空：

（1）写出图中标号仪器的名称：①    ，②    ．
（2）实验室制取二氧化碳气体，正确的发生装置是    ，收集装置是    （填序号）．
（3）在初中化学里，可用A装置进行的实验有（只写出任意一个反应的化学方程式）    ．
（4）若用A装置完成氢气还原氧化铜的实验，则A装置应如何改进？    ．

难度：较难

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

实验次序	1	2	3	4	5	6
10%H₂O₂溶液用量/ml	30	30	30	30	30	30
MnO₂粉末用量/ml	0.1	0.3	0.5	0.7	0.9	1.1
完全反应所用时间/s	17	7	4	2	2	2
收集到的氧气体积/ml	980	980	980	980	980	980