知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出图中标号仪器的名称：a    ；b    ．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是    ．
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为    ，应选用的发生装置为    ，收集装置为    ．
（4）实验室用氯化铵和熟石灰固体加热来制取氨气，应选用的发生装置为    ，只能用装置C收集，而不能用D或E收集，则推测氨气具有的物理性质为    ．

难度：较难

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2．实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

（1）写出图中标号仪器的名称：①    ，②    ．
（2）反应原理：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是    ．
（3）气体制备：高锰酸钾制氧气的发生装置是    （填字母序号，下同）．
（4）气体收集：实验室收集氧气可选用C装置或    装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是    （填字母）
A．当导管口刚有气泡冒出时          B．当导管口停止冒出气泡时C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
（5）气体验满：检验氧气用排空气法是否收集满的方法是    ．
（6）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH₃）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水．②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置和收集装置是    （填字母序号）．若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是    ．

难度：较易

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3．马强和几位同学在实验室用下列装置制取气体：

（1）写出图中标有①、②、③、④的仪器名称：①    ；②    ；③    ；④    ．
（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的B和    或    （填字母）进行组装．你认为B装置中还缺少    ．写出该反应的文字表达式：    ．
（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起    作用．
实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”
请你帮助陈超推测导致这种现象的原因    ．
（4）“氧立得”是家庭供氧气的最新产品，它是利用过氧化钠固体压片和水在常温下反应生成氢氧化钠和氧气的原理制成的，为了控制反应速率，在过氧化钠固体压片中常添加不和水反应的辅料（如淀粉）．
①若实验室用过氧化钠固体压片制取氧气，可采用的发生装置是
②写出过氧化钠和水反应产生氧气的文字表达式：    ．

难度：较难

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4．某校化学兴趣小组用下列装置制取并收集氧气．（可以通过调节分液漏斗的活塞控制液体滴加速度．）

（1）写出仪器名称a    ，b    ；
（2）选择发生装置    （填字母）制氧气比较便捷环保，反应的符号表达式为    ．如果要得到干燥的氧气，用装置    （填字母）来收集．如何证明氧气已集满？    ．
（3）实验室常利用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气，如右图所示，烧杯中的水可溶解氯气且与氯气反应．氯气是一种黄绿色的气体，密度比空气大．因此可用装置    （填字母）来收集氯气．
（4）右图是实验中常用的一种收集气体的装置，当用排空气法收集某气体时，若空气从b端排出，则该气体的密度比空气    ．当用排水法收集气体时，若气体的密度比空气小，则气体应从    （填字母）端进入．

难度：较难

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5．实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．
（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式    ．利用该反应制取氧气，发生装置应选    （填序号，下同）．
（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O₂═2NO₂，则收集一氧化氮气体时能用的装置是（填序号）    ．
（3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象有    （只答一条）．
（4）实验室里将制得的氧气与石蜡反应，属于    反应类型，其中    是相对分子质量最小的氧化物．

难度：较易

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6．化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据上表中图1，写出仪器的名称：a．    、c．    ；
（2）图2所示的操作中，正确的为    ；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取某种气体，该气体必须具有的一种物理性质是    ．
（4）图3中的气体发生装置优点简单，操作方便，但无法控制反应的发生和停止．请从图4中选取    （选填序号）与图3中的试管组装成新的气体发生装置，以达到控制反应的发生或停止的目的．
（5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

失误的实验	失误的原因	答案
①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色 ②加热氯酸钾时，试管破裂 ③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡	A．试管口向上倾斜 B．没有加催化剂 C．试管口没有放棉花	① ② ③

难度：较易

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7．某同学对氧气的实验室制法作了以下探究，请根据下图回答下列问题：

（1）写出标有序号的仪器的名称a    ； b    ； c    ；
（2）若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取干燥氧气，则发生装置选    ，此装置用于加热高锰酸钾制氧气应做怎样改动：    ，收集装置选    ．若实验室用过氧化氢溶液制较纯净的氧气，请写出该反应的符号表达式    ，若发生装置选C，该装置与A相比的优越性是：    ，但要注意    ，收集装置选    ．
（3）已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气，我们可为其选择的发生装置是    ，收集装置是    ．（已知氢气是一种密度最小的气体，难溶于水）

难度：中等

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8．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题

（1）写出编号所指仪器的名称：①    ．
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①没有用酒精灯外焰给试管加热；②    ．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）小李在实验室中用高锰酸钾加热制取氧气，写出该反应的文字表达式    ，他选择上述装置中的A和    （填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都涉及到了一种相同的固体药品是    ，在后一个反应中它起    作用．
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是    ．
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点    ．
（6）若用G装置收集二氧化碳，则气体由    通入．
（7）某同学欲收集一种难溶性气体，认为G装置可以代替F装置．请简述该同学应如何使用G装置？    ．

难度：中等

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9．根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①    ，②    ．
（2）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，其中二氧化锰起    作用，反应的化学方程式为    ．
（3）实验室用双氧水制取氧气，应选择的发生装置为    （填写装置的字母代号，下同），可选用的收集装置是    ．
（4）若用排气法收集氧气，验满的方法是：将带火星木条放在    ，观察到    ，则证明该瓶气体已集满．

难度：较易

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10．比较与归纳，是我们学习化学的常用方法．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）用A和E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为    ，
将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是    ．
（2）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为    ，用该发生装置制取气体应满足的一般条件是    ．实验室制取大量CO₂气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？    （填“是”或“否”）为什么？    ．
甲图是实验室制备CO₂的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO₂气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应．用该装置制备CO₂可起到节约药品和取用方便的效果．A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？    （填写编号）．

（3）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验并检验气体产物，还需补充部分装置．补充装置中所需的仪器是    ，所需的化学药品为    ．发生反应的化学方程式为    ，    ．

难度：较难

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