知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．某兴趣小组对实验室制备氧气的反应条件进行如下探究实验．
（1）为探究不同催化剂对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验探究，在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．
Ⅰ．将3.0g KClO₃与1.0g MnO₂均匀混合加热
Ⅱ．将x g KClO₃与1.0g CuO均匀混合加热
实验中Ⅱ中x的值应为    ；Ⅰ中反应的化学方程式是    _．
实验结论：在相同条件下，MnO₂的催化能力比CuO强．
（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录和可选装置如下：
双氧水的质量双氧水的浓度 MnO₂的质量相同时间内产生O₂体积
Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9mL
Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16mL
Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31mL

本实验中，测量O₂体积的装置应该是    （填编号）．
实验结论：在相同条件下，    ，双氧水分解得越快．

难度：中等

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2．我们的初中化学实验中有很多都与气压变化有关，请回答下列问题：

（1）用如图A装置测定空气中氧气的体积分数，请写出化学方程式：    ，充分反应后，待钟罩内液面不再变化，应先    ，再读数，否则测得结果将
1
5
（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）实验室可用注射器连接到装置 B 的导管处，检查装置B的气密性．实验步骤：向锥形瓶中加水至    ，向后拉动注射活塞，若观察到    时，则说明装置B气密性良好．
（3）实验室利用装置C制备H₂，化学方程式为    ，相比较装置B，它的优点是    ，若选用装置D、E测定生成H₂的体积，仪器连接顺序为a→    →    →d．
（4）装置F和G可用于验证NH₃极易溶于水，F装置的实验现象是    ，G装置的实验现象是
（5）在装置H中，某样品投入到水中，右侧U型管出现液面左低右高现象，则该样品不可能是    ．
①CaO     ②NaOH固体       ③浓硫酸       ④NH₄NO₃固体．

难度：中等

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3．回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题．
（1）该反应的化学方程式是    ．
（2）如图所示，发生装置应选用    （填序号，下同），以下气体收集装置中不能选用的是    ．

（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置    ．

难度：中等

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4．如图是实验室常用的仪器．

（1）图中仪器D的名称为    ；（1分，其余每空2分）
（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式    ；若要制取并收集较多的二氧化碳，应选择的仪器有F、    （填序号）．
（3）利用（2）中组装的发生装置制取氧气的化学方程式是    ；若要测量产生的氧气的体积，应选择下列装置中的    （填序号）．

难度：中等

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5．如图1是初中化学实验室常见气体的制取装置：

（1）实验室制取氧气的原理之一是    （用化学方程式表示），此原理对应的发生装置是    （填序号〕．用D装置收集氧气，验满的方法是    ；
（2）收集二氧化碳应选择的装置为    （填序号）．理由是    ，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，还需选用E装置，则E中应装入的药品是    ．
（3）为测定生成氧气的体积，应选用如图2装置    （填序号）．

难度：中等

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6．根据下列装置图回答问题．
（1）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为    ．
（2）二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变    色．
（3）实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置如图）．
①其中二氧化锰的作用是    ；
②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，B瓶内的导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请在装置不中画出；
③用12.25g氯酸钾和二氧化锰制取制取氧气，反应的化学方程式为    ；KClO₃的相对分子质量为    ．计算完全反应后产生氧气的质量为    g．
（4）根据③的氧气的质量计算得出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因可能是    ．（任写一种情况）

难度：中等

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7．据图回答问题：

（1）实验室中用B和C组合可制取的气体是    （填化学式）．
（2）常温下氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH₃极易溶于水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取，如果要制取并收集氨气应选择的装置是    ．
（3）若用F装置收集CO₂，并测量CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是    ．
（4）如图2装置（气密性良好），当开启分液漏斗的装置，也滴入盛有固体的试管2中时，观察到不同的现象．
①若试管2中发生了化学反应，观察到试管1中有气泡产生，且其中的石蕊溶液变红，则试管2中的液体可能是    ．
②若试管2中没有发生化学反应，观察到试管1中导管口冒气泡，且锥形瓶内的澄清石灰水变浑浊，则试管2中的固体可能是    ．

难度：中等

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8．如图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①    ．
（2）常温下，用锌和稀硫酸反应制取干燥的氢气，应选用的发生装置和收集装置分别是    （填序号，下同）．
（3）CO₂也可以用碳酸氢钠（NaHCO₃）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为    ，若用此法来制取CO₂，应选用的发生装置和收集装置分别是    ．
（4）F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是    ，植物油上方原有的空气对实验的结果    （填“有”或“没有”）明显影响．

难度：中等

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9．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①    ；②    ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是    （填序号，下同），该反应是符号表达式是    ．
（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置    （填编号）

（4）检查装置C的气密性步骤如下：①将导气管的一端插入水中；②缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到    ，则说明装置C不漏气．
（5）常温下，用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，为了得到平稳的乙炔流，应选择的发生装置是    ．

难度：中等

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10．（2013秋•永嘉县校级月考）科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO₂）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验．
（一）选择装置并检查气密性．
（二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．
（三）量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积．
（四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如表．
时间/秒生成氧气的体积/毫升
0.1克MnO₂ 0.2克MnO₂ 0.3克MnO₂ 0.4克MnO₂
40 49 61 75 86
80 77 87 90 92
120 89 92 92 92
160 92 92 92 92
（1）本实验探究的问题是    ．
（2）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有    ．
（3）为完成本实验，应选择如图气体发生和收集装置中的组合是    ．做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
[查阅资料1]自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄（黑色）和Fe₂O₃（红棕色）两种（FeO极易被氧化为Fe₂O₃）；铁的氧化物均能溶于酸的溶液不产生气体，而铁能溶于酸的溶液但会放出气体．
[实验探究]：将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入盐酸中，观察到的现象是    ，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？
[查阅资料2]：（1）Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：
Fe₃O₄ Fe₂O₃ 铁
分解温度/℃ 1538 1400 -
熔点/℃ - - 1535
（1）Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄．
[理论探讨]：根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在    之间，在此温度范围内Fe₂O₃已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe₃O₄．
[拓展延伸]：有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色    ，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．写出该反应的化学方程式    ．

难度：中等

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