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          50条信息

            • 1.
              某化学兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出气体”的实验,按照\(\rm{2017}\)年成都中考化学试题中设计的改进方案,进行了如下探究。
              【提出问题】人体吸入的空气与呼出气体组成有什么不同?
              【查阅资料】通常条件下,氢氧化钠溶液与白磷不反应,但氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应并吸收二氧化碳气体。
              【实验准备】
              \(\rm{(1)}\)该探究实验需用到\(\rm{10\%}\) 的氢氧化钠溶液。现配制\(\rm{50g}\) 质量分数为\(\rm{10\%}\) 的氢氧化钠溶液,需称量氢氧化钠固体______ \(\rm{g}\),需要水______ \(\rm{mL(}\)假设:水的密度为\(\rm{1g/mL)}\)。
              配制该溶液的步骤为\(\rm{①}\)计算\(\rm{②}\)称量\(\rm{③}\)量取 \(\rm{④}\)______ \(\rm{⑤}\)装瓶贴标签。
              【实验操作、记录、分析】
              实验一:\(\rm{(}\)如图\(\rm{1)}\)

              \(\rm{(2)}\)先检查好装置的气密性,装入试剂,在医用输液袋中收集\(\rm{VmL}\) 空气,连接装置。
              \(\rm{(3)}\)打开弹簧夹______,缓慢将袋中的空气全部排入锥形瓶中。读出量筒中液体体积为\(\rm{V_{1}}\) \(\rm{mL.}\)此时,测定出空气中______   的体积,是______ \(\rm{mL}\)。
              \(\rm{(4)}\)关闭弹簧夹\(\rm{K_{1}}\)、\(\rm{K_{2}}\),再用______ 方法\(\rm{(}\)填操作方法\(\rm{)}\),使锥形瓶内燃烧匙上过量的白磷迅速燃烧,反应的化学方程是______。待充分反应后,瓶中气体冷却至室温,打开\(\rm{K_{2}}\),读出量筒中液体体积为\(\rm{V_{2}}\) \(\rm{mL.}\)此时,测定出的气体成分在空气中所占的体积分数可表示为______。
              实验二:\(\rm{(}\)如图\(\rm{2)}\)

              \(\rm{(5)}\)把测试氧气、二氧化碳、水蒸气\(\rm{(}\)测湿度\(\rm{)}\)的探头放入食品保鲜袋中,开始采集数据,然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如上面的坐标图\(\rm{(}\)图\(\rm{3)}\)所示,表示氧气体积分数变化的是______。\(\rm{(}\)填“\(\rm{X}\)”、“\(\rm{Y}\)”或“\(\rm{Z}\)”\(\rm{).Y}\)的体积分数在\(\rm{60s}\)之后逐渐减小的原因是______。
              【数据处理】

              \(\rm{(6)}\)实验二中,\(\rm{200s}\)时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数为______。
              【评价与反思】
              \(\rm{(7)}\)由实验二采集的数据分析,你认为呼出气体与人体吸入的空气比较,组成上发生的变化是______。
            • 2.
              某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体,进行了如下探究
              【提出问题】人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同?
              【查阅资料】通常条件下,白磷与氢氧化钠溶液不反应
              【实验操作、记录、分析】备注:试验中选用的锥形瓶的容积大于\(\rm{VmL}\)

              实验一如图一:
              \(\rm{(1)}\)先将装置的气密性并装入试剂,在医用输液袋中装入\(\rm{VmL}\)空气,按实验一连接好装置
              \(\rm{(2)}\)打开弹簧夹\(\rm{K_{1}}\)、\(\rm{K_{2}}\)缓慢将输液袋中的气体全部排除,读出量筒中液体体积为\(\rm{V_{1}mL.}\)假设实验二如图\(\rm{1}\)中二氧化碳能被氢氧化钠溶液完全吸收,则输液袋中空气里的二氧化碳体积分数是 ______ \(\rm{(}\)列出计算表达式\(\rm{)}\)
              \(\rm{(3)}\)关闭弹簧夹弹簧夹\(\rm{K_{1}}\)、\(\rm{K_{2}}\),往烧杯中注入 ______ ,以促使锥形瓶中的白磷迅速燃烧,待瓶中气体冷却至室温,打开\(\rm{K_{2}…}\)最后读出量筒中液体体积为\(\rm{V_{2}mL}\),其数值等于已反应的 ______ 气体之外气体的总体积
              实验二:
              \(\rm{(4)}\)把测定氧气、二氧化碳、水蒸气\(\rm{(}\)测湿度\(\rm{)}\)体积分数的探头放入食品保鲜袋中,开始采集数据:然后向袋中缓慢输入呼出气体,继续采集的数据,数据经处理如图三所示,其中表示二氧化碳体积分数变化的曲线是 ______ \(\rm{(}\)填“\(\rm{X}\)”或“\(\rm{Y}\)”或“\(\rm{Z}\)”\(\rm{).Y}\)的体积分数在\(\rm{60s}\)之后逐渐减小的原因是 ______
              \(\rm{(5)}\)从如图\(\rm{2}\)可知,\(\rm{200s}\)时食品保鲜袋里没有被采集数据的剩余气体的总体积分数为 ______
              \(\rm{(6)}\)有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指蒸馏水、有实验二判断此说法是 ______ \(\rm{(}\)填“正确”或“错误”\(\rm{)}\)的理由是 ______ .
            • 3.
              根据如图所示的实验回答问题.

              \(\rm{(1)}\)甲实验中,进行粗盐提纯实验时,过滤的目的是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)乙实验中,验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时,在温度和压强相同的条件下,除了待检验的两种气体样品体积相同外,还要控制 ______ 相同,实验现象是 ______ .
              \(\rm{(3)}\)丙实验用\(\rm{pH}\)试纸测定白醋的酸碱度时,先用蒸馏水润湿试纸,则测得结果与实际值相比 ______ \(\rm{(}\)选择“偏大”、“偏小”或“相等”\(\rm{)}\).
            • 4.
              某实验小组同学对人体吸人和呼出气体中氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研 究。
              【査阅资料】二氧化碳的性质:\(\rm{①}\)能溶于水,\(\rm{②}\)能使澄清石灰水变浑浊,\(\rm{③}\)不支持燃烧
              【收集气体】收集吸入和呼出的气体
              【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体
              方法\(\rm{1}\):排水法收集,将塑料管小心插人装满水的软塑料瓶中,缓缓吹气
              方案\(\rm{2}\):用塑料瓶收集,先将软塑料瓶压扁,然后向里面缓缓吹气
              【提出问题】结合资料,你认为 ______ \(\rm{(}\)填“方案\(\rm{1}\)”或“方案\(\rm{2}\)”\(\rm{)}\)较好,理由是 ______
              【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量,请你设计一种收集大棚内气体样品的方法
              ______
              探究环节\(\rm{1}\):比较两种气体中氧气的含量。
              【实验过程】将两根粗细相同且 ______ 细木条同时分别伸入盛有空气和呼出气体的塑料瓶中,观察火焰大小和燃烧时间长短。
              【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火谄小,燃烧时间短。
              【实验结论】 ______ 中氧气含量较多。
              探究环节\(\rm{2}\):比较两种气体中二氧化碳的含量。
              【实验过程】请你设计该实验 ______ 。
              【观察视象】呼出气体的样品中澄清石灰水变浑浊,空气样品中澄清石灰水无变浑浊现象。
              【实验结论】 ______ 中二氧化碳含量较少。
            • 5.
              人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同呢?请你参与探究。
              【提出假设】
              假设 \(\rm{1}\):空气中氧气的含量比人体呼出的气体中少。
              假设 \(\rm{2}\):空气中水蒸气的含量比人体呼出的气体中少
              假设 \(\rm{3}\): ______ 。
              【设计实验】
              现请你完成以下实验方案:
                实验操作 实验现象 结论
              假设 \(\rm{1}\)  在盛有空气的集气瓶和盛
              有人体呼出气体的集气瓶中分别 ______ 。
               盛有空气的集气瓶空气中
              ______ ;盛有人体呼出气体的集气瓶中 ______ 。
               空气中氧气的含量比人体呼出的气体中 ______
              假设 \(\rm{2}\) ______ ______    空气中水蒸气的含量比人体
              呼出的气体中 ______
              假设 \(\rm{3}\) ______   ______  空气中 ______ 的含量比人
              体呼出的气体中 ______
              【实验小结】通过以上探究,我们知道了人体吸入的空气和呼出的气体中,氧气、水蒸气等气体的含量是不同的。
            • 6.
              关于人体吸入的空气和呼出的气体的成分探究的有关说法正确的是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.将空气通入澄清的石灰水中不变浑浊,说明空气中不含二氧化碳
              B.呼出气体不能使带火星木条复燃,说明呼出气体中不含氧气
              C.空气不能在干燥的玻璃片上形成水雾,说明空气中不含有水蒸气
              D.对着干燥的玻璃片哈气形成水雾,说明呼出的气体中水蒸气的含量增多
            • 7.
              为证明人体呼出的\(\rm{CO_{2}}\)含量明显高于空气中\(\rm{CO_{2}}\),采用如图装置进行实验\(\rm{.}\)下列说法不正确的是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.瓶\(\rm{1}\)和瓶\(\rm{2}\)中所装试剂均为澄清石灰水
              B.吸气时,应将\(\rm{A}\)打开、\(\rm{B}\)关闭,呼气时,则相反
              C.吸气时,瓶\(\rm{1}\)试剂中出现气泡,液体变浑浊
              D.通过瓶\(\rm{1}\)和瓶\(\rm{2}\)中的不同现象,证明人体呼出的\(\rm{CO_{2}}\)含量明显高于空气中\(\rm{CO_{2}}\)
            • 8.
              把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气瓶内燃烧更旺,根据实验现象,可得到的结论是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.空气是由氮气和氧气组成
              B.呼出气体中氧气的含量比空气中小
              C.呼出的气体是氮气和二氧化碳
              D.呼出的气体是二氧化碳
            • 9.
              某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体,进行了如下探究.
              【提出问题】人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同?
              【查阅资料】\(\rm{①}\)通常条件下,白磷与氢氧化钠溶液不反应\(\rm{.②2NaOH+CO_{2}═Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}\)
              【进行实验】\(\rm{(}\)如图\(\rm{1)}\)

              实验一:
              Ⅰ\(\rm{.}\)先检查装置的气密性,装入试剂,在医用输液袋中装入\(\rm{VmL}\)气体,连接装置.
              Ⅱ\(\rm{.}\)缓慢挤压医用输液袋,将袋中气体全部排出\(\rm{.}\)读出量筒中液体体积为\(\rm{V_{1}mL}\).
              Ⅲ\(\rm{.}\)关闭\(\rm{K_{1}}\)、\(\rm{K_{2}}\),再向烧杯中加入热水,以促使白磷迅速燃烧\(\rm{.}\)待瓶中气体冷却至室温,打开\(\rm{K_{2}}\),读出量筒中液体体积为\(\rm{V_{2}mL}\).
              实验二:
              把氧气、二氧化碳、水蒸气\(\rm{(}\)测湿度\(\rm{)}\)探头放入袋中,开始采集数据,然后向袋内呼出气体\(\rm{.}\)采集的数据经处理如图\(\rm{2}\)所示.
              【解释与结论】
              \(\rm{(1)}\)实验一的步骤Ⅱ中,横线处应补充的实验操作是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)实验一步骤Ⅲ中的\(\rm{V_{2}mL}\)是除去了已反应的 ______ 之外的气体总体积.
              \(\rm{(3)}\)实验一中,二氧化碳的体积分数是 ______ .
              \(\rm{(4)}\)实验二中,表示二氧化碳体积分数变化的是 ______ \(\rm{(}\)填“\(\rm{X}\)”或“\(\rm{Y}\)”或“\(\rm{Z}\)”\(\rm{)}\).
              \(\rm{(5)}\)实验二中,在\(\rm{200s}\)时,没有采集数据的所有气体的总体积分数为 ______ .
              【反思与评价】
              \(\rm{(6)}\)有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气,由实验二判断此说法是否正确,其理由是 ______ .
            • 10.
              下列说法正确的是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.能加快化学反应速率的物质,一定是催化剂
              B.空气污染指数是\(\rm{45}\),空气质量状况是轻微污染
              C.人呼出的气体中二氧化碳比氧气多
              D.在军事上可用红磷做烟幕弹
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