知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

已知\(\rm{FeCl_{3}}\)也可以催化\(\rm{H_{2}O_{2}}\)的分解，现向一定量的\(\rm{H_{2}O_{2}}\)溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液，充分反应\(\rm{(}\)忽略水的挥发\(\rm{)}\)。下列图象正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．

B．

C．

D．

难度：难

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2．

将混有少量高锰酸钾的氯酸钾固体放入试管加热，完全反应后，试管剩余的固体共有\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．\(\rm{2}\)种

B．\(\rm{3}\)种

C．\(\rm{4}\)种

D．\(\rm{5}\)种

难度：难

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3．

某同学制取氧气并用排水法收集过程中，发生了试管破裂现象，造成试管破裂的原因可能下列各项中的\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)
\(\rm{①}\)没有给试管均匀受热　
\(\rm{②}\)试管外壁潮湿　
\(\rm{③}\)试管口没有略向下倾斜
\(\rm{④}\)加热时试管与灯芯接触
\(\rm{⑤}\)收集完氧气，先撤酒精灯
\(\rm{⑥}\)二氧化锰中混有可燃物．

A．\(\rm{①②③④⑤⑥}\)

B．\(\rm{①②③⑤⑥}\)

C．\(\rm{①②③④⑤}\)

D．\(\rm{①②③⑤}\)

难度：难

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4．

为测定某过氧化氢溶液中氢元素的质量分数，某同学向\(\rm{100g}\)过氧化氢溶液中加入\(\rm{5g}\)二氧化锰固体，充分搅拌至不再产生气泡为止，称得剩余固液混合物的质量为\(\rm{101.3g}\)，则该过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．\(\rm{6\%}\)

B．\(\rm{11.1\%}\)

C．\(\rm{20\%}\)

D．\(\rm{10.7\%}\)

难度：难

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5．

下列叙述中正确的是

A．碳的单质都是黑色

B．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液

C．金刚石、石墨物理性质上的差异是结构不同引起的

D．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体

难度：难

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6．

下列图像能正确反映其对应变化关系的是( )

A．\(\rm{①}\)加热一定质量的氯酸钾固体

B．\(\rm{②}\)向盛有少量硫酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水

C．\(\rm{③}\)向盛有一定质量的二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液

D．\(\rm{④}\)向饱和的食盐水中加入氯化钠固体

难度：难

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7．
A、\(\rm{B}\)是自然界中常见气体，\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)为液态，\(\rm{E}\)是一种黑色固体则
\(\rm{(1)C}\)为________，\(\rm{D}\)为________\(\rm{(}\)均填化学式\(\rm{)}\)
\(\rm{(2)}\)写出\(\rm{B→E}\)的实验现象________
\(\rm{(3)}\)写出\(\rm{B→A}\)的化学方程式________。

难度：难

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8．今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，小明取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．他对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的方案如下：
猜想实验步骤现象及结论

此气体可能是
②我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的    （填序号），收集装置是    ，反应的化学方程式是    ．

③用G图装置收集该气体，气体由    端（填“a”或“b”）导入．
（2）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是    ，检验它的方法是    ．
（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是    （填序号）．选择气体收集方法时从气体性质的角度需要考虑的因素是：    ，    ．
（4）装置C和B比较，其优点是    ．

难度：难

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9．（1）实验室中，我们通常使用下面三种方法来制取氧气：
2H₂O₂
MnO2
.

2H₂O+O₂↑
2KClO₃
MnO2
.
△
2KCl+3O₂↑
2KMnO₄
  △
.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
如图是制备时的常用装置如图1：根据你对上述内容的理解，回答下列问题；

①装置C的名称是    ；
②一般采用双氧水制取氧气的理由是    ；
③采用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是    ；
④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味，是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气．可利用    （填序号）装置，并向其中加入    溶液除去；
⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰，他们的作用有何不同？    ．
信息提供：氯气有毒，会对上呼吸道黏膜造成伤害，症状严重时会致人死亡，少量氯气通过碱溶液除去．
（2）苏打水是碳酸氢钠的水溶液，有弱碱性．医学上外用可消毒杀菌，饮用可改变酸性体质，保持人体内的酸碱平衡．如图是某品牌苏打水的图片如图2和配料表，读图完成下面问题：
①根据配料表可以发现：苏打水成分中的无机物有    ，有机物有    （每空至少填两种物质）
②请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠．
实验步骤实验现象实验结论及化学反应方程式





难度：难

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10．全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一．下面是对铁的腐蚀条件及铁锈组成的探究．
问题一：探究铁生锈的条件
课本实验中，铁生锈所需要时间较长，某实验小组设计如下改进实验．

（1）检查装置的气密性：连接好装置，关闭分液漏斗的活塞，将C导管接人到装有水的烧杯中，微热甲装置，说明气密性良好的现象是    ．
（2）反应开始后，甲装置中反应现象是    ，MnO₂的作用    ．
（3）4分钟后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表面灰暗，D处铁丝依然光亮．该实验说明铁生锈主要与    和    有关．B、D处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是    ．
问题二：测定铁锈的组成
铁锈的成分主要为Fe₂O₃•H₂O，还含有少量的FeCO₃．某兴趣小组设计如图装置测定锈铁钉的组成．取一高度腐蚀的干燥铁钉（含有少量铁），称其质量为20.08g，在N₂氛围中，充分加热到质量不再减少．该过程中仅考虑发生：Fe₂O₃•H₂O
  △
.

Fe₂O₃+H₂O，FeCO₃
  △
.

FeO+CO₂↑，且不需要考虑装置中空气对本实验的影响．（碱石灰成分：CaO和NaOH固体混合物．物质的相对分子质量：Fe₂O₃•H₂O178，FeCO₃116）

（1）若反应前后称得C装置总质量分别为100.00g和102.24g，则反应生成的CO₂和水蒸气的总质量为    g，D装置中碱石灰的作用是    ．
（2）仅有上述实验数据，无法计算组成，若在B、C之间增加一套装置即可，则装置名称和药品为    、    ．
（3）经过改进后，测得m（H₂O）=1.80g，m（CO₂）=0.44g，请计算锈铁钉的组成．
①锈铁钉中Fe₂O₃•H₂O的质量=    g．
②锈铁钉中FeCO₃的质量=    g．
③锈铁钉中单质铁的质量分数=    ．
（4）将20.08g该锈铁钉溶于足量的稀硫酸，充分反应后，产生的气体中是否有H₂？    （填“有”或“无”），请通过计算说明．（假设铁在H₂SO₄和Fe₂（SO₄）₃，混合溶液中先发生的反应为：
Fe+Fe₂（SO₄）₃=3FeSO₄，Fe₂（SO₄）₃的相对分子质量为400）
[计算过程]．

难度：难

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实验步骤	实验现象	实验结论及化学反应方程式

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体可能是