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            • 1． 化学和生产、生活紧密相关．请你用所学知识回答下列问题：
              （1）空气由多种气体组成，它属于    （选填“混合物”
              或“纯净物”）．植物的光合作用是空气中    的主要来源．
              （2）合金具有良好的物理、化学性能，下列物质不属于合金的是    （选填序号）．
              a．黄铜     b不锈钢     c．铁矿石
              （3）如果锅里的油着火，可用锅盖盖灭，其原理是    ．
              （4）稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料．已知三氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为    ．
              难度：中等
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            • 2． “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环．结合你所学到的化学知识回答下面有关问题．

              （1）从物质变化的角度看，三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别，这一循环是    ，这种循环主要是由     的运动引起的．
              （2）从微观角度看，水分子是由    构成的；从宏观角度看，二氧化碳是由      组成的．
              （3）如图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图．
              ①图中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，其名称为    ．
              除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途径为海水吸收，此过程发生反应的化学方程式为：    
              ②请各举一例实现图中所示的物质变化，写出有关反应的化学方程式．
              变化b化学方程式         变化c化学方程式    
              变化d化学方程式    
              （4）在刚刚结束的“两会”上提出：今年二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少3%左右和5%左右．请回答下列问题：
              ①现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是：    （填序号）
              A．二氧化碳  B．二氧化硫    C．氮氧化物    D．可吸入颗粒物   E．臭氧
              ②大气中的CO2含量不断上升引起的环境问题是    
              大气中的CO2是不是越少越好？为什么？    
              ③人类降低空气中CO2含量的两个研究方向：一是增强对CO2的吸收，别一个是减少排放．“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的二氧化碳排放获得较大产出的新经济发展模式．下列做法中不符合“低碳经济”理念的是    （填序号）
              A．为了节约用纸，两面使用草稿纸
              B．为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上
              C．减少使用私加车次数，多乘公交车、骑自行车或步行
              D．开发新能源，逐渐取缔直接利用化石燃料的历史
              （5）研制和开发不含碳并可工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标，目前液氨被人们被为一种潜在的清洁燃料．
              ①在实验室中为探究氨气的性质，常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气．通常情况下，氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体．
              请回答下列问题：
              实验室制取氨气时发生装置    （填字母序号，下同）在C、D、E 三种装置中，收集氨气应选择      若用装置F 收集氨 气，则应将    （填如图2“c”或”d”）与发生装置相连接．
              ②如图3是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
              实验开始前，应检查装置A的    ，方法是：    
              装置A中发生的化学方程式为    
              装置B中观察到的现象是    化学方程式为    
              装置C中观察到的现象是    ，发生反应的化学方程式为    
              装置D中观察到的现象是    ，说明二氧化碳具有    的性质．由此可知，二氧化碳在生活中可用于    ．
              难度：中等
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            • 3． 化学和生成、生活紧密相关，请你用所学知识回答下列问题．
              （1）植物的光合作用是空气中    的主要来源．
              （2）合金具有良好的物理、化学性能，下列物质不属于合金的是    （选填序号）．
              a．黄铜     b不锈钢     c．铁矿石
              （3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式是    ．
              （4）稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料．已知三氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为    ．
              难度：中等
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            • 4． 自然界中碳、氧循环简简单示意图如下：

              请回答下列问题．
              Ⅰ．转化1表示水吸收二氧化碳的过程，化学反应方程式为    ；科技小组设计验证该反应的实验为：取二支试管，分别加入紫色石蕊试液．然后向其中的一支试管里通二氧化碳一段时间，再加热试管，该实验中可观察到的现象是    ．另一支没有通二氧化碳的试管，其作用是    ．
              Ⅱ．转化2是绿色植物光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）与氧气的过程，写出该反应的化学方程式    ，生成的葡萄糖供植物生长，由此推断绿色植物中肯定有的元素是    ．
              Ⅲ．转化1与转化2两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是    ．
              Ⅵ．近年来大气中二氧化碳含量不断上升，人类降低大气中二氧化碳的含量有两个思路：一是减少二氧化碳的排放，另一是    ．科学家经过研究，发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯（C2H4），其化学方程式为：2CO2+6H2→C2H4+4H2O，则该反应中作氧化剂的物质    ．
              难度：较难
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            • 5． 图一和图二是自然界中碳、氧循环的简图，请根据要求回答下列问题．

              （1）写出图一中转化2的化学反应方程式    ．
              （2）在图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一──植物的光合作用，反应式可以表示为：6CO2+6H2O
              光能
              叶绿体
              Y+6O2据此可推测Y的化学式为    ．
              （3）上述两个转化1的反应中，反应物相同但得到的产物却完全不同，由此可以说明    ．
              （4）在图三中，若M、N各代表一种纯净物，W是一种常见液体，分别写出转化1和转化2的化学方程式：    、    ．
              难度：中等
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            • 6． （2015秋•博白县期末）自然界中无时不在进行若CO2、O2的循环，使地球充满勃勃生机．
              （1）空气中CO2的体积分数约    ，绿色植物通过    将CO2转化为O2．
              （2）写出一个消耗O2生成CO2的反应的化学方程式：    ．
              （3）有一种将CO2转化的实验流程如图所示，该实验流程中CO2转化的最终产物为    （填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是    ．
              难度：较难
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            • 7． 化学学习就是将知识学以致用和迁移的过程．

              （1）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示1），有碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是    （填字母）．
              A、具有吸附性     B、可重复使用    C、可处理海上石油泄漏
              （2）如图2是自然界中碳、氧循环简图
              ①图一种，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学反应方程式为    ．
              ②图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应，绿色植物光合作用的过程，Y是葡萄糖，化学式是C6H12O6，该反应的化学方程式为    ．
              ③上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是    ．
              （3）下面是一些常用的灭火方法的事例：
              ①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④森林着火时，将天火蔓延线路前的一片树木伐掉；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
              分类标准    包括事例    （填序号）．
              难度：中等
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            • 8． （2015秋•垫江县期末）构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．
              请根据图回答有关问题：
              （1）电解水是实现转化①的途径之一，电解水反应的化学方程式：    ．
              （2）实验室用转化③获得O2时，转化③的化学方程式是    ．
              （3）CO2和O2相互转化的方法很多．在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的    作用．
              （4）转化⑥是实验室制取O2的方法之一，请写出该反应的化学方程式    ．
              难度：较难
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            • 9． 空气是一种重要的自然资源，请回答下列问题
              （1）空气中氧气是对生物生存至关重要的一种成分，它在空气中的体积分数是    ，在自然界中产生氧气的主要途径是    ．
              （2）PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．下列行为能产生PM2.5的是    ．
              A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧    B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
              C．大力发展火力发电                D．节日里燃放鞭炮
              （3）铁的锈蚀也是因为与空气中的    接触发生的反应．请指出一种日常生活中常用的防锈方法    ，铁制品一旦生锈，一般用稀盐酸除铁锈，请写出相应的化学方程式    ．
              难度：中等
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            • 10． （2015秋•寿光市期中）化学知识学习过程也是学习方法的积累过程．
              （1）构建知识网络是一种重要的学习方法，如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图，请根据题图回答有关问题：
              【1】电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的化学方程式：    ；
              【2】实验室用③转化获得氧气的化学反应方程式    ；
              【3】二氧化碳和氧气相互转化的方法很多．在自然界中二氧化碳转化为氧气的主要途径是绿色植物的    作用．
              【4】利用氢气作清洁能源，是转化②的反应之一，写出该化学反应方程式    ．
              （2）比较、推理是化学学习常用的方法．以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是    ．
              序号实验事实影响化学反应的因素
              A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
              B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度
              C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂
              D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类
              难度：较难
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