知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
如图\(\rm{A}\)，\(\rm{B}\)，\(\rm{C}\)，\(\rm{D}\)是初中化学中常见的四种物质，其中\(\rm{A}\)为黑色单质，\(\rm{D}\)为红色单质，\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)是组成元素相同的两种气态化合物。“\(\rm{→}\)”表示物质间的转化关系\(\rm{(}\)部分反应物、生成物及反应条件乙省略\(\rm{)}\)。请回答：
\(\rm{(1)C}\)的化学式是______；
\(\rm{(2)B}\)的一种用途______；
\(\rm{(3)A→D}\)反应的化学方程式是______。

难度：较难

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2．
分析如图提供的信息，根据\(\rm{CO}\)和\(\rm{CO_{2}}\)的性质，回答问题．

\(\rm{(1)}\)用\(\rm{A}\)装置区分\(\rm{CO}\)和\(\rm{CO_{2}}\)，烧杯中装有的液体可以是 ______ ；
\(\rm{(2)B}\)图中，软塑料瓶里充满\(\rm{CO_{2}}\)，向瓶内注入约\(\rm{ \dfrac {1}{3}}\)体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 ______ ；
\(\rm{(3)C}\)图所示，将集气瓶中的气体像倒水一样迅速倒入一个纸筒中，观察到该纸筒下沉，由此可知，倒入的气体是 ______ ．

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3．
如图中“\(\rm{→}\)”表示一种物质能转化成另一种物质且为初中常见的一些反应，部分反应物、生成物及反应条件未标出，试回答：
\(\rm{(1)}\)若\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)分别为碳、一氧化碳，则\(\rm{A}\)转化为\(\rm{C}\)的基本反应类型可能为 ______ ．
\(\rm{(2)}\)若\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)分别为水、氧气，则\(\rm{A}\)是 ______ ．
\(\rm{(3)}\)若\(\rm{A}\)、\(\rm{C}\)分别为稀盐酸、氢气，写出\(\rm{A}\)转化为\(\rm{B}\)的一个反应方程式： ______ ．

难度：较易

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4．
如图\(\rm{A～F}\)是初中化学学习中常见的物质，其中\(\rm{A}\)是一种黑色固体，\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)组成元素相同，\(\rm{C}\)是绿色植物进行光合作用必不可少的气体，\(\rm{X}\)和\(\rm{Y}\)能发生中和反应，\(\rm{E}\)的俗称为小苏打，\(\rm{F}\)是厨房常见的调昧品之一\(\rm{(}\)图中反应条件和部分反应物、生成物已省略\(\rm{)}\)请回答下列问题：
\(\rm{(1)}\)物质\(\rm{C}\)的固体俗称为 ______ 、物质\(\rm{Y}\)可能为 ______ \(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)；
\(\rm{(2)}\)写出下列反应的化学方程式：\(\rm{C→D}\) ______ ，\(\rm{E→F}\) ______ ；
\(\rm{(3)B}\)、\(\rm{C}\)组成相同，但化学性质不同的原因 ______ 。

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5．请根据如图所示三个实验回答问题：
（1）A实验的目的是什么？
（2）B实验说明二氧化碳具有哪些性质？
（3）为什么用C实验无法验证质量守恒定律？

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6．根据如图所示，回答有关问题．

（1）写出图中标有字母的仪器名称：a ______ ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ______ （填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是 ______ ；
反应的化学方程式为 ______ ．实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是 ______ ．
（3）实验室制取二氧化碳气体时如果用E装置收集该气体，则气体应从 ______ 端进入（填“b”或“c”）．请写出实验室制CO₂的化学方程式 ______ ．如果发生装置选用C，其优点是 ______ ；
（4）若D装置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO₂气体后，溶液变 ______ ，原因是 ______ ．（用化学方程式表示）

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7．在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验．

（1）用装置A制取氧气的化学方程式为 ______ ，装置B收集氧气的方法是 ______ ．
（2）用装置A制二氧化碳的化学方程式为 ______ ．仪器a的名称是 ______ ．装置C中两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧、 ______ 、 ______ ．

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8． 2015年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“向污染宣战”．
（1）空气中，含量最多的气体是 ______ ；能供给呼吸的气体是 ______ ．会造成温室效应的气体是 ______ ．
（2）某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：如图所示，回答下列问题：
①A处紫色石蕊溶液变成红色，A处使紫色石蕊溶液变红的物质是 ______ ；B处澄清石灰水变浑浊．写出B处发生反应的文字表达式为： ______ ．
②C烧杯中 ______ （选填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ______ ，具有的化学性质是 ______ ．

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9．从C、CO、CO₂、CH₄、CaCO₃五种物质中选用适合的物质填空：
（1）从类别角度：SO₂与CO₂具有相似的化学性质，则下列物质中能与SO₂反应有 ______ （填标号）．
A．水 B．澄清石灰水 C．盐酸
（2）从组成角度：C₆H₆与 ______ 的组成元素完全相同，它们都具有可燃性，且燃烧产物相同．写出C₆H₆完全燃烧的化学方程式： ______ ．
（3）从变化角度：“→”表示一步完成的化学反应．若组成乙物质的元素种类多于甲物质，选择相应物质于方框内完成下列转化．

分别写出转化②和③反应的化学方程式② ______ ，③ ______ ．

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10．（2010•滨州）A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体．其转化关系如图所示：
（1）A的化学式为    ，B的化学式为    ．
（2）若C为难溶性碳酸盐，E为二氧化碳，写一个由E→D的化学方程式    ．
（3）图中所示的所有转化的化学反应中，一定不包含的基本反应类型是    反应．

难度：中等

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