某同学模仿“多米诺骨牌的原理”设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，\(\rm{A}\)中出现大量气泡，\(\rm{B}\)中白磷燃烧，\(\rm{C}\)中液面下降，稀盐酸逐渐进入\(\rm{D}\)中。请看图回答问题：

\(\rm{(1)A}\)中发生反应的化学方程式为                。

\(\rm{(2)B}\)中白磷能够燃烧的原因是               。   

\(\rm{(3)E}\)中的实验现象是                        。

\(\rm{⑷}\)用\(\rm{F}\)装置收集气体依据是                   。

\(\rm{(1)}\)写出标有序号的仪器名称\(\rm{①}\)        \(\rm{②}\)         。

\(\rm{(2)A}\)中所观察到的现象是                                        ；反应方程式为                                      。

\(\rm{(3)B}\)中所观察到的现象是                                        ；反应方程式为                                      。

\(\rm{(4)C}\)中所观察到的现象是                                        ；反应方程式为                                             。

\(\rm{(5)D}\)中所观察到的现象是                                        ；反应的化学方程式为                                       。

\(\rm{(6)E}\)中所观察到的现象是                                       ；反应方程式为                                       。

\(\rm{[}\)提出问题\(\rm{]}\)二氧化碳气体能否用排水法收集？

\(\rm{[}\)查阅资科\(\rm{]}\)通常状况下，\(\rm{1L}\)水大约能溶解\(\rm{1L}\)二氧化碳气体。

\(\rm{[}\)猜想假没\(\rm{]}\)

猜想一：不能用排水法收集，你认为理由是________。

猜想二：能用排水法收集\(\rm{.}\)你认为理由可能是________。

\(\rm{[}\)实验探究\(\rm{]}\)分别用排水法和向上排空气法收集两瓶气体并分别标注为\(\rm{①}\)和\(\rm{②}\)。

\(\rm{(1)}\)向\(\rm{①}\)和\(\rm{②}\)集气瓶内倒入适量等体积澄清石灰水，并振荡，发现\(\rm{①}\)号瓶先浑浊后变澄清所需吋间较短，而\(\rm{②}\)号瓶先浑浊后再变澄清所需时间较长。澄清石从水由浑浊到澄清说明在溶液中，二氧化碳________\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)继续和碳酸钙反应。

\(\rm{(2)}\)将两瓶气体分別别倒立与盛有足量氢氧化钠溶液的水槽中，一段时间后，\(\rm{①}\)号瓶中的液面几乎上升到接近瓶底，而\(\rm{②}\)号瓶中液面仅上升到集气瓶高度的一半。该反应的化学方程式为________。

\(\rm{[}\)实验结沦\(\rm{]}\)猜想________正确。

\(\rm{[}\)拓展反思\(\rm{]}\)在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数。从而得到二氧化碳的体积分数。

\(\rm{(3)}\)现用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如下图\(\rm{(}\)起始时氧气的体积分数都以\(\rm{21\%}\)计\(\rm{)}\)，则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是________\(\rm{(}\)填“排空气”或“排水”\(\rm{)}\)法。两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的分别是排空气法________\(\rm{(}\)保留一位小数，下同\(\rm{)}\)，排水法________。

\(\rm{(4)}\)上述两种方法收集的二氧化碳中，当用燃着的木条放在集气瓶口时，木条都能立即熄火，说明从科学的严谨性来看\(\rm{.}\)把燃着的木条放在集气瓶口来判断二氧化碳已收集满是________\(\rm{(}\)填“不妥当”或“妥当”\(\rm{)}\)的。

\(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{①}\)的名称为________，实验室制取并收集少量二氧化碳气体应选用的装置组合是________\(\rm{(}\)填装置字母代号\(\rm{)}\)。

\(\rm{(2)}\)若用上图中的装置\(\rm{E}\)、\(\rm{F}\)、\(\rm{G}\)验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，\(\rm{F}\)中的现象是________，\(\rm{G}\)中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是________。

\(\rm{(3)}\)小波同学是位善于动脑筋的学生，他将装置\(\rm{B}\)进行了改进\(\rm{(}\)如图Ⅰ和Ⅱ\(\rm{)}\)。

装置Ⅰ的主要优点是________，

装置Ⅱ的主要优点是________．

用装置Ⅰ制取二氧化碳时，若将其中的铜网换成铁网，产生的后果是________．

实验\(\rm{1}\)：取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸，往纸上滴上几滴稀醋酸，纸变红色。

实验\(\rm{2}\)：取一小块纸\(\rm{.}\)往纸上滴上几滴纯净的水，纸不变色。

实验\(\rm{3}\)：“          ”

实验\(\rm{4}\)：将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿，用胶头滴管取其中的溶液滴到纸上，纸变红．

回答下列问题：  

\(\rm{(1)}\)实验\(\rm{2}\)的目的是：                                                  ；

\(\rm{(2)}\)补充实验\(\rm{3}\)：                                                       ； 

\(\rm{(3)}\)写出二氧化碳与水反应的化学方程式：                               。

\(\rm{(1)}\)指出标号仪器的名称：\(\rm{①}\)               。

\(\rm{(2)}\)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                                        ，可以用\(\rm{E}\)装置收集氧气的原因是                         。

\(\rm{(3)}\)实验室制取并收集二氧化碳，应选择的发生装置是      ，欲检验二氧化碳，可将气体通过盛有               \(\rm{(}\)填药品名称\(\rm{)}\)的\(\rm{F}\)装置。

\(\rm{(4)}\)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图\(\rm{G}\)、\(\rm{H}\)所示实验，\(\rm{G}\)中看到的现象是        ，\(\rm{H}\)中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色，发生反应的化学方程式为                      。