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            • 1. 有关固体在水中的溶解,有下列叙述:①搅拌可增大溶解度  ②搅拌可加快溶解速度③颗粒越大,溶解越慢   ④温度越高,溶解度一定越大.其中错误的是(  )
              A.①②
              B.②③
              C.③④
              D.①④
            • 2. 下列不易加快冰糖溶解的方法是(  )
              A.加水
              B.加热
              C.搅拌
              D.把冰糖粉碎
            • 3. 学习科学知识的目的是运用知识解释日常生活中的现象,分析和解决生产生活中的实际问题.下列分析不合理的是(  )
              A.用洗衣粉能洗去衣服上的油污,是因为洗衣粉有乳化作用
              B.夜间看到月光,是月亮反射太阳光的缘故
              C.搅拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度
              D.“下雪不冷,化雪冷”是因为化雪的过程中需要吸收热量
            • 4. 为了使蔗糖快些溶解,小明根据生活经验和学到的知识采取了下列做法,其中不会加快蔗糖溶解速度的是(  )
              A.研成粉末
              B.用热水溶解
              C.用筷子不断搅拌
              D.多加水
            • 5. 下列有关厨房内的几种做法不科学的是(  )
              A.将蔗糖放入热水中,以加快溶解
              B.菜刀用完后擦干存放,以防生锈
              C.将火烧得旺些,可提高锅内水的沸点,使食物熟得快
              D.微波炉、电饭锅、热水器等多种大功率用电器错开时间使用,以防过载
            • 6. 影响物质溶解速率的大小的因素有:    溶剂量、搅拌或振荡及颗粒大小,其规律是温度越高,溶解    ,溶剂量    溶解越快    可加速溶解,颗粒    溶解越快.
            • 7. 喝汤时,小明发现汤有点淡,于是,他拿了一勺盐打算加到汤里面.妈妈告诉他:“这种盐太粗了,应当用细盐,细盐溶解起来比较快.”你认为小明妈妈说的有道理吗?你认为食盐的溶解还与哪些因素有关?请帮助小明同学完成下列探究过程?
              (1)提出问题:食盐的溶解快慢与哪些因素有关?
              (2)建立假设:①            
              (3)设计实验方案(选择其中一个影响因素设计方案):    
              (4)收集事实证据:    
              (5)检验假设.
              (6)交流.
            • 8. 影响一块冰糖在水中的溶解速率因素有            .因此使冰糖快速溶解于水中的对应方法有            
            • 9. 能加快溶解速度的是(  )
              A.加热
              B.搅拌
              C.研细
              D.使用大烧杯
            • 10. 怎样使硝酸钾固体较快的溶于水中?
              (1)提出以下可行性建议.
              建议1:溶解前先将硝酸钾固体研碎,再溶于水中,目的    
              建议2:溶解时进行加热,微观解释是    
              建议3:溶解时不断搅拌.
              (2)由上述可行性建议可知影响硝酸钾在水中溶解速率的因素有:
              由建议1可知影响因素①;①固体颗粒的大小,预测该因素的影响是    
              由建议2可知影响因素②;    ,预测该因素的影响是    
              由建议3可知影响因素③;搅拌,预测该因素的影响是搅拌能加快硝酸钾的溶解速率.
              (3)设计实验验证预测③
              实验方法实验现象实验结论
              取两份颗粒大小,质量均相同的,固体,分别放入盛有同质量、同温度的水的烧杯中,其中一只烧杯
                  
               
                  
              搅拌可以加快物质的溶解速度
                  
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