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            • 1． （2016•崇仁县一模）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图所示：
              （1）甲装置：向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性    ．
              （2）乙装置：
              ①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是    ．
              ②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为    ．
              ③若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是    ．
              （3）丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是    ．
              难度：中等
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            • 2． 小明设计了趣味实验装置（见图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加（　　）
              A．氯化钠和水
              B．硝酸铵和水
              C．碳酸钙和稀盐酸
              D．铜和稀硫酸
              难度：中等
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            • 3． （2015秋•北京校级月考）化学小组同学设计了下列兴趣实验．
              （1）如图A所示，向软塑料瓶中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖，振荡，观察到的现象是    ．
              （2）如图B所示，从分液漏斗中加入稀盐酸，使其与碳酸钠粉末接触，观察到的现象是    ，一段时间后，气球膨胀，其中发生反应的化学方程式是    ，气球膨胀的主要原因是    ．
              （3）如图C所示，集气瓶和气球中充有某些气体，通过胶头滴管甲向其中滴加某种液体后，振荡，一段时间后，观察到气球变瘪，液体变浑浊，再通过胶头滴管乙向其中滴入另一种液体后，振荡，发现气球又重新膨胀，上述过程中可能涉及的两个化学方程式分别为    、    ．
              （4）同学们又设计以下实验研究某混合气体的组成．
              【查阅资料】
              ①氢氧化钠可以与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，且碳酸钠能溶于水．该反应的化学方程式是    ．
              ②氮气（N2）化学性质稳定，难溶于水，且不与氢氧化钠溶液反应．
              同学们利用如图所示的装置进行实验．

              实验步骤：关闭止水夹，向充满N2和CO2混合气的集气瓶中注入10mLNaOH溶液（足量），充分反应后，冷却至室温，打开止水夹，观察到右侧量筒中有115mL的水被吸入集气瓶中，则混合气中CO2的体积分数为    %．
              难度：中等
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            • 4． （2015秋•宿州校级月考）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：
              （1）甲装置：
              ①仪器a的名称为    
              ②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性    ．
              （2）乙装置：
              ①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中发生的反应方程式是    
              ②若生成CO2使气球胀大，则反应的化学方程式为    ．
              （3）同作为反应装置，乙装置比甲装置的优点是    
              （4）丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是    ．
              难度：中等
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            • 5． 化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验--“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示．

              （1）图示反应属于基本反应类型中的    反应．该实验从微观的角度说明了    ．
              （2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图3所示的实验装置．用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是    ．

              （3）白烟成分是氯化铵，标出氯化铵中氮元素的化合价    ．
              难度：较难
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            • 6． 如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向左移动，使用的液体M和气体N可能是（　　）
              ①水和二氧化碳；②稀硫酸和氨气；③水和氢气；④氢氧化钠溶液和二氧化碳．
              A．①②③④
              B．①②④
              C．①②③
              D．②③④
              难度：中等
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            • 7． 已知水的沸点随压强的减少而降低．现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态．将液体A滴人试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾．则液体A和气体B的组合最有可能是（　　）
              A．A为氯化钙溶液，B为二氧化碳气体
              B．A为氢氧化钠溶液，B为一氧化碳气体
              C．A为浓硫酸，B为空气
              D．A为稀硫酸，B为氨气
              难度：中等
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            • 8． 按如图所示装置进行实验（图中铁架台均已略去）．先在试管Ⅱ中加入试剂乙，然后在试管Ⅰ中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上实验现象的一组试剂是（　　）
              A．甲：Na2CO3、稀HCl；乙：NaOH溶液
              B．甲：NaOH溶液、稀盐酸；乙：AgNO3
              C．甲：Mg、稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液
              D．甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液
              难度：中等
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            • 9． 喷泉实验是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差．某化学兴趣小组设计了一组“喷泉”实验，实验装置装置如图：
              （1）A装置
              ①圆底烧瓶中是二氧化碳，将胶头滴管中浓氢氧化钠溶液挤入后，发生了“喷泉”现象，写出反应的化学方程式为    ．
              ②进入烧瓶中酚酞试液变成红色的原因是    ．
              （2）B装置
              ①在图B的锥形瓶外放一水槽，锥形瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉．水槽中加入的物质不可能是    ．
              A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．生石灰 D．烧碱
              ②若图B的锥形瓶中产生氢气，则锥形瓶中的液体可以是    （填名称）．
              ③图B装置产生喷泉的原理是    ．
              难度：中等
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            • 10． 喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是存在较大的压强差．某化学兴趣小组设计了一组“喷泉”实验，两套装置如图所示．
              （1）A装置：
              ①仪器a的名称为    ；
              ②将胶头滴管中的水挤入烧瓶，然后打开止水夹，在烧瓶内出现美丽的红色喷泉，请根据上述现象推测氨气具有的一条性质是    ．
              （2）B装置：在广口瓶中装入稀盐酸和一种固体，待它们完全反应后，打开止水夹，在烧瓶内也形成喷泉，若广口瓶中产生的气体为二氧化碳，则该固体是    ，写出该反应的化学方程式    ．
              难度：中等
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