优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
              【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
              【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
              【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
              猜想三：碳酸钠溶液．
              【实验推断】
              （1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是    溶液，理由是    ；
              （2）小刚另取样滴加稀盐酸有    产生，反应的化学方程式为    ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
              （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是    ．
              小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
              【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有    产生，设计这一步骤的目的是    ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
              【实验结论】这瓶溶液是    ．
              【探究启示】实验取完药品后应    ．
              【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H++OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是    （填符号）．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 可溶性酸、碱、盐在水中可解离出阴、阳离子，我们现阶段所学的复分解反应的实质就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀，根据下列溶解性表及氢氧化钠溶液和盐酸反应的微观示意图回答问题．

              部分碱和盐的溶解性表（20℃）
              阳离子
              阴离子              		 Na+ K+ Ba2+
              OH- 溶 溶 溶
              SO42- 溶 溶 不
              CO32- 溶 溶 不
              （1）根据上述微观示意图，判断反应前后溶液中数目发生变化的粒子是    （填粒子符号）．
              （2）根据溶解性表及复分解反应的实质判断，将“硫酸、氯化钡、氢氧化钡、碳酸钾”四种物质的溶液两两混合，能发生的反应有    个．其中发生中和反应的化学方程式为    ；有气体生成的反应的化学方程式为    ．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
              名称 洗涤灵 洁厕灵 炉具清洁剂 污渍爆炸盐 漂白粉
              产品样式
              有效成分
              或功能              		 清洗油污 盐酸 氢氧化钠 过碳酸钠 消毒
              （1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有    的功能．
              （2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是    填字母序号）．
              a．铁锈        b．油渍      c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
              （3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变    色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生右图所示的化学反应．图中a微粒的化学式为    ．

              （4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为    ．
              （5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．
              I．查阅资料：
              ①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
              ②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
              ③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．
              ④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
              ⑤HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色．
              II．交流讨论：
              该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是    ．
              III．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．
              实验步骤 实验现象 实验结论
              把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，    ．
                  ．              		 漂白粉的漂白作用已完全失效．
              IV．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：
              猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：    ；
              小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示    ．
              小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是：    ．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 为了探究复分解反应发生的实质，提高实验探究能力，A、B、C三组同学根据三个特殊的复分解反应设计了实验方案并开展了探究活动，请你参与他们的活动．
              A组：探究中和反应
              在烧杯中加入氢氧化钾溶液后，滴几滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，最后溶液为无色．小金认为溶液显中性，小东认为不对，理由是    ．小东同学按以下实验方案进行实验：
              实验步骤 实验现象 结论
              取少量反应后的溶液于试管中，
                  ．
              有气泡产生
              稀盐酸过量．
              该反应的化学方程式为    ．
              B组：探究两种显碱性的溶液是可以反应的
              在烧杯中加入澄清石灰水，加入一定量的碳酸钠溶液后过滤．滤液中溶质是什么？小方认为溶质是NaOH；小欢认为溶质是NaOH、Ca（OH）2；你认为还有一种可能是    ．小欢同学取反应后的溶液于试管中，用玻璃管往里吹气，    ，从而验证了他的猜想错误．
              实验步骤 实验现象 结论
              取少量反应后的溶液于试管中，
                  ．              		      恭喜你！你的猜想正确
              C组：探究两种盐溶液是可以反应的
              小迎在烧杯中加入硫酸钠溶液，加入一定量的硝酸钡溶液后过滤，该反应的实质是    （离子间反应式）    ．小妮得出结论：两种盐溶液是可以反应的．
              最后，A、B、C三个小组的同学把三个实验的废液倒在一起，结果发现：先有大量气泡产生，后有白色沉淀产生，于是C组得出结论：他们的实验中    （化学式）过量．产生沉淀的方程式为    ．过滤后最终所得滤液中一定含有的溶质是    ．
              同学们通过探究实验得出复分解反应的实质：离子数量的减少，离子间接触后发生的反应，生成了    ．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 5． 在学习了“复分解反应发生的条件”的知识后，某化学兴趣小组将一定量的碳酸钠溶液和氯化钡溶液混合时，发现产生了白色沉淀，将沉淀过滤后得到滤液．

              [实践运用]根据复分解反应的知识，该反应的化学反应方程式为：    ．
              [挖掘实质]
              （1）图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl-，NaOH在水中会解离出Na+和OH-，以此类推硝酸铜在水中会解离出的离子是    （填离子符号）    ．
              （2）图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为：H++OH-=H2O
              我也能用同样的方式表示碳酸钠溶液与氯化钡溶液之间发生反应时有沉淀生成的反应实质    ．
              [猜想与假设]该小组对滤液中溶质的成分作出了两种合理的假设．
              假设①：溶质为NaCl
              假设②：溶质为NaCl、BaCl2
              请你再补充一种合理的假设．
              假设③：溶质为    ．
              [实验探究]如果假设③成立，请你根据下表实验方案，完成空格．
              实验步骤及操作方法 实验现象 结     论
              a、向装有滤液的烧杯中滴加
              硝酸银溶液              		      假设③成立
              b、过滤后，向白色沉淀中加入足量的    ．
              白色沉淀部分溶解，且有
                  产生
              [小结]比较三种假设，能说明该同学作出假设①的理由是    ．
              难度：难
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 置换反应是化学反应的基本类型之一．金属与盐溶液之间的置换反应，一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来．非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律，即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：
              Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；  Br2+2KI=2KBr+I2；  I2+Na2S=2NaI+S↓
              由此可判断下列化学方程式书写错误的是    ．
              A．Cl2+2NaI=2NaCl+I2       B．I2+2KBr=2KI+Br2 C．Br2+Na2S=2NaBr+S↓     D．Cl2+K2S=2KCl+S↓
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 实验是进行化学研究的重要手段．小明为“验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序”设计了如下图所示的三个实验：同学们经过讨论一致认为小明的实验不足以验证Cu，Fe、Ag的活动性顺序，原因是    ，小明重新设计了一个实验代替上述三个实验中的一个，即达到了实验目的．则小明重新设计的实验是    （用文字叙述）．被代替的实验是    （填选项字母）．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 甲、乙两组废液中各含有H+、K+、Ca2+、Cl-、OH-、CO32-六种离子中的三种，且所含离子各不相同．为确定废液中的离子，分别向废液中滴加酚酞试液，经实验发现：甲组废液呈红色，表明甲组废液显    性，废液中一定含有    ，由此推断，乙组废液中的三种离子是    ．（填离子符号）
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法．现有三个化学反应如下：反应条件是点燃
              ①S+O2═SO2   ②2CO+O2═2CO2   ③3Fe+2O2═Fe3O4
              （1）通过比较我发现：它们有许多相似之处，其一    ；其二    …我能另写一个符合这两点的化学方程式    ；它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和它的不同之处是    ．
              （2）课外学习Cu2（OH）2CO3
                △  
              .
               
              2CuO+H2O+CO2↑后，我发现它也和上述三个反应有相似之处，其相似之处是    ．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷