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            • 1． 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列器材中必须要用的是（　　）
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：较易
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            • 2． 在用打点计时器研究小车速度随时间变化规律的实验中，A、B、C、D依次为纸带上四个计数点，相邻计数点间时间间隔为0.10s，相邻计数点间距离为XAB=1.20cm，XBC=1.60cm，则物体在B点的瞬时速度．VB=    m/s，物体的加速度为    ，XCD=    cm．（小数点保留后两位）
              难度：中等
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            • 3． （2015秋•赣州校级期中）在DIS系统中，光电门测量的是运动物体挡光时间内的平均速度，为了测量做匀变速直线运动的小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，如图所示．当小车做匀变速运动经过光电门时，测得A、B先后挡光的时间分别为△t1和△t2，A、B开始挡光时刻的间隔为t，则A、B先后经过光电门时的速度分别为vA=    cm/s，vB=    cm/s；小车的加速度a=    m/s2．
              难度：较易
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            • 4． 某实验小组用如图甲所示的装置来完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验．实验步骤如下：

              A．将小车移至靠近打点计时器处，接通电源，再释放小车．
              B．将打点计时器固定在没有滑轮的一端，将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔．
              C．将细绳一端栓在小车上，跨过滑轮后，在系在细绳另一端的小桶中放入合适的砝码．
              D．小车停止运动后，关闭打点计时器，取下纸带．
              E．换上新纸带，重复操作三次，然后从各纸带中选取一条点迹清晰的进行数据处理．
              （1）合理的操作顺序为    ．
              （2）图乙所示为本次实验获得的一条纸带．图中1、2、3、4都为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s．由纸带可得，在计时器打点2时，小车运动的速度大小为    m/s，小车运动的加速度大小为    m/s2．
              难度：较难
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            • 5． 在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打出的纸带，并在其上取了4个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点），打点计时器用的是220V、50Hz的交流电源．

              （1）实验时，在正确安装好装置后，把小车放到靠近打点计时器的位置，再先    后    ，使小车运动，而后得到反映小车运动的纸带．
              （2）利用纸带的数据可计算得出打点计时器打下计数点2时物体的速度v=    ．该物体的加速度a为     m/s2．（计算结果保留二位有效数字）
              难度：较难
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            • 6． 某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5…，如图所示甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的．
              ①根据已有的数据，计算打A纸带时，物体的加速度大小是    m/s2（结果保留三位有效数字）．
              ②在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是    ．
              ③打1点时，纸带的速度V1=    m/s（结果保留三位有效数字）
              难度：中等
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            • 7． 用图甲的实验装置能完成：实验1“研究匀变速直线运动”、实验2“探究加速度与力的关系”．

              （1）装置中采用图乙的打点计时器，它是    （填：电火花、电磁式）打点计时器，需要用    （填：直流、交流）电源；
              （2）必须平衡摩擦力的是    （填：实验1、实验2、都需要）；
              （3）小丽用同一个打点计时器先后三次测量小车拉动纸带的运动速度，得到了①、②、③三条纸带，如图丙所示．若每次车子都是自右向左运动，三段纸带的长度都相同，且所用的电源频率不变．则下列叙述中最合理的是哪项？    
              A．纸带①打点均匀，表示车子的运动是匀速的，加速度是零
              B．纸带①、纸带②显示这两次车子的平均速度相同
              C．三条纸带都表明小车是做匀速运动
              （4）小明想用砂桶及砂的重力代替小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，小明先做了两方面的调整措施：
              a．用小木块将长木板无滑轮的一端垫高，目的是    ．
              b．使砂桶及砂的总质量    （填：等于、远小于、远大于）小车的质量，目的是使细线拉小车的力近似等于砂桶及砂的重力．
              （5）小明某次打出的纸带如图丁所示，已知O、A、B、C、D相邻计数点间的时间间隔为T，根据纸带求打点计时器打B点时小车的速度vB=    ．小车的加速度a=    ．
              难度：中等
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            • 8． 如图1所示是电火花计时器的示意图．电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用    （选填“交流”或“直流”）电源，当电源的频率是50Hz时，每隔     s打一次点．其工作时的基本步骤如下：
              A．当纸带完全通过电火花计时器后，及时关闭电火花计时器
              B．将电火花计时器插头插入相应的电源插座
              C．将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器
              D．接通开关，听到放电声，立即拖动纸带运动
              上述步骤正确的顺序是    ．（按顺序填写步骤编号）
              （2）图2所示为同一打点计时器打出的4条纸带，其中，平均速度最大的是哪一条    ．
              难度：中等
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            • 9． 用如图甲所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数．物体加速下滑过程中所得的纸带的一部分如图乙所示，图中标出了5个连续计数点之间的距离，s1＞s2＞s3＞s4＞s5，已知打点计时器的周期为T，则：
              （1）从纸带计算物块下滑加速度的表达式a=    m/s2，打C点时物块的速度表达式v=    m/s；
              （2）已知重力加速度大小为g，从纸带求出物块下滑加速度后，为求出动摩擦因数，还需测量的物理量是    （填选项前的字母）
              A．斜面的质量 B．斜面的高度 C．物块的倾角．
              难度：中等
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            • 10． 某实验小组采用如图1所示的装置研究“小车运动变化规律”．打点计时器工作频率为50Hz．
              实验的部分步骤如下：
              a．将木板的左端垫起，以平衡小车的摩擦力；
              b．在小车中放入砝码，纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；
              c．将小车停在打点计时器附近，接通电源，释放小车，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列的点，断开电源；
              d．改变钩码或小车中砝码的质量，更换纸带，重复b、c的操作．

              （1）设钩码质量为m1、砝码和小车总质量为m2，重力加速度为g，则小车的加速度为：a=    ．（用题中所给字母表示）；
              （2）如图2是某次实验中得到的一条纸带，在纸带上取计数点O、A、B、C、D和E，用最小刻度是毫米的刻度尺进行测量，读出各计数点对应的刻度x，通过计算得到各计数点到O的距离s以及对应时刻小车的瞬时速度v．请将C点对应的测量xC值和计算速度vC值填在表中的相应位置．
              计数点x/cms/cmv/（m•s-1）
              O1.000.30
              A2.341.340.38
              B4.043.040.46
              C5.00
              D8.337.330.61
              E10.909.900.70
              （3）实验小组通过绘制△v2-s图线来分析运动规律（其中△v2=v2-v02，v是各计数点对应时刻小车的瞬时速度，v0是O点对应时刻小车的瞬时速度）．他们根据实验数据在图3中标出了O、A、B、D、E对应的坐标点，请你在该图中标出计数点C对应的坐标点，并画出△v2-s图线．
              （4）实验小组绘制的△v2-s图线的斜率k=    （用题中所给字母表示），若发现该斜率大于理论值，其原因可能是    ．
              难度：中等
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