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          共50条信息

            • 1． 化学兴趣小组的同学做了如图所示的两个实验，请回答：

              （1）导致A实验测定结果偏小的可能原因？（举一例）．
              （2）根据上述实验现象，推断氨气的两条物理性质？
              难度：中等
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            • 2． 某同学欲测定一处蔬菜大棚里空气中的氧气含量，请你协助他完成任务．
              （1）该同学想利用2L的玻璃瓶收集气体，请帮他写出收集一瓶蔬菜大棚里的空气的方法．
              （2）通过测定得到蔬菜大棚中氧气含量约为25%，计算上述操作中得到的空气样品中氧气的质量．（注：氧气的密度约为1.43g/L）
              难度：中等
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            • 3． 空气是一种宝贵的资源，请举出空气中的生活中的用途？
              难度：较难
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            • 4． 观察漫画回答问题
              （1）如图反应的是什么问题
              （2）该问题会产生哪些危害
              （3）该问题是如何产生的？
              （4）为了保护人类赖以生存的地球，针对漫画中体现的问题，我们可以做些么？
              难度：较易
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            • 5． 计算在标准状况下100升空气中氧气和氮气的质量各是多少克？（在标准状况下，氧气的密度为1.429克/升，氮气的密度为1.25克/升）
              难度：中等
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            • 6． 工业上欲制取30.009Kg氧气，若不计损耗且不考虑杂质的影响，需要常温常压下的空气多少升？（ρ空气=1.293ɡ/L，ρ氧气=1.429ɡ/L）
              难度：较难
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            • 7． 氧气是人类维持生命不可缺少的物质．一个成年人每天大约需要吸入空气440L．请你计算一个成年人每天需要吸入氧气大约是多少升？吸入的氧气若是标准状况下的，其质量是多少克？（在标准状况下，氧气的密度为1.43g/L）
              难度：中等
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            • 8． 生活垃圾的处理，已经成为人们生活中的大事．我们可以实行垃圾分类回收，请你调查分析哪些垃圾可以回收？哪些不能回收？垃圾的回收利用有哪些积极的意义？（提示：垃圾的回收利用意义从环境保护上和是综合利用资源的一种重要措施这两方面考虑）
              难度：中等
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            • 9． 下列各项中成因果关系的用线连接起来
              （1）空气中二氧化碳含量增加                   形成酸雨
              （2）二氧化硫、二氧化氮排放到空气中           产生温室
              （3）一氧化碳排入大气中                       破坏臭氧
              （4）冰箱里的致冷剂氟里昂等排放到大气中       使人中毒．
              难度：较难
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