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            • 1. 规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证.
              (1)从细口瓶中倾倒液体时,标签的一面要朝向手心的原因是 ______
              (2)用红磷测定空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水的体积小于五分之一的原因是 ______ (写一种即可).
            • 2. 某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.
              (1)红磷燃烧的现象是 ______
              (2)红磷燃烧的文字表达式是 ______
              (3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是 ______ ;由此得出的结论是 ______
              (4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于,这可能的原因是(任写两点) ______ ______
              (5)由本实验可以推测氮气的物理性质 ______ 、化学性质 ______
            • 3. 我们知道,空气的主要成分是氮气和氧气.如图是测空气中氧气含量的实验装置.试回答下列问题:
              (1)实验过程中,燃烧匙中为什么要放过量红磷 ______
              (2)这个实验除了可以得出氧气约为空气体积的的结论外,还可推论出氮气 ______  (填“易”或“难”)溶于水和其化学性质 ______ (填“活泼”或“不活泼”)的结论.
              (3)如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的,可能的原因是(写两条) ______
              (4)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷 ______ (填“能”或“不能”),原因为 ______
            • 4. 空气是一种重要的自然资源,请回答下列问题:
              (1)空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中,其中 ______ (写名称)约占空气体积的78%,是工业上生产化肥的重要原料, ______ (写名称)是人类维持生命不可缺少的气体,燃料燃烧也离不开它: ______ (写名称)虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但是也有很广泛的用途,如制造电光源等.
              (2)最近我国多地出现了雾霾天气,PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称可入肺颗粒物,下列行为会产生PM2.5的是 ______ (填序号).
              A.将校园的垃圾堆积起来,就地焚烧
              B.为方便出行,提倡大量购买和使用私家车
              C.大力发展火力发电
              D.节日燃放鞭炮
              (3)某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量.如图,先用弹簧夹夹住橡皮管;点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞;待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的
              可能造成这样结果的原因是(填2种)
              ______ ;② ______
            • 5. 根据下列三种装置图回答有关问题:

              (1)用来测定空气成分的方法很多,上述乙装置不能用来测定空气中氧气的含量,理由是 ______
              ______
              (2)你认为甲装置的优点是 ______
              (3)利用丙装置进行实验,白磷在热水加热的条件下回燃烧生成五氧化二磷,实验开始时,活塞向 ______ 移,充分冷却后活塞应停留在刻度 ______ 处.
            • 6. 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

              (1)图I实验中发生反应的文字表达式为 ______
              (2)图Ⅱ实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
              你认为正确的实验操作顺序是 ______  (填序号).
              (3)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 ______  mL刻度处才停止.
              (4)对照图I、Ⅱ实验,你认为图Ⅱ实验有何优点?(回答一点即可) ______
            • 7. 化学兴趣小组的同学做了如图所示的两个实验,请回答:

              (1)导致A实验测定结果偏小的可能原因?(举一例).
              (2)根据上述实验现象,推断氨气的两条物理性质?
            • 8. 为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
              (1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入的水的体积约占集气瓶容积的 ______ ;该反应的文字表达式为: ______
              (2)乙同学:用木炭替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是 ______
            • 9. 空气是由于多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.
              (1)200多年前用定量的方法测定空气成分的科学家是    
              (2)空气中稀有气体的体积分数大约为    
              (3)鱼虾能在水中生存是因为氧气    溶于水.
              (4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行    作用.
              (5)用微粒的观点解释:
              ①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是    
              ②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是    
            • 10. (1)1869年,    发现了元素周期律并编制了元素周期表.
              (2)通过实验拉瓦锡得出了空气由氧气和     (填化学符号)组成,其中氧气约占空气总体积的    的结论.
              (3)探究空气组成的实验中,如果红磷的量不足,进入集气瓶中水的体积    集气瓶体积的
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              (4)铁丝在氧气中燃烧的现象:剧烈燃烧、    、放出    、生成    色固体.事先在集气瓶中加少量的水的目的    
              (5)用高锰酸钾制取氧气,试管口放一团棉花的作用是    
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