知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内（如图所示），袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质．那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳．
（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤： ______ ；
（2）小明的猜想如果正确，现象应是 ______ ；
（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：① ______ ；② ______ ；③ ______ ．

难度：较易

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2．小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．

	第一组					第二组					第三组
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O₂占容积的体积分数（%）	10	20	30	40	50	31	33	35	37	39	34
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

请根据实验回答下列问题：
（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ______ ；
（2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠： ______ （填“是”或“否”）；
（3）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数× ______ %；
（4）收集的氧气占容积的体积分数最低为 ______ %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是 ______ %（计

算结果保留整数）；
（5）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气同时产生大量水蒸汽，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在 ______ ℃；
（6）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为 ______ ．

难度：较难

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3．实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．

（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式 ______ ．利用该反应制取氧气，发生装置应
选 ______ （填序号，下同）．
（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O₂═2NO₂，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号） ______ ．
（3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有 ______ （只答一条），其相关的化学方程式是 ______ ．
（4）实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是 ______ ．

难度：较易

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4．据图回答下列问题

（1）写出一种实验室制取干燥氧气的化学反应方程式： ______ ．根据你写的化学方程式，你应该选择的制取装置是 ______ ，（写序号）
（2）上述装置中D装置的作用是 ______ ，若用E装置收集氧气导气管应从 ______ 进．
（3）证明集气瓶中的氧气已经收集满的方法是 ______ ．
（4）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小宇同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ______ （填字母编号）．

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5．人们使用天然气（主要成分为甲烷）过程中要注意通风，如果氧气不足会产生一氧化碳，使人中毒．某兴趣小组在实验室利用下列实验装置，在老师指导下制取氧气和甲烷，并检验甲烷燃烧后的气体产物．

（1）小王用无水醋酸钠（化学式为CH₃COONa）和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应选择上图中的 ______ （填字母），并写出无水醋酸钠与碱石灰中的氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠的化学方程式 ______ ．
（2）小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集一瓶干燥的氧气，请从上面选择装置图，正确的组装顺序为 ______ ．（填字母）
（3）下面是小张对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验．（假定每步均完全反应）
（温馨提示：无水硫酸铜吸水后变蓝，常用于吸收水和验证水的存在；丁装置中酒精灯的网罩起集中火焰升高温度的作用．）

请回答：
①如果将甲、乙装置顺序进行交换，则不能验证燃烧产物中的 ______ ；
②完成实验报告

实验操作	实验现象	实验结论
将燃烧后的气体产物进行验证	甲中的白色固体变蓝	燃烧产物中有H₂O
	乙装置质量增加	燃烧产物中有CO₂
	丁中玻璃管内固体颜色变化是 ______ 、戊中澄清石灰水变浑浊	燃烧产物中有CO 写出丁中玻璃管内反应的化学方程式 ______

③实验结束，对相关装置进行称量（忽略空气成分对实验的干扰）：甲装置增重3.6g，乙装置增重2.2g．那么燃烧甲烷的质量为 ______ g，并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式 ______ ．

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6．某同学欲测定一处蔬菜大棚里空气中的氧气含量，请你协助他完成任务．
（1）该同学想利用2L的玻璃瓶收集气体，请帮他写出收集一瓶蔬菜大棚里的空气的方法．
（2）通过测定得到蔬菜大棚中氧气含量约为25%，计算上述操作中得到的空气样品中氧气的质量．（注：氧气的密度约为1.43g/L）

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7．利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质也可以测定空气中氧气的含量（装置如图），8分钟后测得的数据如表
实验前的体积实验后的体积
集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水
130mL 90.0mL 63.6mL
（1）氯化钠可以加速铁粉与氧气的反应，但不参与反应，其作用类似于 ______ ．
（2）请计算出空气中氧气的含量（写出计算过程，计算结果保留一位小数）

难度：较易

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8．如图是测定空气中氧气含量的装置，燃烧匙内盛有足量的红磷．
（1）点燃后瓶内出现的现象是 ______ ．该反应的文字表达式为 ______ ．
（2）过一会儿，打开止水夹又会出现的现象是 ______ ．
（3）本实验的结论是 ______ ．

难度：较易

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9．科技小组的同学模拟我国制碱工业先驱侯德榜发明的“侯氏制碱法”流程如下：

请流程图回答：
Ⅰ\(\rm{.}\)写出反应\(\rm{①}\)的化学方程式 ______ ，反应\(\rm{②}\)的基本反应类型为 ______ ，\(\rm{X}\)的化学式是 ______ ．
Ⅱ类似操作\(\rm{a}\)实验操作的名称是 ______ ，实验室该操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ______ ．
Ⅲ\(\rm{.}\)工业上用分离液态空气的方法制取氮气，这个方法利用了 ______ \(\rm{(}\)填写编号\(\rm{)}\)．
A.分解反应\(\rm{B.}\)化合反应\(\rm{C.}\)液态氧和液态氮的密度不同\(\rm{D.}\)液态氧和液态氮的沸点不同．

难度：较易

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实验前的体积		实验后的体积
集气瓶内空气	烧杯内蒸馏水	烧杯内剩余蒸馏水
130mL	90.0mL	63.6mL