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            • 1. 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,熟知物质的性质才能更好的应用物质,如图为初中化学教材中的实验.请回答问题:
              A组 B组 实验C 
               

              石墨导电实验
               
              二氧化碳的溶解性实验

              氢气的燃烧 
               
              生石灰中加入水

              酸和碱的溶液改变花的颜色 
              若按照研究物质性质的角度进行分类,应将实验C归为:
              (1)    组(填“A”或“B”),理由是(2)    
              (3)物质的命名总有一些规律可循.如:含有氧元素的酸一般按照除氢、氧元素以外的元素读作“某酸”,如:“HClO3”读作“氯酸”,“H2CO3”读作“碳酸”.不含氧元素的酸一般按照从左至右的顺序读作“氢某酸”,如H2S读作“氢硫酸”,HI读作“氢碘酸”.按照以上命名方法“HCl”应读作    ,“磷酸”化学式为    
            • 2. 分类、类比是学习化学常用的方法.

              (1)化学实验中有许多是利用压强的变化来达到实验目的,引起压强变化的原因通常有温度升高的变化或温度降低的变化或气体量增多的变化或气体量减少的变化.根据下面四个实验的现象,请你从引起压强变化的原因进行分类.
              包括的实验是    (填字母),分类依据是    
              (2)装饰材料通常会放出一种有害气体甲醛,其实醛类是一类物质,甲醛化学式为HCHO,乙醛化学式为CH3CHO,丙醛的化学式为CH3CH2CHO,丁醛化学式为CH3CH2CH2CHO,请你写出戊醛的化学式(含有五个碳原子)    ,乙醛燃烧产物与甲烷相似,写出乙醛燃烧的方程式    
            • 3. 分类、类比是学习化学常用的有效方法.请回答:
              (1)初中化学教材中有很多实验,若按照实验目的不同来分类,可以将下表中的    (填字母)归为一类,依据是    
              (2)在金属活动性顺序中,钙的活动性较强,不    能与活动性位于它之后的金属的盐溶液直接发生置换反应,而是先和水发生反应.已知金属钙和水反应的化学方程式为:Ca+2H2O═Ca(OH)2+H2↑.则将金属钙投入氯化铵溶液中会观察到的现象是:溶液中有气泡产生,并    .试写出该过程的总反应的化学方程式    
            • 4. 分类、类比是学习化学常用的方法.
              (1)化学实验可按其主要目的分为:探究物质的性质、混合物的分离提纯,探究物质的含量等.因此应将下列实验中的B与    (填“A”或“C”或“D”)归为一类,依据是    
                  
               A B C D
              (2)再反应C+CO2
               高温 
              .
               
              2CO中,具有氧化性的反应物是    .请写出一个两种化合物发生反应的化学方程式(其中一种化合物体现氧化性,另一种化合物体现还原性)    
            • 5. 最近,西南五省市持续严重干旱,保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.请回答下列问题
              (1)不论是河水还是海水,你认为保持水的化学性质的最小粒子是(填名称)    .下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是     (填序号).
              A.水的蒸馏     B.水的蒸发     C.水的电解      D.水的净化
              (2)如图是某些国家的人均水量和世界人均水量(m3/人).由图中可以看出我国是一个水资源严重缺乏的国家.举出你在生活中节约用水的一点做法:    
              (3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水.某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案,请你一起来完成.可供选用的物质有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水
              实验步骤现 象结论或化学方程式
              ①取少量水样于试管中,向其中滴加  Ca(OH)2溶液,直到不再产生沉淀有白色沉淀产生MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
              ②继续向上述试管中滴加    ,直到不再产生沉淀有白色沉淀产生化学方程式:    
              ③过滤滤液澄清
              ④取上述滤液少许于试管中,滴加少量    ,振荡    证明硬水已软化
            • 6. 如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案:
              【分析评价】①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是    (填化学式).
              ②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是    
              ③步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为    

              ④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量:方案一    (填“>”或“=”或“<”)方案二.以上两种方案中,方案二优越于方案一,理由是    (任答一点).
            • 7. 家庭小实验是化学课堂教学的重要补充.某同学收集到:食盐、白糖、白酒、纯碱(Na2CO3)、白醋(主要成分CH3COOH,和HCl具有相似的化学性质)、大理石(CaCO3)、草木灰(含K2CO3)、多种花的花瓣、铁丝、干电池中的锌皮和石墨棒、生石灰(主要成分CaO).请回答以下问题:
              (1)选用以上物质为原料,可以制取初中化学常见气体是     (写两种).
              (2)该同学利用现有的物质和必要的仪器,在家庭中不能完成的实验是    
              A.探究铁丝生锈的条件       B.检验鸡蛋壳中是否含碳酸盐
              C.鉴别食盐和纯碱           D.检验自来水中是否含有氯离子(Cl-
              (3)该同学做了溶液导电性实验,在测定食盐溶液导电性时他发现,通电后有刺激性气味气体产生,原来是食盐水在通电条件下发生了化学反应,生成物是H2、Cl2、NaOH.
              请写出该反应的化学方程式    
              (4)该同学利用生石灰、纯碱、食盐、水等原料自制“松花蛋”其中上述物质涉及反应的化学方程式为        
            • 8. 人类发展的历史进程中人们不断研制出各种不同的用具,制造用具的材料也在不断地发生变化,金属制品因其美观、耐用、轻便易成型而被人们广泛利用,请根据所学知识及生活知识参与有关金属制品探究.
              (1)以下工具的制作过程中没有发生化学变化的是(    
              A.原始人制作石刀;B.冶炼青铜;C.炼铁
              (2)请将以下金属材料的冶炼按年代的先后顺序排序    (填序号).
              A.铁;B.青铜;C.铝
              从以上顺序可以看出,金属制品的出现顺序与    有关,那么金属钾的制得应排在
                  之后.
              (3)金属区别于非金属的主要物理性质是,金属具有    ,金属区别于非金属的主要化学特征是在化学变化中金属原子通常表现为    
              (4)孔雀石主要成分为碱式碳酸铜,经加热会发生反应:Cu2(OH)2CO3
                △  
              .
               
              2CuO+H2O+CO2↑,古代人们发现翠绿的孔雀石在森林大火中会变成红色的铜,请写出转化为铜的另一个反应方程式:    
              (5)古代术士将炉甘石(主要成分为ZnCO3)与赤铜矿(Cu2O)、木炭放在炼炉中高温灼烧,炼出金光灿灿的“黄金”,被称为“炼石成金”.
              ①请你用学过的知识回答,真的可以“炼石成金”吗?
                  

              ②那么你认为这金光灿灿的金属是什么?它是怎么炼出来的?写出有关化学方程式
              该金属可能是    ,炼出它的化学方程式为            
              (6)到西汉时期我国的劳动人民又发明了“湿法炼铜”,在西汉刘安所著的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”的记载(“曾青”是指铜的化合物),请用反应方程式表示其冶炼原理:    
              (7)磁悬浮的核心技术得制备超导材料.有一种超导材料的化学式为Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结而成.假设此过程中所有元素的化合价不变,试填写以下空白:
              a.超导材料Y2BaCu6O10是由    种元素组成的,YmOn的化学式是:    
              b.在合成该超导材料的同时还生成-种产物,该物质是    (写化学式).
              金属的使用及冶炼历史也引起同学们极大兴趣,初三同学组织化学兴趣小组继续进行(8)(9)探究:
              (8)首先他们收集大量有关钢铁的成语与民间谚语.其中有说明钢的性能比铁好的有    ,知道“百炼成钢”是指铁在高温条件下反复敲打发生的反应是:    ,从而了解钢与铁的机械性能不同是因为两者    
              (9)钛(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注.化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究.
              [提出假设]a. Ti的金属活动性比Mg强;
              b.Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间.
              [查阅资料]在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速率越快,则该金属活动性越强.
              [实验设计]同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积、等浓度的足量稀盐酸中,观察现象.
              请回答:三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮,其目的是    
              [实验现象]
              金属TiMgAg
              反应现象反应缓慢反应强烈无明显现象
              [实验结论]原假设中    不正确,理由是    
              [结论]用不同浓度的足量稀盐酸反应,是否也能得出同样结论?    ,请说明理由    
              (10)小刚与小红分别做相同质量的不同金属与同质量、同质量分数的稀H2SO4反应的实验,实验
              结束后,分别交上的实验报告,并绘制出金属Zn、Fe分别与稀H2SO4反应放出H2的函数图象(如图所示).

              两个图象中存在有错误的是    的图象,判断错误的理由是    
              图象不同的原因是    
              由该实验可以得到的结论:
              ①金属与酸反应的速率与    有关.
              ②金属与酸反应中若生成盐中金属价态相同,则生成的氢气量与    有关.
              (11)将铁粉加到一定量的硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,在滤液中滴加盐酸,没有白色沉淀生成,则滤渣中一定有    ,肯定滤液中有    
              (12)现一块铜合金,可能是黄铜(铜锌合金)、青铜(铜、锡合金)、白铜[铜、镍(Ni)合金]中的一
              种,现欲测定其组成.
              [查阅资料]Ⅰ.锌、锡、镍皆能与稀硫酸发生置换反应,生成+2价的金属离子;
              Ⅱ.相对原子质量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
              [实验步骤及数据]取5g合金粉碎后放入烧杯中,将20g15%稀H2SO4分四次加入烧杯中充分反应后,测定剩余固体质量数据记录如下:
              次数1234
              加入酸质量/g5.05.05.05.0
              剩余固态质量/g4.543.53.2
              试求:①合金中铜的质量分数    .②合金中另一金属为何种金属.    
            • 9. 氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水,氨水显碱性.实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气,同时生成氯化钙和水.
              (1)写出实验室制取氨气的化学方程式:    
              (2)有下列装置:

              实验室制取、干燥、收集氨气的装置应分别选用(填序号)            
              (3)按图(1)连接,挤压胶头滴管使其少量的水进入烧瓶,打开止水夹,烧瓶中就可以看到    色的喷泉.按图(2)连接,你怎样操作,才能引发喷泉(提示:用物理方法使氨气和烧杯中水接触可引发喷泉)    
            • 10. 随着世界人口的增长,人类对粮食的需求量不断增大.俗话说,“庄稼一枝花,全靠肥当家.”请根据所学的知识,回答下列问题:
              (1)小明家责任田里的庄稼生长不茂盛,叶色淡绿、茎叶细小,同时还出现了不同程度的倒伏现象.农技人员建议施用硝酸钾,硝酸钾属于    
              A.氮肥,B.磷肥,C.钾肥,D.复合肥
              (2)请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法、实验现象和结论:    ,该过程中的化学方程式为    
              (3)某农民购买的硝酸铵样品中氮元素的质量分数为33.6%,则该样品中硝酸铵的纯度为    
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