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            • 1． （1）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．电解水生成的氢气和氧气的体积比是    ，与两者的    （填“质量”或“物质的量”）之比相等．
              （2）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器a，在导管口b处点燃，然后把干冷的烧杯置于如图所示的位置．

              实验过程中可以观察到的现象除了a处无水硫酸铜变蓝色外还有    ，a中无水硫酸铜的作用    ．
              难度：中等
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            • 2． （2015秋•遵义校级月考）依据所学化学知识回答：
              （1）水是人类最宝贵的自然资源．小明利用如图所示的装置探究 水的组成．通电一段时间后，试管a收集到的气体是    ，通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条：    ．
              （2）将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学式表达式为    ；
              （3）航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点．航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是    ．
              A．水分子的化学性质被改变了      B．小分子团水中水分子间没有间隙
              C．小分子团水中水分子停止了运动
              D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
              （4）宇航员舱外服实际上是个独立的狭小空间，废气处理系统保障着宇航员的生命．第一步让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网除去臭气，第二步，再用氢氧化锂（LiOH）作吸收剂除去二氧化碳（CO2），并生成碳酸锂和水，写出此反应的化学式表达式    ．
              （5）最近科学家经过确认，存在一种化学式为N5的分子，这一发现可能开辟世界能源的新领域，它可能成为我国未来发射火箭的一种新型燃料，下列关于N5的说法正确的是    
              A．N5是一种化合物          B．N5分子是由氮元素组成的
              C．N5中氮元素显零价        D．N5这种物质是由5个氮原子构成的．
              难度：中等
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            • 3． （2015秋•荣成市校级期中）如图是电解水实验的简易装置图，回答下列有关问题：
              （1）由实验现象可以确定：左面试管连接电池    极，若左面试管得到10mL气体，则右面试管得到    mL气体，可用    检验右面气体的存在，电解水的文字表达式为    ，该反应的基本类型为    ．
              （2）小丽同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有    火焰，将干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现    ．据此，她发现氢气的一个性质是    ；该反应的文字表达式为    ，该反应的基本类型为    ，该性质决定了氢气是一种最理想的燃料．
              难度：中等
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            • 4． 水是重要资源，下列说法正确的是（　　）
              A．过滤或加热均能使硬水转化为软水
              B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水
              C．电解水得到的H2和O2质量比为2：1
              D．氢气在纯氧中燃烧的实验说明水由氢元素和氧元素组成
              难度：中等
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            • 5． 我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源．
              （1）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式：    ．
              （2）水在化学实验中的作用不可忽视．下列做法中，水用来隔绝空气的是    （填序号）；

              （3）院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点：“任何物质和能量以至于生物，对于人类来说都有两面性．即任何物质都对人类有益，同时也对人类有害”．我能选择一种物质说明它的两面性．我选取的物质是    ．它对人类有益一面是    对人类有害的一面是    ．
              难度：中等
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            • 6． 水和溶液在生产生活中起着重要的作用．

              （1）氢气燃烧是人们认识水组成的开始，该反应的化学方程式为    ．
              （2）如图1所示实验中，水用来隔绝空气的是    （填字母序号）．
              （3）为检测饮用水是否为硬水，可向所取水样及另一软水中加入等量的    来判断．生活中将硬水软化的方法是    ，此过程产生水垢，其成分是CaCO3和Mg（OH）2．实验室从该水垢中提取氯化钙晶体的主要流程如图2所示，向滤液中加入盐酸的目的是    （用化学方程式解释）．
              （4）20℃时，取甲、乙、丙、丁四种物质各20 g，分别加入到四个盛有50g水的烧杯中，
              充分溶解，情况如下表（温度保持20℃），下列说法正确的是    （填字母序号）．
              物质甲乙丙丁
              未溶解固体的质量/g4.2209.2
              A．所得溶液一定都是饱和溶液
              B．溶质质量分数最大的是丙溶液
              C．所得四种溶液的质量关系为：丙＞乙＞甲＞丁
              D．20℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁．
              难度：中等
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            • 7． 如图是氢气和氧气合成水的数据关系图，试回答：（提示：从纵坐标与横坐标含义去分析）
              A．AP线表示剩余气体为    ；
              B．PB线表示剩余气体为    ；
              C．P点的意义是    ；
              D．反应前原有氢气    mL．
              难度：中等
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            • 8． 科学家用点燃氢气的，验证燃烧产物的方法，证实了水的组成．
              （1）如果将电解水长生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，并在导管口b处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图所示的位置，实验过程中可以观察到的现象是    ．d处发生反应的化学方程式为    ．
              （2）在进行电解水的实验时，常加入少量NaOH以增强水的导电性，NaOH不被电解．若将质量分数为5%的NaOH溶液100g进行电解，当溶液中NaOH的质量分数改变了1%时停止电解，则生成H2的质量约为    g．
              难度：中等
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            • 9． 水通电分解生成氢气和氧气，氢气可被点燃，这是氢气与空气中的氧气发生了化学反应，反应的结果是否还能生成水呢？如图所示，在空气中点燃纯净的氢气．
              （1）观察到的现象是    
              （2）该反应基本类型是    
              （3）用手轻轻触摸烧杯，感觉到    
              （4）通过实验，你获得的结论是（答出两点）：    ，    ．
              难度：中等
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            • 10． 水是宝贵的自然资源．请根据下列情况回答问题．

              （1）图1是电解水的实验装置．通电一段时间后，正极产生的气体名称为    ，电解水的符号反应表达式为    纯净的氢气可以在空气里安静的燃烧，反应符号表达式为    
              （2）图2是简易净水装置．该净水装置中小卵石、石英砂的作用是    （填“过滤”或“消毒”），该装置    （填“能”或“不能”）将硬水软化．
              （3）图3是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是    ．
              难度：较难
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