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            • 1. 不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚊酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚊酸进行探究.
              【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
              【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
              【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
              (1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成    色,说明蚊酸溶液显酸性;
              (2)将锌粒放入盛有蚊酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是    
              【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
              (1)小芳同学根据蚁酸中含有    元素,推测出生成物中含有水;
              (2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
              猜想①:该气体是CO2
              猜想②:该气体是    .他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象.
              I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①    (填“成立”或“不成立”);
              II.若猜想②成立,则装置B中的现象是    ,装置C中发生反应的化学方程式为    
              【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是    
              【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是    (填字母)
              A.氢氧化钠溶液    B.食醋    C.肥皂水    D.苏打水.
            • 2. 判断某溶液是酸性溶液的方案错误的是(  )
              A.滴入紫色石蕊试液呈红色
              B.加入镁条有气泡产生
              C.滴入酚酞溶液呈无色
              D.加入碳酸氢钠溶液有气泡产生
            • 3. 某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动:

              (1)把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中,观察到的现象如下表所示:
              溶液白醋盐酸食盐水草木灰水石灰水
              加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色
              ①图1中存放紫薯汁的仪器名称    
              ②据上表推测,紫薯汁能做酸碱指示剂,遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是    ,该汁液    (填“能”或“不能”)做酸碱指示剂.
              (2)用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度:草木灰水pH>7,属于    (填“酸性”、“中性”或“碱性”)溶液,白醋pH    (填“>”、”<”或”=”)7.
              (3)图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图,其中正确的是    (填“A”、“B”或“C”,下同),可能导致所测溶液pH数值发生改变的错误操作是    
            • 4. 某研究性学习小组为了研究牙膏中的主要成分,他们选了一种牙膏(一种牙膏只有一种摩擦剂),并查阅资料得出它们的功能,如表所示:
              摩擦剂主要成分功能
              氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅占牙膏成分的50%左右.用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等
              (1)为了探究牙膏的酸碱性,设计的方案为    
              (2)为了探究牙膏中摩擦剂成分,他们进行以下探究:
              【提出假设】猜想1:摩擦剂是二氧化硅
              猜想2:摩擦剂是碳酸钙
              猜想3:摩擦剂是氢氧化铝
              【设计方案】同学们针对三种猜想,将牙膏浊液过滤,向滤渣中加入过量的稀盐酸请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象
              实验中预期出现的现象实验结论
                  猜想1成立
                  猜想2成立
                  猜想3成立
              【实验结论】经过实验探究后得出该牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙
              【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数,设计了如图所示装置来完成实验:

              (1)C装置应当选择Ⅰ、Ⅱ中的    (填Ⅰ或Ⅱ),你选择的理由是    
              (2)兴趣小组同学在老师的提示下,要使结果更准确,把A装置进行改装如
              图2,并在反应前后通入空气,请说出改装后的优点    
              (3)要想得到碳酸钙的质量分数,除了称量反应前所取牙膏的质量外,还必须称量    的质量.
            • 5. 勇往直前学习小组的同学到实验室完成《实验活动4溶液酸碱性的检验》.
              【探究实验一】自制指示剂如图所示,同学们在(1)    (填仪器名称)中将西红柿等捣烂,加入酒精浸泡,用纱布将浸泡的汁液过滤或挤出,分开盛放;请你分析,用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示剂中的有效成分具有(2)    的性质.

              【探究实验二】验证溶液的酸碱性
              同学们选择了实验室中的三种溶液,进行下列实验,实验报告如下:
              选择的溶液加西红柿汁(黄色)加红萝卜汁(红色)加茄子汁
              (紫色)
              加杜鹃花汁(紫色)
              稀盐酸不变色浅红色桃红色浅红色
              氢氧化钠不变色黄绿色亮黄色变黄色
              碳酸钠不变色黄绿色亮黄色变黄色
              通过分析比较,(3)    不适合替代石蕊作为指示剂检验溶液的酸碱性.
              【探究实验三】哪种自制指示剂效果更好?
              同学们用上面药品配制出了不同pH值的溶液,完成了下面的实验,现象记录如下:
              自制指示剂pH=1~4pH=5~6pH=7pH=8~9pH=10~12pH=13~14
              杜鹃花汁(紫红)浅红微红无色浅黄色浅绿色黄色逐渐加深
              茄子皮汁(紫色)红色渐浅浅褐色浅褐色浅褐色浅黄绿色亮黄色
              红萝卜汁(红色)浅红无色无色无色无色黄绿色
              根据记录同学们得出了自己的结论:代替酸碱指示剂效果最好的是:
              小冰:杜鹃花汁  小城:茄子皮汁    小美:红萝卜汁
              你同意(4)    的结论.请你评价小美的结论(5)    
              【处理废液】同学们将所有废液汇集到废液缸中,用pH试纸测试溶液显碱性,请你判断溶液中一定存在的溶质是(不考虑所有指示剂对溶质的影响)(6)    
              小丽为确认废液中可能存在的物质是否存在,她取少量废液样品,向其中加入(7)    ,再用pH试纸测试,确定了废液的成分;同学们采取正确的方法处理了废液,完成了实验.
            • 6. 小虎在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行了探究.
              【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
              【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈    性,还可能呈    性.
              【实验验证】
              实验操作实验现象结论
              取该溶液1-2ml与试管,滴如1-2滴无色酚酞试液,震荡无色酚酞试液变    溶液呈碱性
              无色酚酞试液不变色溶液呈    
              【分析与思考】
              (1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是    (填写微粒符号),为避免碱性溶液污染环境,小虎对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入    溶液,直到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液导入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体.
              (2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,请你将小虎设计的实验补充完整
              实验操作实验现象结论
                  
                  
              如果    溶液呈    
              如果    溶液呈    
            • 7. 小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.请你和他一起探究:
              提出猜想:所得溶液可能呈    性.
              设计实验验证你的猜想:
              实验操作实验现象结论
                          
            • 8. 某学校开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动.
              (1)把自制的大红花汁按图1所示分别滴加到试管中,观察到的现象如表所示:
              试剂白醋稀盐酸食盐水肥皂水石灰水
              加入红花汁后的颜色橙色橙色粉红色绿色绿色
              ①图1大红花汁    (填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂.
              ②据上表推测,大红花汁遇到稀硫酸溶液显示的颜色是    
              ③取少量厨房清洁剂放入试管中,加入大红花汁,发现溶液变为绿色,得出厨房清洁剂显    性.
              (2)用pH试纸测得碳酸饮料的pH    (填“>”、“<”、“=”)7.
              (3)图2是三位同学分别测定肥皂水酸碱性的操作示意图,其中正确的是    (填“A”、“B”、“C”,下同),可能导致肥皂水pH数值发生改变的错误操作是    
            • 9. 为了更好地表示溶液的酸碱性,科学家提出了酸度(AG)的概念.若从酸度(AG)的概念出发可得出结论:酸性溶液的AG>0,中性溶液的AG=0,碱性溶液的AG<0.下列说法中不正确的是(  )
              A.AG的值越大,溶液的pH越小
              B.若某溶液的AG=0,则该溶液的pH=0
              C.25℃时,纯水的AG=0,pH=7
              D.25℃时,pH>7的溶液中AG<0
            • 10. 检验溶液的酸碱性可以用     和    两种常用的酸碱指示剂;检验溶液的酸碱度用    
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