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            • 1． （2016•南关区一模）实验室中用如下实验方案（图示）来研究铁、铝、铜三种金属活动性顺序及其在活动性顺序表中相对氢的位置．
              （1）乙实验中只要观察到    现象，就证明二者已经发生反应；
              （2）若将实验乙中的CuSO4溶液替换为    ，即可达成实验目的；
              （3）现在按原有方案（图示）实验，实验结束后，将乙、丙实验后的剩余物倾倒在一个烧杯中，充分反应．然后将甲实验的剩余物倒入此烧杯，无气泡产生．
              下列说法中，正确的是    ．
              A．最后烧杯中的溶液一定不是无色的
              B．乙实验中，CuSO4溶液一定是过量的
              C．乙、丙混合过程中，可能没有发生化学反应
              D．最后烧杯中的溶液，一定含有Al2（SO4）3，可能含有FeSO4．
              难度：中等
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            • 2． （2016•海淀区一模）化学小组同学用如图所示装置探究铁的金属活动性．
              （1）若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X溶液可选用    ，其现象为    ．
              （2）若X溶液为少量硫酸铜溶液，该反应的化学方程式为    ；待充分反应后，取出铁片，放入金属R，观察到R表面有黑色固体析出．根据上述实验现象，得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序为    ．
              难度：中等
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            • 3． 不锈钢耐腐蚀性比较强，做为主要添加元素之一的锰元素（Mn）起着重要的作用．
              某同学为了探究锰、镁、铜三种金属的活动性，进行了如下实验：
              ①用砂纸对锰片进行打磨；
              ②将一小片锰片放入到硫酸镁溶液中，一段时间后，锰片表面无明显变化；
              ③将一小锰片放入到硫酸铜溶液中，一段时间后，锰片表面有红色物质生成．
              请回答：（1）砂纸打磨锰片的目的是    ；
              （2）三种金属的活动性由强到弱的顺序是    ；
              （3）步骤③中反应的化学方程式为    （锰在该化合物中显+2价）．
              难度：中等
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            • 4． 某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
              【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
              猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：    ，猜想三：R＞Al＞Cu，
              【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价，R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
              【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．
              猜想主要操作主要现象实验结论
              猜想一打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中R丝表面覆盖了一层红色的物质猜想一    （填“成立”或“不成立”）
              猜想二打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色
              ②铝丝表面产生气泡较快
              ③铜丝表面没有气泡产生              		猜想二成立．
              R与稀硫酸反应的化学方程式为
                  
              猜想三
                                		无明显现象猜想三成立
              【交流反思】
              究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误．于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色    ；进而确认猜想三不成立，猜想二成立．
              探究结束后，他们总结得出：通过金属与    反应或金属与    反应可以比较金属活动性强弱．
              难度：中等
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            • 5． 小红发现，金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，小红很好奇，打算进行研究．
              【查阅资料】市场上所谓的“白金”通常有两种，一种是金、镍、铜、锌的合金，称为白色金；另一种是铂金，铂是一种银白色的贵重金属，用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称“白金”[platinum]------元素符号Pt．小红结合化学课上学习的金属活动性顺序，展开了下列实验活动．
              （1）鉴别两种白金，她的方法可能是    ；
              （2）探究Zn、Ni（镍）、铜的活动性顺序．
              【做出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你觉得还有其他的可能性吗？请把它们写出来（一种即可）
              假设：③     …
              【查阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表，且得知镍能与酸反应．
              OH-NO3-SO42-Cl-
              Ni2+不溶溶溶
              【设计实验】同温下，取大小、厚度相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象．
              【记录现象】请帮助小红把实验现象填写完整
              金属NiZnCu
              与盐酸反应的现象气体产生缓慢
              金属逐渐溶解              		气体产生激烈
              金属迅速溶解
                  
              【得出结论】原假设中正确的是    （填序号）
              写出镍与盐酸反应的化学方程式    ．
              【结论应用】
              ①根据探究结果，请你预测镍与硫酸铜溶液    （填“能”或“不能”）反应，理由是    ．
              ②除小红的实验设计外，你能否像小红一样，设计另一组实验，也这样一次验证上述假设的正确与否，你的设计所用的一组物质的化学式是    （只写出一组即可）．
              难度：中等
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            • 6． 铁、铝、铜是常见的三种金属．同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理．
              【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
              【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格．
              操作根据现象得出金属活动性顺序
              现象无明显现象
                                		Al＞Fe＞Cu
              将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：
              【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应．
              【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是    ．
              【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：
              写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式    ．
              【拓展迁移】（1）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插人顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．金属丝的插入顺序为    ．
              （2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序    ．
              难度：中等
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            • 7． 为了探究Fe和Cu的金属活动性并看到明显的实验现象有两种思路：思路一：把它们与同一物质反应，思路二：看谁能制得谁，请你从这两思路入手，填空（共6空）：
              所需试剂（化学式）实验现象化学方程式

              思路一
              HCl，Fe，Cu
                  
                  

              思路二
                  
                  
                  
              结论：    的金属活动性更强．
              难度：中等
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            • 8． 在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）

              （1）一段时间后，可明显观察到实验Ⅱ的现象是    ，反应的化学方程式是    
              （2）小组中的同学甲认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱．他依据的实验现象是    
              （3）乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是    ；并在上述实验的基础上，补充了一个实验（如图IIII），实现了探究目的．他们的实验设计是：X是金属    ，Y是    溶液（写出化学式）．
              （4）在完成实验任务后，该小组又进行了深入的实验探究．他们向一定质量的稀盐酸中加入锌粉至过量．最后将所得的实验数据绘制成了图象（如图IV）．请你帮助他们确定横坐标和纵坐标表示的量：若横坐标表示加入锌粉的质量，则纵坐标表示    
              A、氢气的质量    B、溶液的质量
              C、稀盐酸的质量  D、生成的氯化锌的质量分数．
              难度：中等
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            • 9． Fe，Cu．Ag是初中化学学过的三种金属，为探究它们的金属活动性顺序，将两支洁净的铁丝、铜丝分别插入足量的AgNO3溶液中．
              （1）一段时间后，铜丝表面出现哪些实验现象？反应后铜丝的质量与反应前相比有哪些变化（是“增大”、“减小”还是“不变”）？
              （2）上述实验能否得出三种金属的活动性顺序？请说明理由．
              （3）若不能得出，若要验证验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，可在烧杯中可加入哪种溶液（写化学式）？可观察到的哪些实验现象？
              难度：中等
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            • 10． 某校同学以“比较锰、铁、铜三种金属的活动性”为课题进行探究．
              提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液
              [做出猜想]他们考虑到铁的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想．
              猜想一：锰＞铁＞铜
              猜想二：铁＞铜＞锰
              猜想三：    ．
              [设计实验]为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．
              （1）第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．
              （2）第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入    中，观察现象．
              （3）第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：    ．
              [实验及结论]各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是：    ．
              [拓展研究]随后同学们对探究金属活动性的方案设计做了进一步研究．
              为了验证甲、乙、丙、丁四种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④
              把丁放入丙的化合物溶液中．你认为哪个实验没有必要做？请说明理由．    ．
              难度：中等
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