知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

2．（2016春•吉安校级期中）现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含有过碳酸钠，能释放出活性氧，去除多种顽固污渍”．使用方法是将爆炸盐溶于40℃-60℃热水中，会使污渍像废旧建筑物被引爆一样，在瞬间被瓦解．某兴趣小组对这种“污渍爆炸盐”溶于水后产生的化学成分非常感兴趣，对其进行探究．
【提出问题】爆炸盐溶于水后生产了什么？
【查阅相关资料】过碳酸钠俗称固体双氧水，白色晶体颗粒．过碳酸钠易溶于水且能与水反应生成碳酸钠和一种强氧化性的物质．目前已成为世界广泛应斥的主要洗涤助剂之一．
【设计实验验证】设计实验装置如图B所示．
（1）在集气瓶中加入少量    （黑色固体），在分液漏斗a中加入适量新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液，打开活塞，放出溶液后，关闭活塞．观察到产生大量气泡，然后将带火星的小木条接近导管口，观察到    ，验证生成的气体是氧气．
结论：爆炸盐溶于水生成了    ．
（2）①待（1）中反应停止后，取少量反应后的溶液，测得pH＞7，请写出测溶液pH的方法是    ．
②在分液漏斗b中加入适量稀盐酸，打开活塞，放出溶液后，关闭活塞．观察到产生大量气泡，将生成的气体通入    ，现象是    ．验证生成的气体是二氧化碳．写出产生气体的反应方程式为    ．
（3）为什么爆炸盐在热水中洗涤效果更好？请你提出看法：    ．

难度：中等

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3．根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：
（1）标号为①的仪器的名称是：    ．
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，该反应的文字表达式是：    ，他应选择上述装置中的    和    （填字母）进行组合；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是    （填字母）．
（4）用C装置收集氧气后，验满的方法是    ；
（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示，该实验得出的结论是    ，下列有关该实验的说法正确的是（填字母）
A．实验中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
D．本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体．

难度：中等

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4．某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a    ．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是    （填字母，下同），写出该反应的化学方程式：    ，可选用C装置收集氧气，其原因是    ，验证收集满的方法是    ；
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），应选择的发生装置是    ．选择该装置的依据是    ；
（4）该化学兴趣小组同学通过加热15.5g氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气．测得反应时间与剩余固体的质量如表所示：
反应时间 T₀ T₁ T₂ T₃ T₄ T₅ T₆
剩余固体质量（g） 15.5 15.5 14.2 12.2 11.1 10.7 10.7
求：①T₃时刻共产生氧气的质量是    g
②该小组取用的氯酸钾的质量是多少？

难度：中等

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5．某化学学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题：
（1）选用A装置制取氧气的化学方程式为，试管口放置棉花的作用是，如果选用A、E组合制取氧气时在什么时候开始收集气体合适，在停止加热前应现将导管从水中移出的原因是；
（2）如果用过氧化氢制取氧气，且要收集较为干燥的气体，应选用的装置为和，检验氧气收集满的方法是，此实验中用到的二氧化锰起的作用是．

难度：中等

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6．证明一瓶气体是氧气的方法是，做细铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶中装少量水的目的是．区别硬水和软水可用．

难度：中等

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7．化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据图1回答：在连接仪器c和d时，使仪器d较容易插入c中的措施是    ．
（2）采用图2所示操作，可能造成的后果是    ；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是    ；（选填序号）
A．用高锰酸钾制氧气　　　　　　　　　　　　　　　B．用双氧水与二氧化锰制氧气．
C、用氯酸钾与二氧化锰制氧气
该反应的方程式为    ，该图实验过程中当看见    现象时，表明氧气收集满了．
（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请你从图4中选取装置    （选填序号），与图1中的仪器a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．

难度：中等

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8．（2015秋•合肥校级期中）某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动．请在空白处完成相应内容．
[设计实验]在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡．并放出大量的热．
①用    法收集一试管气体；
②检验收集的气体（写出的操作方法）    ；
③反应的文字表达式为    ．[实验现象]在②中的现象是    ．
[实验结论]二氧化锰在此实验中起    作用．此气体是    ，该无色溶液是    ．原假设成立．

难度：中等

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9．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H₂O₂）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【提出问题】Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	A	有少量气泡，木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al₂O₃，然后将带火星的木条伸入试管中	产生大量的气泡，木条复燃	B

【得出结论】Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】探究    ．
【实验步骤】①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，    ，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量．
交流讨论如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂．
【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究    ．

难度：中等

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10．实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题．

（1）指出A装置中的任意一种仪器的名称
（2）用A装置制取氧气，在加入氧气前应先检查装置的    ，写出用A装置制取氧气的一个文字表达式
    ．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，不选B选C做气体发生装置，其优点是    ，用E装置收集氧气的依据是    ，检验氧气的方法是    ．
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）    ．选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的是：    和    ．
（5）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质    ．

难度：中等

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反应时间	T₀	T₁	T₂	T₃	T₄	T₅	T₆
剩余固体质量（g）	15.5	15.5	14.2	12.2	11.1	10.7	10.7