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          50条信息

            • 1.
              根据所学知识并结合图所示装置回答下列问题.

              \(\rm{(1)}\)图中标有\(\rm{①}\)、\(\rm{②}\)的仪器名称:\(\rm{①}\) ______ 、\(\rm{②}\) ______ .
              \(\rm{(2)}\)用装置\(\rm{B}\)制取一种气体的化学方程式为 ______ .
              \(\rm{(3)}\)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ______ ,若选择\(\rm{A}\)和\(\rm{C}\)装置制取并收集氧气,则要对\(\rm{A}\)装置进行的改进是 ______ ,证明氧气已收集满的方法是 ______ .
              \(\rm{(4)}\)组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置,可选用图中 ______ 和 ______ \(\rm{.(}\)填标号\(\rm{)}\)检验二氧化碳的方法是 ______ \(\rm{.(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\)
            • 2.
              检验集气瓶里的氧气是否集满\(\rm{.}\)应用带火星的木条\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.插入瓶口
              B.放在瓶口
              C.插入瓶底
              D.以上都可以
            • 3.
              如图是化学实验中常用的几种装置。

              请回答下列问题:
              \(\rm{(1)}\)指出有编号的仪器名称:\(\rm{①}\)______,\(\rm{②}\)______。
              \(\rm{(2)}\)利用上述\(\rm{A}\)、\(\rm{D}\)装置的组合可以制取的一种气体是______,写出实验室制取该气体的反应符号表达式______。
              \(\rm{(3)}\)某同学欲收集一种难溶性气体,认为\(\rm{E}\)装置可以代替\(\rm{B}\)装置。请简述该同学应如何使用\(\rm{E}\)装置?______。
              \(\rm{(4)}\)长颈漏斗伸入液面以下的原因是______。
              \(\rm{(5)}\)用\(\rm{D}\)装置收集氧气是因为______,用该方法收集氧气如何验满?______。
            • 4.
              能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.分别插入燃着的小木条
              B.分别通入到澄清石灰水中
              C.分别插入带火星的木条
              D.观察颜色
            • 5.
              如图是有关氧气的收集和检验的实验操作,其中正确的是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.
              收集
              B.
              收集
              C.
              验满
              D.
              验满
            • 6.
              在实验室里,小明与同学欲用如图所示装置\(\rm{(}\)气密性良好\(\rm{)}\)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质.
              \(\rm{(1)}\)指出图中标有序号的仪器名称:\(\rm{①}\) ______ ,\(\rm{②}\) ______ .
              \(\rm{(2)}\)点燃\(\rm{A}\)中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学方程式为 ______ \(\rm{.}\)管口放棉花的目的是 ______ ,若要检验\(\rm{B}\)中气体已收集满的方法是 ______ \(\rm{(}\)写出操作、现象、结论\(\rm{)}\).
              \(\rm{(3)}\)实验室用\(\rm{C}\)装置来制取二氧化碳,其中锥形瓶中应装的药品是 ______ ,此反应的文字表达式为 ______ .
              \(\rm{(4)}\)在\(\rm{D}\)实验中可能得出二氧化碳具有的物理性质是 ______ 化学性质是 ______ ,所以二氧化碳的一个用途是 ______ .
            • 7.
              在实验室制取氧气的实验中,下列说法正确的是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.用向下排空气法收集一瓶氧气
              B.先往锥形瓶中加入入过氧化氢,再在长颈漏斗中加入二氧化锰
              C.将带火星的木条伸入集气瓶中,检验是否集满
              D.将集满的集气瓶盖上玻璃片,正放在桌上
            • 8.
              根据下列实验装置图,回答问题:

              \(\rm{(1)}\)实验仪器的名称:\(\rm{a}\) ______ ;\(\rm{b}\) ______ .
              \(\rm{(2)}\)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为: ______ ,发生装置应该选用 ______ ,该装置有一处不足,请改正: ______ .
              若用排空气法收集氧气,验证氧气是否集满的方法是 ______ \(\rm{.}\)若用排水法收集氧气,当看到 ______ 时就证明已收满.
              \(\rm{(3)}\)加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是 ______ ,实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:
              \(\rm{a}\)将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; \(\rm{b}\)检查装置的气密性; \(\rm{c}\) 点燃酒精灯给试管加热; \(\rm{d}\) 用排水法收集氧气; \(\rm{e}\) 熄灭酒精灯; \(\rm{f}\) 将导气管从水中取出\(\rm{.}\)正确的操作顺序是 ______ \(\rm{.(}\)在下面\(\rm{ABC}\)的选项中选\(\rm{)}\)
              A、\(\rm{bacdfe}\)      \(\rm{B}\)、\(\rm{bacdef}\)          \(\rm{C}\)、\(\rm{bdacfe}\)
              如果最后两步颠倒,可能产生的后果是 ______ .
              某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验过程中及结束时,若发现试管破了,造成试管破裂的原因可能是下列中的: ______ \(\rm{.(}\)在下面\(\rm{ABCD}\)的选项中选\(\rm{)}\)
              \(\rm{①}\)没有给试管均匀预热;\(\rm{②}\)试管外壁有水;\(\rm{③}\)试管口没有略向下倾斜;\(\rm{④}\)忘了加催化剂;\(\rm{⑤}\)加热时试管与灯芯接触;\(\rm{⑥}\)加热后立即用冷水冲洗.
              A.\(\rm{①②③④⑤B.①②③⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①⑤⑥}\)
              \(\rm{(4)}\)将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中,发现没有燃烧,可能的原因有: ______ .
              \(\rm{(5)}\)实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
              【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气; 猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气.
              猜想Ⅲ ______
              【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
              \(\rm{①}\)第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管,在\(\rm{250℃}\)条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变\(\rm{.}\)则猜想 ______ 错误.
              \(\rm{②}\)第二组同学取锰酸钾装入试管,在\(\rm{250℃}\)条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论\(\rm{.}\)该组同学选择的实验方法是 ______ .
            • 9.
              正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要\(\rm{.}\)下列实验操作正确的是\(\rm{(}\)  \(\rm{)}\)
              A.
              点燃酒精灯
              B.
              氧气验满
              C.
              液体加热
              D.
              量\(\rm{9.5mL}\)液体
            • 10.
              小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为\(\rm{A}\),加热\(\rm{A}\)液体,发现有气体\(\rm{B}\)产生,在\(\rm{A}\)中加入黑色粉末\(\rm{C}\),稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体\(\rm{B}\),且产生了常温下为液体的纯净物\(\rm{D}\),而\(\rm{C}\)的质量在反应前后没有改变\(\rm{.}\)她把\(\rm{B}\)收集起来,用带火星的木条伸入盛\(\rm{B}\)的集气瓶中,木条剧烈燃烧\(\rm{.}\)如把黄色粉末\(\rm{E}\)点燃后放入盛\(\rm{B}\)的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体\(\rm{F}\).
              \(\rm{(1)}\)根据小雪的实验,分析\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)、\(\rm{E}\)、\(\rm{F}\)分别是什么物质\(\rm{.}\)写出各物质的名称或符号:
              \(\rm{A}\) ______ 、\(\rm{B}\) ______ 、\(\rm{C}\) ______ 、\(\rm{D}\) ______ 、\(\rm{E}\) ______ 、\(\rm{F}\) ______ .
              \(\rm{(2)}\)在横线上写出题中所发生反应的文字表达式,并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应,把反应类型写在括号内.
              ______ \(\rm{( }\)______ \(\rm{)}\);
              ______ \(\rm{( }\)______ \(\rm{)}\);
              ______ \(\rm{( }\)______ \(\rm{)}\)
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