知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你知道蔗糖是由哪些元素组成的吗？
【猜想】生活中，我们偶尔会看到蔗糖在锅里加热时间过长，成黑色，因此，猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素．
【收集资料】蔗糖属于有机化合物（一般是指含碳元素的化合物），有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的 ______ （填“物理”或“化学”）性质．
【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：
小明：将蔗糖在空气中点燃，分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象．
小强：将蔗糖放在密闭容器中加强热，观察现象．
【实验现象】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清石灰水变浑浊．
小强实验的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠．
【结论】蔗糖是由 ______ 三种元素组成的．
【反思与评价】小明和小强两位同学的实验方案你会选择哪一个？ ______ ；为什么？ ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
2．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水 ______ ．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）大约1s后取出可以看到火柴梗的 ______ 部位最先碳化．
结论：蜡烛火焰的 ______ 温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．
结论：石蜡中一定含 ______ 、 ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮
3．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究：
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃），按图1装置进行实验，可观察到的现象为：
①铜片上的红磷不燃烧 ②铜片上的白磷燃烧 ③水下的白磷不燃烧
对比现象①和②可以得出，燃烧需要的条件是 ______ ；对比现象②和③可以得出，燃烧需要的条件是 ______ ．
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．
【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是 ______ ．
（2）图2中的两个烧杯中都放入80℃的水，外面大烧杯中的热水除了可以提供温度外，还可以 ______ ，发生反应的化学方程式为 ______ ，该反应属于基本反应类型中的 ______ 反应．
（3）为了证明燃烧发生的条件，同学们又进行了如下实验：
在实验一中，烘烤一会儿后，滤纸燃烧，而实验二中，观察到滤纸条始终不燃烧，由此推知Na₂SiO₃的化学性质为 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
4．已知碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热易分解生成黑色氧化铜，水和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．小明同学要在实验室里进行如下实验：取少量碱式碳酸铜，装入一试管中，用带导管的橡皮塞塞紧试管口后固定在铁架台上，加热并将生成的气体通入烧杯中的澄清石灰水中．
（1）将碱式碳酸铜装入试管中的方法是 ______
（2）写出碱式碳酸铜受热分解的反应文字表达式 ______ ，反应类型 ______
（3）根据以上描述要完成该实验，除了需要提供上述已经提到名称的仪器外，还需要提供的仪器有 ______
（4）请分别描述碱式碳酸铜物理性质与化学性质（各一点）
物理性质 ______
化学性质 ______
（5）如果实验结束后发现试管炸裂，你分析可能的原因有哪些？（至少答出三点）
______ 、 ______ 、 ______ ．
（6）实验完毕后小明同学又向盛有氧化铜的试管中加入适量稀硫酸并加热，可观察到的现象是 ______ 又知氧化铜与硫酸溶液接触时，发生反应生成硫酸铜和水．（硫酸铜是一种能溶于水的固体）则要从反应后的硫酸铜溶液中得到固体，可采用的方法是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
5．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．
现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行 ______ （填操作名称），该操作需要用到的仪器有 ______ ．
A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯
②再向滤液中加入活性炭，利用其 ______ 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 ______ （填“物理”或“化学”）变化．
（2）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为 ______ ．
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程
中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙 $%20%5Cxrightarrow%7B%5Ctext%7B%E5%8A%A0%E7%83%AD%7D%7D$ 碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的 ______ ；
根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有 ______ （写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是 ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
6．氮气是一种重要的工业原料，广泛应用于化肥等工业．工业常用PSA变压吸附制氮气，某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程（如图1），并展开学习，请回答相关问题：

【查阅资料】：
1、在同等条件下，碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，如图2所示；
2、碳分子筛可以再生，能重复使用．
（1）吸附塔中碳分子筛具有吸附性，这种性质是 ______ （填“化学”、或“物理”）性质，根据图2所示，要增强碳分子筛的吸附能力，可采取的方法 ______ ；
（2）氮气化学性质比较稳定，写出与之相关的一条用途 ______ ，N₂和另一种单质气体在500℃、200MPa及催化剂的条件下发生反应，生成NH₃，反应的符号表达式为 ______ ．
（3）对于该工艺的说法准确的是 ______ （填字母）；
A．碳分子筛再生的方法是，降低吸附塔中压强，利用N₂吹扫，使被吸附气体和碳分子筛分离
B．相对于分离液态空气，该工艺的优点是无需将空气液化
C．碳分子筛可以重复使用，成本低廉．

难度：较易

解析收藏试题篮
7．阅读下列短文：氢氧化钾（化学式KOH）的性质与氢氧化钠的性质相似．（A）纯净的氢氧化钾是白色固体；（B）它极易溶解于水；（C）氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解；（D）氢氧化钾固体能吸收空气中的二氧化碳；（E）氢氧化钾和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜．根据上面短文的内容，运用你学过的有关知识填空：
（1）从上面的短文中得知，氢氧化钾的物理性质为（填序号） ______ ．
（2）写出上面短文中涉及到的与氢氧化钾的化学性质有关的反应的化学方程式． ______ ， ______ ．
（3）根据氢氧化钾的性质，你认为氢氧化钾固体的保存方法应是 ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮
8．铬是人体必需的微量元素之一，最近由于毒胶囊事件，引发人们对铬的关注．
（1）金属铬呈银白色，难溶于水，在空气中不易被氧化、耐腐蚀，在金属防锈上应用广泛．根据上述信息，写出金属铬的一种物理性质： ______ ．
（2）含铬物质的毒性与铬元素（Cr）的化合价有关．已知CrCl₃中氯元素的化合价为-1，则CrCl₃中铬元素的化合价为 ______ ．
（3）如图表示人体生理机能与必需元素含量的关系．若长期摄入铬超标的食品和饮用水，会导致人体生理机能从最佳区向 ______ 区移动，从而影响健康．

难度：较难

解析收藏试题篮
9． NO和NO₂具有下列不同的性质：①通常情况下，NO是无色气体，微溶于水；NO₂是红棕色气体，易溶于水；②3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO．
如图将一支充满NO₂红棕色气体的试管倒立在烧杯中（水中已预先加入数滴石蕊试液）．试分别描述实验现象：（至少写二点）
（1） ______ ；
（2） ______ ．

难度：较易

解析收藏试题篮
10．某同学对金属钠做了如下实验：用镊子从煤油中取出一块金属钠，用小刀切下一小块，切口呈银白色金属光泽，但光泽瞬间消失变暗，这是因为钠迅速与空气中的氧气反应生成氧化钠所致．将一小块钠投入水中，钠会漂浮于水面，同时与水发生剧烈反应，随即熔化成一个闪亮的小球，在水面上急速游动，钠逐渐减小直到完全消失．请分析以上实验现象，归纳出金属钠的有关性质：
Ⅰ物理性质（小结出四点） ______ ， ______ ．
Ⅱ化学性质：常温下能与 ______ 反应；常温下还能与 ______ 反应．

难度：较易

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷