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          共50条信息

            • 1． 课堂上老师演示了如下实验：从盛有煤油的试剂瓶中取出一块金属，用小刀切下一小块，把金属投放在盛有水的烧杯中，发现金属浮在水面上，并跟水剧烈反应，且在水面上急速运动发出“嘶嘶”声，立即熔化成一个闪亮的小球，并逐渐缩小，最后完全消失．根据文中所述推导金属的
              （1）物理性质    
              （2）化学性质    ．
              难度：中等
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            • 2． 小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体．
              （1）他闻了闻，初步判断为白醋，小强是利用白醋的    （填“物理”或“化学”）性质作出的判断．
              （2）他取少量此液体放入玻璃杯中，加入纯碱，产生气体，说明该液体是显    （填“酸性”“碱性”或“中性”）物质，进一步判断为白醋．
              （3）他另取少量此液体滴入石蕊试液，溶液变为    色，要使其变为蓝色，可向其中加入    （填编号）．
              a．食盐b．熟石灰c．稀硫酸d．水．
              难度：中等
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            • 3． （2016•淮安模拟）去年12月28日，淮安有轨电车正式运营（如图所示），立即成为一道亮丽的风景线，请结合所学知识，回答以下问题：
              （1）有轨电车的轨道使用的大量锰钢，你知道锰钢属于下列哪种材料    （选填下列序号）
              A、合成材料    B、无机材料    C、复合材料    D、金属材料
              （2）电车外壳多为铝合金结构，其优点不仅质轻、美观，还耐空气腐蚀，其原因是    ．
              （3）电车座椅一般采用阻燃防火材料，请推测该材料的一条化学性质    ．
              （4）城市交通使用这种有轨电车的优点有    （选填下列序号）
              A、缩短城市间的距离
              B、减少大气污染
              C、让出行更加便利快捷．
              难度：中等
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            • 4． （2016•宝山区校级二模）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
              （1）从食用注意可知，KIO3的化学性质是    ．
              （2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为    ．
              （3）每袋该食盐中碘元素的质量    mg．
              难度：中等
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            • 5． 用“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”四个概念填空：
              ①白纸是白色的    ；
              ②白纸燃烧了    ；
              ③把白纸撕碎    ；
              ④碳酸钙在高温下能分解    ．
              难度：中等
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            • 6． 把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、氧化镁、稀有气体、过氧化氢溶液．
              （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是    
              （2）铁在氧气中燃烧的产物是    
              （3）白色固体物质有    
              （4）能供呼吸，支持燃烧的物质有    
              （5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是    
              （6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是    ．
              难度：中等
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            • 7． 酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物质⑥易燃烧；⑦常作酒精灯和内燃机的燃料⑧是一种绿色能源⑨当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑩燃烧生成水和二氧化碳．根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有    　（填序号，下同）化学性质有    用途有    酒精发生的物理变化是    发生的化学变化是    ．
              难度：中等
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            • 8． 跳跳糖是1974年开始出现在美国市场上的创新糖果，发明人是美国通用食品公司的研发科学家米切尔．跳跳糖的特征跟卖点，就是趣味小糖果颗粒在舌头上噼啪的作响!这项产品一推出就造成风行，成为小孩子的最爱．
              有同学对跳跳糖为什么能在舌头上噼啪的作响产生疑问．
              【提出问题】能让跳跳糖在舌头上噼啪作响的是什么？
              【查阅资料】有人曾经做过实验呢！他们把跳跳糖放在灯下，可以看到内部有气泡，再把跳跳糖放入水中，观察到在它的表面有连续不断的气泡冒出，正是这些气泡使人有“跳”的感觉，该气体能够在高压条件下压入跳跳糖浆中，且该气体能够部分溶于水，能与食品共同保存．
              【猜想】物质的性质决定用途，说明该物质具有    性质；（填写一条相关的物理或化学性质）
              你猜想能让跳跳糖跳起来的气体是    ．
              【验证】请你用实验证明你的猜想是否正确，并写出验证该气体的方法及现象、结论：
              验证方法 现象及结论 
                       
              难度：中等
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            • 9． 分类、类比是初中化学常用的学习方法．
              请根据某种方式对下列说法进行分类．
              a．通常状况下，水是无色、无臭的液体；b．在通电条件下，水分解生成氢气和氧气；e．水与二氧化碳反应生成碳酸；f．在101kPa，水加热至100℃水变成水蒸气；g．通常状况下，水能与金属钠反应生成氢氧化钠和氢气；h．用水和氯化钠配制生理盐水．
              选出的一类的序号是①    ，它们归为一类的依据是②    ．
              难度：较易
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            • 10． 据报道，2004年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事故，厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理．已知氯气密度比空气大，能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸．请回答：
              （1）写出氯气的物理性质    ．（至少一条）
              （2）为减少中毒机会，你认为人们在撤离事故地点时应尽量走    （选填“低处”或“高处”）．
              难度：中等
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