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            • 1. 根据如图回答问题.

              (1)图A的实验目的是 ______
              (2)图B的实验结论是 ______
              (3)图C中发生反应的化学方程式: ______
              (4)图D中控制左、右两侧试管中的实验同步进行,观察到左侧上端棉花处比右侧上端棉花处先变红.从分子运动的观点解释该现象: ______
            • 2. 某实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定,其中集气瓶的容积为250ml.

              (1)红磷燃烧的文字表达式为 ______
              (2)补全空白处的实验步骤
              a.组装仪器,然后 ______
              b.如图所示,在集气瓶中加入50mL水,并夹紧止水夹;
              c.取足量红磷放入燃烧匙,点燃后立即伸入集气瓶,迅速塞紧胶塞;
              d.待红磷熄灭后,打开止水夹,记录此时进入集气瓶中水的体积
              (3)同学们按上述实验步骤进行实验,发现进入集气瓶中水的体积约为30mL,造成该实验结果的原因可能是 ______
              (4)该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验,并且查阅了相关资料,如图所示,下列物质中
              不能用于代替红磷进行该实验的有 ______ (填字母序号)
              A.木炭   B.铁丝   C.镁条.
            • 3. 某校化学兴趣小组的同学为测定空气中氧气的含量进行试验探究:
              【设计实验】同学们选择的药品是足量的红磷,设计并进行如下实验.红磷燃烧的文字表达式是 ______
              (1)第一组同学规范操作后观察到的现象是 ______ ______ .该实验的结论是 ______ .另一组同学实验结束后观察到最终水面没有上升到集气瓶上方空间约处,其原因可能是 ______
              (2)该实验不能用木炭代替红磷的原因是 ______
            • 4. 在测定空气中氧气的含量实验中,写出其反应的化学方程式或文字表达式,进入集气瓶中的水少于其空气体积的,分析其原因可能有哪些?
            • 5. 某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
              (1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是 ______
              (2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气.
              【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.请写出镁条在氮气中燃烧的化学反应方程式 ______
            • 6.
              某学习小组为探究空气中氧气的含量,设计了如图所示的装置,根据装置回答下列问题:
              \(\rm{(1)}\)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧,当装置冷却到室温时,可观察到\(\rm{U}\)形管右侧水面的变化情况是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)通过这个实验可以得出的结论是 ______ .
              \(\rm{(3)}\)反应完毕后,\(\rm{U}\)形管右侧剩余的气体主要是 ______ .
              \(\rm{(4)}\)为什么不能用木炭取代白磷做这个实验: ______ .
            • 7.
              用来测定空气成分的方法很多,如图\(\rm{1}\)所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法\(\rm{.}\)实验过程是:
              第一步:将集气瓶容积划分为五等,并做好标记.
              第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
              第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的\(\rm{1/5}\).
              请回答下列问题:
              \(\rm{(1)}\)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,水为什么会被吸入集气瓶中? ______
              \(\rm{(2)}\)由此可得出空气中氧气占的体积成分约为 ______
              \(\rm{(3)}\)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法\(\rm{(}\)如图\(\rm{2}\)所示\(\rm{)}\),请指出改进后的一个优点: ______ .
            • 8.
              水和空气都是人类重要的资源.
              \(\rm{(1)}\)人类一刻也离不开空气,空气看不见,摸不着,许多实验事实证明了我们生存的空间确实有空气的存在如 ______ \(\rm{.}\)若通过燃烧法测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑哪些因素 ______ 、 ______ \(\rm{(}\)答出两条即可\(\rm{)}\).
              \(\rm{(2)}\)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天\(\rm{.}\)因此,我们要节约用水,提高用水效率\(\rm{.}\)请你提出一条节约用水的措施 ______ .
              \(\rm{(3)}\)水曾被误认为是一种“元素”\(\rm{.}\)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 ______ .
              \(\rm{a.}\)水的电解    \(\rm{b.}\)水的蒸发     \(\rm{c.}\)氢气在氧气中燃烧
              \(\rm{(4)}\)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质,过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和 ______  \(\rm{(}\)填仪器名称\(\rm{).}\)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用 ______ 的方法降低水的硬度.
            • 9. 小华用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数,若他所用的\(\rm{R}\)为木炭,你认为他的实验能否成功______\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\),理由是______。
            • 10.

              \(\rm{(1)}\)空气中含量最多的气体是 ______;

                \(\rm{(2)}\)放在空气中的饼干久了变软,这说明空气中有少量的 ______;

                \(\rm{(3)}\)将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内,过一段时间,老鼠才会死亡,说明空气中有 ______.

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