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            • 1． 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（　　）
              A．实验不成功，停止探究
              B．修改实验过程，使之与假说相符
              C．修改结果，使之与假说相符
              D．修改假说，重新实验
              难度：中等
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            • 2． 君君将一定量生铁样品加入过量稀硫酸中充分反应，发现有少量黑色物质残留．下列做法不可取的是（　　）
              A．置之不理
              B．请教老师
              C．上网查资料
              D．通过实验继续探究
              难度：较易
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            • 3． 2010年春晚，台湾著名魔术师刘谦表演的魔术再次成为人们热议的话题，现有下列猜想：
              ①果汁消失是因为纸杯中有夹层并有吸水物质；
              ②纸牌的秘密是运用手法快速替换两副相同纸牌；
              ③硬币穿玻璃是因为分子间存在空隙；
              ④手臂穿过玻璃是因为玻璃的熔化和凝固．
              你认为合理的猜想有（　　）
              A．①③
              B．①②
              C．②④
              D．③④
              难度：较易
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            • 4． 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的一项是（　　）
              A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
              B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
              C．探究铜片放在试管中加热时出现的黑色物质可能是炭黑
              D．探究镁条表面灰黑色的物质可能有氧化镁
              难度：较难
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            • 5． 氯气（Cl2）是黄绿色气体，水溶液叫氯水．把品红试纸（染有品红的试纸）伸入氯水中，品红褪色．
              【提出问题】氯水中的哪些成分使品红褪色呢？
              【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，化学方程式是Cl2+H2O═HCl+HClO．其中HClO的名称叫次氯酸，具有强氧化性．HClO中氯元素的化合价是    ．
              【猜想】
              猜想1：是氯水中的水使品红褪色．
              猜想2：是氯水中的    （填化学式）使品红褪色．
              猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色．
              猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色．
              【实验探究】
              实验操作 实验现象 过程分析
              1、把品红试纸伸入水中 没有褪色 猜想1不成立
              2、把品红试纸伸入干燥的氯气中      猜想2不成立
              3、     没有褪色 猜想3不成立
              【结论】综合分析：氯水中的    （填化学式）使品红褪色，具有漂白作用．
              难度：较难
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            • 6． 用木炭还原CuO的实验进行一段时间后，停止加热，试管中仍然有黑色固体．为确定反应后黑色固体的成分，请你提出确定黑色固体的所有可能猜想，并设计简单、易行的实验方案，证明你的猜想．
              猜想黑色固体是    实验操作    现象
              难度：中等
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            • 7． 如图所示为实验室常用的实验装置：

              据图回答下列问题：
              （1）写出带有标号的仪器名称：①    ，②    ．
              （2）实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是    （填序号，下同），收集装置是    ．该反应的文字表达式为    ．
              （3）F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积，其中在水面上防一层植物油的目的是    ，植物油上方原有的空气对实验的结果    （填“有”或“没有”） 明显影响．
              （4）实验室用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气，应选用的发生装置是    ，收集装置是    ．该反应的文字表达式为    ．该反应属于     基本反应类型．
              （5）某同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，实验结束时，该同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
              【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾（K2MnO4）分解放出O2 
              做出上述猜想的理由是    ．
              【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
              ①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想    错误．
              ②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法，也得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是    ．
              【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物氧化钾（K2O）对其分解产生影响．请设计实验方案验证：    ．
              【实验反思】通过以上实验探究，该生对“问题的发现与解决”有何认识：必须通过认真分析，用实验来加以证明．
              难度：较难
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            • 8． 细心的同学发现在加热硫酸铜晶体时，会闻到刺激性气味，这引起了同学们的兴趣．难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解？那分解的产物是什么呢？
              通过查阅资料，同学们了解到：
              （1）硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体．气体是由SO2、SO3、O2中的一种或几种．受热时温度不同，生成的气体成分也不同．
              （2）SO2、SO3都能被碱石灰吸收．
              （3）SO2、SO3都能被氢氧化钠溶液吸收．
              【提出猜想】根据质量守恒定律猜测气体的成分：
              I． 只含SO3一种；    II．含有SO2、O2二种；   III．含有SO2、SO3、O2三种．
              【设计实验】利用下图装置加热硫酸铜粉末直至完全分解

              【获取事实】
              （1）用带火星的木条伸入集气瓶D，发现木条能复燃，说明气体中含有    ．
              （2）已知硫酸铜粉末质量为10.0克，完全分解后，各装置的质量变化关系如下表所示：
              装置 A（试管+粉末） B C
              反应前 42.0克 75.0克 140.0克
              反应后 37.0克 79.5克 140.0克
              请通过计算，推断出该实验条件下硫酸铜分解的化学方程式是哪一个？    ．
              A.3CuSO4
                △  
              .
               
              3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑    B.4CuSO4
                △  
              .
               
              4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑
              C.5CuSO4
                △  
              .
               
              5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑   D.6CuSO4
                △  
              .
               
              6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑
              难度：中等
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            • 9． 思奇同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．思奇同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．思奇同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究．
              （1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外，还可能有    ；
              （2）猜想二：块状固体B溶于水可能有    现象，（填“放热”或“吸热”）．请你设计实验验证这一猜想    ；
              （3）取块状固体B加入盛有一定量水的试管内，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C．就白色固体C同学们展开了热烈讨价，一起猜想．思奇同学认为白色固体C可能是氢氧化钙，小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙；你认为白色固体C还可能是    ；
              （4）请你设计实验证明你的猜想（填下表）
              实验方案（或操作过程） 实验现象和结论
              ①  
              ②  
              ①实验方案：    、
              实验现象和结论：    ；
              ②实验方案：    、
              实验现象和结论：    ．
              难度：较难
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            • 10． 在高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应，对其反应后的生成物，甲、乙、丙三位同学作了如下猜想：甲认为有H2、CO生成；乙认为有H2、CO、CO2生成；丙认为除有H2、CO、CO2外，可能还有其它的含碳化合物生成．
              （1）探究小组组长丁认为三位同学的猜想均存在其合理性，请你从原子--分子论的观点解释他们猜想的合理性．    ．
              （2）乙同学为了证明他的猜想是正确的，设计了如下实验，实验装置图如下：

              请运用你所学到的化学知识评价乙同学设计的实验原理的合理性：    ．
              难度：难
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