知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

（2016•石家庄一模）同学们发现NaOH溶液与NaHCO₃溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO₃溶液与NaOH溶液发生了反应．
（1）实验装备
①查阅资料：NaHCO₃+NaOH═Na₂CO₃+H₂O
②用一定溶质质量分数的NaHCO₃、NaOH和Na₂CO₃三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．

	NaHCO₃溶液	NaOH溶液	Na₂CO₃溶液
加入稀盐酸	现象Ⅰ	无明显变化	产生气泡
加入澄清石灰水	溶液变浑浊	无明显变化	现象Ⅱ
加入CaCl₂溶液	无明显变化	溶液变浑浊	溶液变浑浊
加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水	澄清石灰水变浑浊	澄清石灰水无明显变化	澄清石灰水无明显变化

表中的现象Ⅰ为    ，现象Ⅱ对应反应的化学方程式为    ．
（2）实验过程
【实验1】证明反应生成了Na₂CO₃
同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO₃溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是    ．有同学提出这个实验不足以证明有Na₂CO₃生成，其理由是    ．为了证明有Na₂CO₃生成，需要继续进行的操作是    ．
【实验2】证明反应后NaHCO₃不存在
同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是    ．
（3）实验反思
通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是    ．

难度：中等

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2．雯雯在自学碳酸钠性质时，查到了以下资料：
①CO₂+Na₂CO₃+H₂O═2NaHCO₃，CO₂通入饱和碳酸钠溶液会产生白色沉淀，CO₂不溶于饱和碳酸氢钠溶液．
②碳酸钠、碳酸氢钠在不同温度下的溶解度

	0℃	10℃	20℃	30℃
Na₂CO₃	7.1	12.2	21.8	39.7
NaHCO₃	6.9	8.1	9.6	11.1

【进行实验1】验证CO₂通入饱和碳酸钠溶液会产生白色沉淀
①配制碳酸钠溶液：取100g 20℃的水，加入35g碳酸钠固体，搅拌后，静置，取上层清液．
②利用装置一进行实验，连续5分钟向新制得的碳酸钠溶液中通入CO₂．

【发现问题】实验中，始终没有看到沉淀现象，原因是什么呢？雯雯进行了以下实验探究．
【进行实验2】

实验操作	实验现象
①取100g 20℃的水，加入35g碳酸钠固体，搅拌后，静置，取上层清液 ②利用装置二进行实验，连续5分钟向新制得的碳酸钠溶液中通入CO₂	没有出现白色沉淀

（1）在0℃～30℃，Na₂CO₃和NaHCO₃的溶解度受温度变化影响较大的是    ．
（2）大理石与稀盐酸反应的化学方程式为    ．
（3）装置二中饱和碳酸氢钠溶液的作用是    ．
【进行实验3】

实验操作	实验现象
①取100g热开水，加入35g碳酸钠固体，完全溶解，再降温至20℃，取上层清液 ②利用装置一和装置二分别进行实验，连续3分钟向新制得的碳酸钠溶液中通入CO₂	装置一和装置二中的碳酸钠溶液中均出现白色沉淀

（4）雯雯在最初的实验中没有看到沉淀现象的原因是    ．
（5）CO₂通入饱和碳酸钠溶液会产生白色沉淀的原因是    ．
（6）请你依据题中信息，写出一种能够区分碳酸钠和碳酸氢钠固体的实验方案    ．

难度：中等

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3．化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．
【实验设计】将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变    色．
【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO₃后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B．
【提出问题】（1）石蕊试液变色后为何会褪色？
（2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？
【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：
（1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H₂．
（2）氮元素某些气态物质的物理性质
NH₃ N₂ NO NO₂
顏色无色无色无色红棕色
溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸
【猜想与分析】
（1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是    ．
（2）大家一致认同了红棕色气体B是NO₂，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：
①小丽同学认为A是NH₃，但遭到大家的一致反对，原因是    ；
②小强同学认为A是N₂，也遭到大家的一致反对，原因是    ；
③经讨论，最终大家获得了A是NO的共识．NO遇氧变成NO₂的化学方程式为    ．
【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO₃中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO₃反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO₃的质量比为8：21，由此获得了Cu与稀HNO₃的反应方程式为    ．
【交流与反思】根据探究结果，请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO₃却能跟铜反应的原因    ．

难度：中等

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4．王林同学对一位高中同学说的“盐溶液不一定显中性”的观点产生了强烈的质疑，同时为了给农民做技术指导，于是利用所学知识对硝酸钾（K₂CO₃）、氯化铵（NH₄Cl）两种化肥的相关性质进行探究．请你帮助他补充空白处的内容，以完成实验报告：

【探究过程】	实验现象		结论与化学方程式
【探究过程】	K₂CO₃	NH₄Cl	结论与化学方程式
一、分别取适量固体K₂CO₃、NH₄Cl配制溶液	得到澄清溶液	得到澄清溶液	两种化肥均易溶于水
二、分别取配制好的溶液进行实验（如图）	变蓝	变红	K₂CO₃溶液显性．NH₄Cl溶液显性．
三、分别另取配制好的溶液进行实验（如图）		无明显现象	K₂CO₃可与稀H₂SO₄反应，化学方程式：
四、分别另取配制好的溶液进行实验（如图）并闻气味	无明显现象		NH₄Cl+NaOH═NaCl+H₂O+NH₃↑

【结论与运用】
取下列物质分别于K₂CO₃和NH₄Cl溶液混合，根据实验现象不能将二者鉴别开的是（填字母）
A．稀HCl B．水 C．CaCl₂溶液 D．酚酞溶液．

难度：中等

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5．

（2016•泰安模拟）同学们发现NaOH溶液与NaHCO₃溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO₃溶液与NaOH溶液发生了反应．
（1）实验准备
①查阅资料：NaHCO₃+NaOH═Na₂CO₃+H₂O
②用一定溶质质量分数的NaHCO₃、NaOH和Na₂CO₃三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．

	NaHCO₃溶液	NaOH溶液	Na₂CO₃溶液
加入稀盐酸	现象Ⅰ	无明显变化	产生气泡
加入澄清石灰水	溶液变浑浊	无明显变化	现象Ⅱ
加入CaCl₂溶液	无明显变化	溶液变浑浊	溶液变浑浊
加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水	澄清石灰水变浑浊	澄清石灰水无明显变化	澄清石灰水无明显变化

表中的现象Ⅰ为    ，现象Ⅱ对应反应的化学方程式为    ．
（2）实验过程
【实验1】证明反应生成了Na₂CO₃同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验：先在NaHCO₃溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是    ．有同学提出这个实验不足以证明有Na₂CO₃生成，其理由是    ；为了证明有Na₂CO₃生成，需要继续进行的操作是    ．
【实验2】证明反应后NaHCO₃不存在同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是    ．
（3）实验反思
通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是    ．

难度：中等

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6．

（2016•宣汉县模拟）同学们发现NaOH溶液与NaHCO₃溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO₃溶液与NaOH溶液发生了反应．
（1）实验装备
①查阅资料：NaHCO₃+NaOH═Na₂CO₃+H₂O
②用一定溶质的质量分数的NaHCO₃、NaOH和Na₂CO₃三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考．

	NaHCO₃溶液	NaOH溶液	Na₂CO₃溶液
加入稀盐酸	现象Ⅰ	无明显变化	产生气泡
加入澄清石灰水	溶液变浑浊	无明显变化	现象Ⅱ
加入CaCl₂溶液	无明显变化	溶液变浑浊	溶液变浑浊
加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水	澄清石灰水变浑浊	澄清石灰水无明显变化	澄清石灰水无明显变化

表中的现象Ⅰ为    ，现象Ⅱ对应反应的化学方程式为    ．
（2）实验过程
【实验1】证明反应生成了Na₂CO₃
同学们选用上表实验中的药品，设计了如右图所示实验，先在NaHCO₃溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是    ．
有同学提出这个实验不足以证明有Na₂CO₃生成，其理由是    ．为了证明有Na₂CO₃生成，需要继续进行的操作是    ．
【实验2】证明反应后NaHCO₃不存在
同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是    ．

难度：中等

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7．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚊酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚊酸进行探究．
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成    色，说明蚊酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚊酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是    ．
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学根据蚁酸中含有    元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO₂；
猜想②：该气体是    ．他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．
I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①    （填“成立”或“不成立”）；
II．若猜想②成立，则装置B中的现象是    ，装置C中发生反应的化学方程式为    ．
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是    ．
【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是    （填字母）
A．氢氧化钠溶液    B．食醋    C．肥皂水    D．苏打水．

难度：中等

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8． Na₂CO₃俗称纯碱，其溶液的去油污能力较好，且能使无色酚酞试液变红．
【实验一】碳酸钠溶液的pH    7（填“大于”“小于”或“等于”）；
提出问题：是Na⁺还是CO₃^2-的作用使酚酞试液变红；
实验方案：先向Na₂CO₃溶液中滴加酚酞试液，再加入适量的Ba（OH）₂溶液，观察红色是否消失．
写出此过程发生反应的化学方程式：    ；
（1）小雯认为方案不妥，不妥之处是    ；
（2）小雯想设计一个实验方案验证是否是CO₃^2-的作用使酚酞试液变红．在下列物质中选用的试剂是    （填序号），写出其中一个反应的化学方程式：    ；
A．HCl                    B．NaOH                   C．CaCl₂
【实验二】小润向盛有酚酞和Na₂CO₃溶液的烧杯中加入稀硫酸至溶液变为无色；
提出问题：反应后溶液中溶质组成是什么（酚酞不填）；
做出猜想：1．Na₂SO₄；    2．Na₂SO₄和Na₂CO₃；   3．Na₂SO₄和H₂SO₄
其中猜想    （填序号）是不合理的；
实验方案：为了判断哪种猜想合理，小润可选择    （填序号）来证明．
A．BaCl₂溶液        B．NaHCO₃溶液        C．Zn          D．CuO．

难度：中等

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9．甲同学认为Ca（OH）₂与CO₂反应，而NaOH与CO₂不能反应，因为实验室检验CO₂用澄清石灰水而不用NaOH溶液．乙同学认为甲同学的说法不完全正确．乙同学想通过实验证明自己的观点．请你与乙同学一起在实验室完成以下实验．

（1）【提出假设】NaOH能与CO₂反应．
（2）【设计方案】
①CO₂的制取：
a．实验室制取CO ₂的化学反应方程式为    ．
b．如图所示装置中，正确的发生装置是    （填字母），不选择其他发生装置的理由是    （答一种）．
c．实验开始前必须进行的操作是    ．
②【验证假设】
取一定量的氢氧化钠溶液，向其中通入适量的二氧化碳，为了探究两者是否发生了化学反应，乙同学与同学们经过讨论，提出以下三种实验方案：
方案一：向所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，说明NaOH未与CO₂反应；
方案二：向所得溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明NaOH与CO₂发生了反应；
方案三：向所得溶液中滴加CaCl₂溶液，溶液变浑浊，说明NaOH与CO₂发生了反应．
你认为三种方案中，可行的是    ，其他方案不可行的理由是    ．
（3）【总结反思】实验室里NaOH易变质，因此实验室里的氢氧化钠必须密封保存．

难度：中等

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10．小伟同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹着少量的淡黄色固体．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】小伟查阅资料，查到了下列几种物质的颜色：
物质 MgO MgCl₂ Mg₃N₂ Mg（NO₃）₂ MgCO₃ Mg（OH）₂
颜色白色白色淡黄色白色白色白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是
【提出猜想】分析资料，小伟认为淡黄色固体可能是镁与空气中的    反应生成的．
【实验探究】小伟设计实验证实了自已的猜想．
【实验结论】根据小伟的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式（任写一个即可）
【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧的条件有什么新的认识？    ．

难度：中等

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	NH₃	N₂	NO	NO₂
顏色	无色	无色	无色	红棕色
溶解性	极易溶于水	不溶于水	不溶于水	可溶于水或硝酸

物质	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₃）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色