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          50条信息

            • 1.
              读图,回答下列问题:
              \(\rm{(1)}\)图\(\rm{1}\)为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。
              \(\rm{①}\)实验中反应的化学方程式为 ______ 。
              \(\rm{②}\)氧气可用排水法收集的原因是 ______ 。
              \(\rm{(2)}\)利用图\(\rm{2}\)所示装置探究可燃物燃烧的条件\(\rm{(}\)热水温度高于白磷着火点\(\rm{)}\)。
              \(\rm{①}\)对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象,说明可燃物燃烧的条件之一是 ______ 。
              \(\rm{②}\)能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是 ______ 。
              \(\rm{③}\)烧杯中热水所起的作用是 ______ 。
              \(\rm{(3)}\)利用图\(\rm{3}\)装置进行下列实验\(\rm{(}\)烧杯中放着一支燃着的蜡烛\(\rm{)}\),打开\(\rm{K}\)。
              \(\rm{①}\)广口瓶中发生反应的化学方程式是 ______ 。
              \(\rm{②}\)观察到蜡烛 ______ ,说明影响燃烧剧烈程度因素之一是 ______ 。
            • 2.
              “蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象,化学兴趣小组根据灭火原理,针对蜡烛熄灭原因展开了探究.
              【探究一】小明依据呼出气体成分认为:吹的气流中有较多的 ______ 气体,使蜡烛缺氧熄灭\(\rm{.}\)小聪设计了以下实验方案: ______ ,否定了小明的想法,从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 ______ ,使温度降到了着火点以下.
              【探究二】小红依据灭火的原理经过进一步思考认为,也可能因为吹的气流移走了可燃物--蜡蒸气,使蜡烛熄灭\(\rm{.}\)为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验:
              查阅资料:蜡烛的着火点大约是\(\rm{190℃}\),酒精灯火焰的温度在\(\rm{400℃-1000℃}\),蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧.
              实验\(\rm{1}\):如图甲,把活塞从左端位置迅速向右推,右端蜡烛火焰立即熄灭.
              实验\(\rm{2}\):如图乙,先将活塞放到左端位置,点燃酒精灯,当温度计的示数达到\(\rm{280℃}\)以上时,点燃右面的蜡烛,把活塞从左端位置迅速向右推出,右端蜡烛火焰立即熄灭.

              【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度,还有 ______ .
              【实验分析、讨论】实验\(\rm{2}\)中用两盏酒精灯的目的是 ______ .
              【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是 ______ \(\rm{.(}\)填序号\(\rm{)}\)
              A.消防用大功率风力灭火机灭火                 \(\rm{B.}\)用干冰灭火
              C.用锅盖盖灭油锅着的火                            \(\rm{D.}\)用水灭火.
            • 3.
              某实验小组为探究可燃物燃烧的条件,进行了下面的两个实验:
              \(\rm{(1)}\)按图\(\rm{-1}\)实验\(\rm{(}\)着火点:白磷\(\rm{40℃}\),红磷\(\rm{240℃}\);水温不低于\(\rm{70℃)}\)可观察到:铜片上白磷发生燃烧,红磷和水中的白磷没有燃烧。由此可得出可燃物燃烧的条件是: ______ ;
              \(\rm{(2)}\)根据燃烧的条件,解释下列灭火方法中所依据的原理:
              \(\rm{①}\)厨房油锅着火后用锅盖盖上 ______ ,\(\rm{②}\)釜底抽薪 ______ 。
              \(\rm{(3)}\)按图\(\rm{-2}\)实验\(\rm{(}\)集气瓶底部铺有少量砂子\(\rm{)}\)可观察到:镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧,集气瓶内部有黑色的碳和一种白色固体氧化物生成。写出该反应的化学方程式 ______ 。
            • 4.
              用如图装置探究可燃物燃烧的条件.
              \(\rm{(1)}\)铜片上白磷燃烧的化学方程式是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)观察到铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧,可知可燃物燃烧的条件之一是 ______ .
              \(\rm{(3)}\)水中白磷不燃烧的原因是 ______ .
            • 5.
              如图\(\rm{1}\)是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图

              \(\rm{(l)}\)仪器\(\rm{①}\)的名称为 ______ ;
              \(\rm{(2)}\)实验一加热片刻观察到\(\rm{A}\)中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,\(\rm{B}\)中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是 ______ ;
              \(\rm{(3)}\)实验二观察到先燃烧的物质是 ______ ;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉 ______ ;
              \(\rm{(4)}\)实验三将燃着的蜡烛放在如图\(\rm{2}\)所示的密闭容器中,同时用氧气传感器侧出密闭容器中氧气含量的变化如图\(\rm{2}\)所示,下列说法错误的是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。
              A.蜡烛燃烧需要氧气
              B.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为\(\rm{21\%}\)
              C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气
              D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为\(\rm{84\%}\)
            • 6.
              为加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验:
              \(\rm{(1)}\)用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察到蘸酒精的棉花燃烧,另一个不燃烧,可以得出燃烧的条件之一是 ______ ;如果在酒精灯上加热时间较长,会发生的现象是 ______ 。
              \(\rm{(2)}\)如图所示:将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,可以观察到 ______ ,可以得出燃烧的条件之一是 ______ 。
            • 7.
              某兴趣小组活动中,同学们按图\(\rm{1}\)装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究\(\rm{.}\)探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
              \(\rm{[}\)查阅资料\(\rm{]}\)白磷的着火点是\(\rm{40℃}\),红磷的着火点是\(\rm{240℃}\),\(\rm{…}\)燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸\(\rm{(HPO_{3}).}\)
              \(\rm{[}\)交流与讨论\(\rm{]}\)白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
              \(\rm{[}\)改进与实验\(\rm{]}\)同学们按改进后的图\(\rm{2}\)装置进行实验.

              请你帮助他们将下表补充完整.
              现象 解释
              \(\rm{a}\)试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧
              \(\rm{b}\)试管中红磷没有燃烧
              \(\rm{b}\)试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原
              因是\(\rm{①}\) ______ ;\(\rm{②}\) ______ .
              \(\rm{[}\)反思与评价\(\rm{](1)}\)改进后的图\(\rm{2}\)装置与图\(\rm{1}\)装置比较,优点是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)小林同学指出图\(\rm{2}\)装置仍有不足之处,并设计了图\(\rm{3}\)装置,其中气球的作用是 ______
              ______ .
              \(\rm{[}\)拓展与迁移\(\rm{]}\)
              实验小结时,小朱同学说:“待\(\rm{a}\)试管冷却后,如果将试管口紧贴水面\(\rm{(}\)室温下\(\rm{).}\)并取下橡皮塞,将看到液体进入试管\(\rm{.}\)”这一说法得到大家的一致认同.
              小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入\(\rm{a}\)试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.
              甲:接近试管容积的\(\rm{ \dfrac {1}{5}}\);乙:不一定接近试管容积的\(\rm{ \dfrac {1}{5}}\).
              你赞同的预测是 ______ \(\rm{(}\)填“甲”或“乙”\(\rm{)}\),理由是 ______ .
            • 8.
              某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件.

              \(\rm{(1)}\)实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气\(\rm{.}\)若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
              步骤 操作 现象
              \(\rm{①}\) 点燃酒精灯加热 无现象
              \(\rm{②}\) 盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 ______
              \(\rm{③}\) ______ 无现象
              \(\rm{④}\) 点燃酒精灯加热,继续通氧气 ______
              通过该实验可得到的结论是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)装置\(\rm{C}\)在步骤\(\rm{②}\)中的作用是 ______ .
            • 9. 某同学用以下方法探究燃烧的条件,请你帮他分析,填写空格.该同学做了下面对比三个实验(如图)

              实验序号实验现象实验结论
              实验1需要可燃物
              实验2
              实验3长木条先燃烧,小煤块加热较长时间后才燃烧
              (1)实验过程中,小明发现酒精灯内的酒精不足
              1
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              ,建议应及时向酒精灯内添加酒精,否则存在危险,原因是    
              (2)根据实验3的现象除可以得到燃烧需要的条件外,还可得到    
            • 10. 为探究燃烧所需的条件,某兴趣小组同学设计了如下图所示的装置.
              【实验操作】将白磷和红磷分别装于Y形试管两个支管中,管口系一个小气球,将两个支管同时升人相同深度的热水中.
              【实验现象】Y形试管中的白磷(即a处)燃烧,但很快熄灭,气球先变大,后变小,将Y形试管取出后观察到气球最终比Y形管伸人热水之前更瘪.
              【实验分析】(1)通过    (填实验现象,下同),说明燃烧需要氧气.
              (2)通过    说明燃烧需温度达到可燃物的着火点.
              【实验结论】燃烧需同时具三个条件:可燃物、    、温度达到着火点.
              【交流讨论】(1)a处白磷燃烧后很快熄灭,原因可能是    
              A.温度降低 B.氧气耗尽 C.试管内产生了二氧化碳气体
              (2)实验结束后,观察到Y形管充分冷却后,比放入热水前更瘪,其原因是    
              【拓展应用】白磷有剧毒,为了保证安全,烧杯中白磷必须进行处理,小明将一支充满某种气体的试管插入水中,观察到白磷在水中燃烧,试管中所盛放的气体可能是    
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