优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． （2016•上饶二模）已知：2KClO3
              MnO2
              .
              △
              2KCl+3O2↑，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是
              A．固体中氧元素的质量   B．固体中钾元素的质量分数
              C．固体中MnO2的质量   D．    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 回答下列问题．
              （1）双氧水和少量的二氧化锰混合充分反应后，除气体外试管中一定含有的物质是    ；
              （2）将Al放入到足量的CuSO4溶液中，充分反应后过滤，滤纸上一定含有的物质是    ，滤液中一定含有的溶质是    ．在此反应中，每个铝原子失去3个电子变成铝离子，每个铜离子    个电子变成铜原子；化学反应中粒子得失电子的总数目    （选填“相等”或“不相等”）．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：

              （1）图中仪器B的名称为    ．
              （2）装配KClO3制备O2的发生装置，图中还缺少的玻璃仪器是    （写名称）；该反应的化学方程式为    ．
              （3）图中的微型装置F可用于实验室制备氢气，反应化学方程式为    ，该装置在操作上的优点是    ．G是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的H2干燥装置，则气体应从    （填选“a”或“b”）进入，滴壶中装的试剂是    ．
              （4）利用H装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是    （填“先加入盐酸后加入氢氧化钠溶液”或“先加入氢氧化钠溶液后加入盐酸”），气球的变化是    ．

              （5）实验室若要配制400g溶质质量分数为24.5%的稀硫酸，需要量取溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/ml）体积为     ml（计算结果保留一位小数）．若量取浓硫酸时俯视读数，则所配溶液的溶质质量分数会偏    ．（填“大”或“小”）．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 如图所示是初中化学常见的实验装置图，请回答：

              （1）实验室用A装置制取氧气，将药品装入试管中所需要的仪器是    ；往酒精灯里添加酒精，需要用到的仪器是    ；酒精具有    性，常用作燃料；
              （2）实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为    ；若用E装置收集的氧气不纯，则可能的原因是    （答出一种即可）；若用F装置收集氧气，气体应从    （填“a”或“b”）端进入；
              （3）在实验室里制取并收集两瓶二氧化碳气体，应选用的装置为    （填字母序号），在装入药品前应先    ；实验室不选择用碳酸钠来制取二氧化碳气体的原因是：    ；
              （4）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，该反应的基本反应类型为    ；从能量变化角度看，它与生石灰和水反应一样，是一个    反应（填“放热”或“吸热”）反应．氢能是最清洁的能源，它的优点在于    ．（只填一种）
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 5． （2016•大连模拟）如图所示，很多物质分解可以产生氧气．
              （1）实验室常用①、②、③三个原理制取氧气．原料中氧元素质量分数最大的是    （选填①、②、③，下同），需要加热条件的是原理    ，反应装置直接输出的气体中会混有水蒸气的是    ．
              （2）通过途径④获得氧气的反应条件为    ，在生成氧气的同时，还会有    生成，消耗一定体积的水时，氧气与该气体的体积比为    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 6． （2015秋•平顶山校级期中）有六种途径可以制得氧气，如图所示：
              （1）写出A、F两种途径的反应的方程式．
              A：    ；
              F：    ；
              （2）    （填序号）途径发生的是物理变化；
              （3）为了使A、F两种途径中二氧化锰的作用是    ．
              （4）根据“绿色化学”理念，    （填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 实验室常用的制取气体的发生装置如下：

              （1）在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验：
              药品编     号
              甲乙丙丁
              大理石m g块状块状粉末状粉末状
              盐酸w g（足量）稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸
              研究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是    （选填编号）．
              A．产生的二氧化碳的质量更大       B．最终剩余溶液的质量更小
              C．反应更为剧烈       D．粉末状大理石利用率更高
              （2）下表中的两个实验，尽管在原料、状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳地产生．请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因．
              目的原料发生装置气体较平稳产生的最主要的一个原因
              制取二氧化碳块状大理石、稀盐酸A反应物的接触面积较小
              制取氧气粉末状二氧化锰
              3%的过氧化氢溶液              		C    
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 比较是经常使用的一种学习方法．
              （1）请选择相应的字母填空：a．乳化   b．催化   c．氧化    d．分解    e．溶解
              ①洗涤剂清洗油污      ②葡萄糖在动物体内转化为二氧化碳和水    
              ③高锰酸钾制取氧气    ④汽油洗去油污    
              （2）请选用“＞”或“＜”或“=”填空．
              ①生铁和钢中的含碳量：生铁    钢；
              ②熔点：青铜    铜
              ③2g硫粉在2g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量    4g
              ④相同的两段细铁丝在空气中生锈的速率：干燥的铁丝    用食盐水浸过的铁丝．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 9． （2014秋•福清市期中）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和水为例，回答下列问题：
              （1）认识物质的组成和构成（填“元素”、“原子”或“分子”）
              ①从宏观上看，氧气和水都是由    组成．
              ②从微观上看，氧气和水都是由    构成．
              （2）认识物质的性质
              ①氧气的化学：性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应．如：细铁丝在氧气中剧烈燃烧，其反应的化学方程式为    ．
              ②水能与二氧化碳反应，生成能使紫色石蕊试液变红色的碳酸（H2C03），其反应的化学方程式为    ．
              （3）认识物质的制法
              1）如图方法②③中Mn02起    作用，另请设计用物理的方法制取氧气    ．
              2）从“低碳环保”的角度分析，你认为最佳的方法是    （填序号），理由是    ，反应的化学方程式为    ．
              （4）辩证地认识物质
              功过相对论．
              从“水能载舟，亦能覆舟”的事实分析，“过”：洪水会淹没房屋，造成洪涝灾害等；“功”：    （举一例）．
              从定性到定量分析．
              ①根据化学式计算，13.6g的H202中氧元素的质量是多少？（计算结果精确到0.1g）
              ②刘琳同学用含有l3.6g过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合制取氧气，发现只能得到6.4g氧气，与过氧化氢中氧元素的质量相差甚远，请分析其中的原因（排除实验过程中的人为误差）    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 10． 又到化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是一瓶固体和一瓶液体．他分别取了两种试剂各少量，在试管中混合，立即产生一种无色气体．此气体可能是什么物质？固体、液体分别是什么物质？试写出三种可能的情况，完成如表，要求气体不同：
              气体成分固体液体
              （1）            
              （2）            
              （3）            
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷